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解析PKS背诵模式的认知优势——基于思维导图和词块的应用
被引量:
1
1
作者
王小军
《湖北文理学院学报》
2013年第9期13-17,21,共6页
PKS背诵模式从语言学和认知心理学的角度对背诵重新解析。该模式以词块为关键词作为背诵的基本单位,以图片表达词块帮助学习者形成视觉映像,利用思维导图管理词块,再辅助以视听读结合的输入方式,寓背诵于娱乐,激发学习者的学习动机,提...
PKS背诵模式从语言学和认知心理学的角度对背诵重新解析。该模式以词块为关键词作为背诵的基本单位,以图片表达词块帮助学习者形成视觉映像,利用思维导图管理词块,再辅助以视听读结合的输入方式,寓背诵于娱乐,激发学习者的学习动机,提高背诵效率。PKS背诵有着强大的认知优势,词块可以清除理解障碍,思维导图可以促进背诵图式的建构,二者结合拥有强大的助记功能。该模式的应用有利于培养学习者的想象力和自主学习能力。
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关键词
pks
背诵
思维导图
词块
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题名
解析PKS背诵模式的认知优势——基于思维导图和