期刊文献+
共找到78篇文章
< 1 2 4 >
每页显示 20 50 100
基于Pad教学的地理智慧课堂的构建及案例研究 被引量:9
1
作者 肖翠翠 《地理教学》 2016年第23期28-31,共4页
智慧课堂是现代信息技术与教育相融合的产物,适当且有效地运用现代信息技术能够促进教育的个性化发展,促进教育新模式的产生本文通过对智慧课堂的概念的分析,分析地理课堂的现状以及基于Pad的地理智慧课堂上的新突破,阐述Pad辅助地... 智慧课堂是现代信息技术与教育相融合的产物,适当且有效地运用现代信息技术能够促进教育的个性化发展,促进教育新模式的产生本文通过对智慧课堂的概念的分析,分析地理课堂的现状以及基于Pad的地理智慧课堂上的新突破,阐述Pad辅助地理课堂的发展,然后对基于Pad教学的地理智慧课堂构建思路,着重对课堂教学活动进行分析,最后为地理智慧课堂构建可行性进行实例分析, 展开更多
关键词 pad教学 智慧课堂 案例
下载PDF
智慧课堂,智慧前行——浅谈pad在“SPT”智慧课堂中的功能 被引量:3
2
作者 李春玉 《基础教育论坛》 2017年第7X期16-18,共3页
'兴趣是最好的老师,是成才的起点。'将pad引入课堂,是激发学生学习兴趣的有效手段。政治学科运用pad教学,不仅提高课堂效率、课堂教学节奏,还使学生改进了学习方法,培养了学生的能力,更加大了课堂内信息的容量,优化了课堂教学。
关键词 pad教学 政治学科课堂教学 智慧课堂
下载PDF
“SPT”智慧课堂&翻转课堂 被引量:3
3
作者 郭军 《基础教育论坛》 2017年第7X期4-6,共3页
随着信息技术与教育深度融合时代的到来,'SPT'智慧课堂应运而生。基于pad教学的翻转课堂——'SPT'智慧课堂教学模式,让'S'(学生)成为主体,'T'(教师)借助'P'(平板电脑)服务于'S'(学生)... 随着信息技术与教育深度融合时代的到来,'SPT'智慧课堂应运而生。基于pad教学的翻转课堂——'SPT'智慧课堂教学模式,让'S'(学生)成为主体,'T'(教师)借助'P'(平板电脑)服务于'S'(学生)。'SPT'智慧课堂实现了学生课前先学先练、课中分小组主动求知探讨和课后重点知识巩固,教师适时掌握学生动态,通过反馈达到以学定教,提高学与教的效率。 展开更多
关键词 “SPT”智慧课堂 翻转课堂 微课 pad教学
下载PDF
基于Pad的教学模式探究——以“城市化过程对自然地理环境的影响”为例 被引量:2
4
作者 段金叶 《地理教学》 2017年第13期12-14,共3页
随着"互联网+教育"时代的到来,Pad教学成为教学改革的突破口。笔者结合我校的Pad课堂教学实践,对照传统课堂就Pad课堂的优势及课堂设计,进行了尝试和探究。
关键词 pad教学 先学后教 教学设计
下载PDF
基于Pad教学的地理智慧课堂构建 被引量:2
5
作者 孟飞 《新课程研究(下旬)》 2018年第6期97-98,共2页
随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也在不断进步——现代信息技术逐步运用于教育教学过程中,在这样的背景下,智慧课堂应运而生。实践证明,适当运用地理智慧课堂有利于推动我国教育事业的个性化发展,开发新的教育模式。文章主要介... 随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也在不断进步——现代信息技术逐步运用于教育教学过程中,在这样的背景下,智慧课堂应运而生。实践证明,适当运用地理智慧课堂有利于推动我国教育事业的个性化发展,开发新的教育模式。文章主要介绍了地理智慧课堂的概念以及发展现状,同时,以案例分析的形式,讨论了在Pad教学环境的辅助下,地理智慧课堂的构建过程。 展开更多
关键词 pad教学 地理智慧课堂 案例分析
下载PDF
一对一数字化学习环境下的教师培训 被引量:1
6
作者 赵峰 《中小学信息技术教育》 2016年第3期60-61,共2页
在未来十年,便于携带的个人无线网络终端将无所不在地进入学习者的生活中,一对一数字化学习正是在这一背景下产生的全新的学习理念和学习方式。当前的学科课程信息化改革,更加注重对学生自主学习及探究能力的培养,一对一数字化学习... 在未来十年,便于携带的个人无线网络终端将无所不在地进入学习者的生活中,一对一数字化学习正是在这一背景下产生的全新的学习理念和学习方式。当前的学科课程信息化改革,更加注重对学生自主学习及探究能力的培养,一对一数字化学习环境下的数学课堂将引发教学内容、教学方法、教学组织形式等一系列的改变,这对于教师传统的教学理念及信息素养是一项巨大的挑战。北京市海淀区教育信息中心自2012年起组织全区中小学教师“PAD教学”实践能力培训,正是顺应这种时代需求,在理论上和实践上都有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 一对一 pad教学 教师培训 数字化
下载PDF
基于地理实践力培养的Pad辅助地理课堂教学——以“农业区位”为例 被引量:1
7
作者 李萍 王丛丛 《地理教育》 2021年第6期47-49,共3页
在新课标背景下,Pad教学对于落实地理实践力有明显优势。本文以人教版地理教材必修二第三章第一节“农业区位”为例,借助Pad搭建学习平台,通过深度融合翻转课堂、虚拟现实技术、项目式学习等方式和手段,落实培养学生地理实践力的教学目标。
关键词 地理实践力 pad教学 信息技术
下载PDF
从“从游”到“同游”:构建学习共同体,重塑课堂教学 被引量:1
8
作者 林晓梅 王啸 《地理教学》 2017年第16期21-23,共3页
以高中区域地理"等高线地形图的判读与应用"为例,阐述了"互联网+"背景下,基于学习共同体进行高中课堂教学的几个重要方面:构建学习共同体的条件准备、学习共同体的角色任务分工、基于时间轴的备课上课环节。
关键词 学习共同体 互联网 pad教学 自主学习
下载PDF
Pad教学与“围坐式学习社区”深度融合的课堂探究 被引量:1
9
作者 张洪珍 刘彩梅 《地理教育》 2018年第4期49-50,共2页
随着“互联网+教育”时代的到来,Pad教学成为“互联网+”教学改革的突破口。“围坐式学习社区”模式,利于学生之间的交流与合作和疑难问题的解决。本文结合本校的Pad教学和“围坐式学习社区”模式,在促进学生个性化学习、合作探究学... 随着“互联网+教育”时代的到来,Pad教学成为“互联网+”教学改革的突破口。“围坐式学习社区”模式,利于学生之间的交流与合作和疑难问题的解决。本文结合本校的Pad教学和“围坐式学习社区”模式,在促进学生个性化学习、合作探究学习方面进行探究与实践。 展开更多
关键词 pad教学 围坐式学习社区 课堂探究
下载PDF
信息技术融入地理课堂的实践路径 被引量:1
10
作者 李煜 《初中生世界(初中教学研究)》 2021年第12期47-49,共3页
小组合作是合作学习的一种方式。学生通过课堂上小组合作学习,习得知识,提升能力,培养合作意识。信息技术融合媒介——Pad(平板电脑)植入课堂,教师利用移动终端Pad,以小组为单位积极开展课前自主学习,及时反思小组合作学习过程,高效个... 小组合作是合作学习的一种方式。学生通过课堂上小组合作学习,习得知识,提升能力,培养合作意识。信息技术融合媒介——Pad(平板电脑)植入课堂,教师利用移动终端Pad,以小组为单位积极开展课前自主学习,及时反思小组合作学习过程,高效个性化地进行小组合作学习,因材施教地进行合作小组重建,从而让小组合作更加充分,更加合理,更加有效。 展开更多
关键词 小组合作 信息技术融入 pad教学 有效课堂
下载PDF
文科融合教学中的PAD应用——以《“一带一路”》为例
11
作者 李萍 张晶华 《基础教育论坛》 2019年第9期30-32,共3页
互联网信息技术不断影响甚至改变着教育教学,充分利用智能终端设备PAD,探索实现政、史、地三个学科融合教学,将传统课堂模式转向跨学科学习模式。创新了学生学习的形式,提升自主学习与合作学习的深度、效益。
关键词 pad教学 融合教学 信息化
下载PDF
以Pad为终端载体的化学高效课堂实践研究
12
作者 窦金雨 《中小学实验与装备》 2022年第1期58-59,共2页
在“大数据”时代背景下,应用新技术对于教学进行实践和探索已经成为了课程改革的趋势,它关注了学生的终身发展和个性化需求,使课堂教学变得更加高效;pad教学作为较早出现的课堂辅助教学手段更是日趋成熟。
关键词 pad教学 高效课堂 教学实践
下载PDF
Pad教学在小学数学课堂中的应用策略——以《1亿有多大》为例
13
作者 张媛柯 《散文选刊(中旬刊)》 2020年第3期88-89,共2页
随着信息技术的迅猛发展,pad作为现代信息技术手段在教育教学中应用得越来越广泛,作为新时代数学教育工作者,如何将pad教学真正落实到小学数学课堂教学中,是我们一直在探索的方向。本文以人民教育出版社小学数学四年级(上册)第一单元中... 随着信息技术的迅猛发展,pad作为现代信息技术手段在教育教学中应用得越来越广泛,作为新时代数学教育工作者,如何将pad教学真正落实到小学数学课堂教学中,是我们一直在探索的方向。本文以人民教育出版社小学数学四年级(上册)第一单元中“综合与实践”活动课《1亿有多大》为例,采用翻转课堂的教学模式,以网络学习空间为载体,pad教学与小学数学课堂深度融合中不同环节的应用进行分析,从而提出相应的策略。 展开更多
关键词 pad教学 小学数学课堂教学 应用策略
下载PDF
现代化Pad教学在科学生物实验教学中的应用
14
作者 任小艳 《学苑教育》 2021年第24期93-94,共2页
初中科学的生物课给学生最直接是启蒙课的体验,但科学实验教学大部分还需要长期的观察记录与总结。长期观察课,教学安排授课不连续,课上实时分享资料少、难以进行长期全面的交流与展示,给一线初中科学教师造成了很大困惑。因此需要通过... 初中科学的生物课给学生最直接是启蒙课的体验,但科学实验教学大部分还需要长期的观察记录与总结。长期观察课,教学安排授课不连续,课上实时分享资料少、难以进行长期全面的交流与展示,给一线初中科学教师造成了很大困惑。因此需要通过一项技术课程,将实验连贯和可持续化成为了必须解决的问题。随着现代技术的发展,将科学教学与Pad新技术相融合,科技走进科学生物实验教学,构建现代化Pad(智通云教育云平台)教学在各学科教学应用成为了一种新教学模式。实践证明现代化Pad教学在科学生物实验教学中的应用,使学生的自主学习和科学探究能力有很大的提高,从而也使教与学的形式发生了一定的转变。 展开更多
关键词 pad教学 现代化教学 科学生物实验
下载PDF
用Pad教学打造高效化学课堂的实践与思考
15
作者 郑克强 袁丽秋 窦金雨 《华夏教师》 2021年第16期59-60,共2页
在“大数据”时代背景的当下,应用新技术影响教学变革教与学的方式进行实践和探索已经成了课程改革的趋势,引导学生变革学习方式,拓宽学习渠道,同时使课堂教学变得更加高效;Pad教学作为较早出现的课堂辅助教学手段更是日趋成熟。本文凝... 在“大数据”时代背景的当下,应用新技术影响教学变革教与学的方式进行实践和探索已经成了课程改革的趋势,引导学生变革学习方式,拓宽学习渠道,同时使课堂教学变得更加高效;Pad教学作为较早出现的课堂辅助教学手段更是日趋成熟。本文凝练了在Pad融入化学教学的实践中的经验和思考。 展开更多
关键词 高中化学 pad教学 高效课堂 教学实践
下载PDF
Pad交互下的古典诗词教学方法初探
16
作者 赵春利 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2019年第33期45-47,共3页
随着教育信息化的不断改进,现代信息技术已经作为学生学习和解决问题的强有力工具。Pad进入课堂,彻底改变了学生的学习方式,让学习过程变成了生动、主动和富有个性的过程。如何把pad与古典诗词教学完美的融合在一起呢?以韵译诗,体会诗... 随着教育信息化的不断改进,现代信息技术已经作为学生学习和解决问题的强有力工具。Pad进入课堂,彻底改变了学生的学习方式,让学习过程变成了生动、主动和富有个性的过程。如何把pad与古典诗词教学完美的融合在一起呢?以韵译诗,体会诗词的建筑美;为诗换韵,体会诗词的音韵美;为诗配图,感受诗词的内容美;为诗配乐,体会诗词的情感美;给诗换体,体会诗词的精练美;给诗配书,感受诗词的艺术美;以诗仿诗,感受诗词的创作美。 展开更多
关键词 pad教学 古典诗词 教学方法
原文传递
基于PAD平台的“传染病”一节混合式教学
17
作者 张震南 温娟 王鹏飞 《生物学通报》 2019年第3期20-22,共3页
以“传染病”一节为例,阐述初中生物学课堂中如何通过基于PAD平台的“互联网+混合式教学”模式,实现课堂上“教”与“学”方式的转变。
关键词 pad教学 互联网+混合式教学 传染病
下载PDF
用Pad推进“有味 有道 有获”的“惠利课堂”——以《市场配置资源》为例
18
作者 严旭春 《新课程》 2019年第24期132-133,共2页
在信息化的浪潮下,各种信息工具充斥着我们的生活与工作,而我们的学生也正是在这样的环境中成长起来的,因此,使用现代化的教学用具,既是时代的要求,也是适应学生变化、提高教学水平的要求。2017年,宁波市李惠利中学为新高一开设了以Pad... 在信息化的浪潮下,各种信息工具充斥着我们的生活与工作,而我们的学生也正是在这样的环境中成长起来的,因此,使用现代化的教学用具,既是时代的要求,也是适应学生变化、提高教学水平的要求。2017年,宁波市李惠利中学为新高一开设了以Pad作为教具的两个数字创新班,通过Pad的应用,使课堂教学在趣味性上吸引学生;在科学性上提高效率;在获得感上实现目标。这三方面与"有味有道有获"的"惠利课堂"相契合,将以高中政治必修一中的《市场配置资源》作为教学内容,呈现Pad的使用情况及效果。 展开更多
关键词 pad教学 “惠利课堂” 高中政治课
下载PDF
Pad教学成就智慧课堂
19
作者 郭秋荣 《中学生物教学》 2017年第7X期42-45,共4页
Pad教学能够弥补传统教学的短板,治愈传统教学的疾病。借助Pad中教学互动平台强大的功能,能够改变'教'和'学'的方式,促进学生发展。介绍教学互动平台如何改变学生的学习方式,最终形成智慧课堂。
关键词 pad教学 学习方式 生物课堂
下载PDF
Pad教学打造高效课堂——《生态系统的能量流动》例谈
20
作者 刘艳秋 刘宇飞 《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2020年第9期51-52,共2页
经过一年的Pad教学实践,深刻体会到它在教学中的优势。在改变课堂"教""学"方式的同时,也能充分挖掘学生潜力,满足学生个性化发展,增加课堂的趣味,打造高效课堂。
关键词 pad教学 自主学习 模型 高效课堂
原文传递
上一页 1 2 4 下一页 到第
使用帮助 返回顶部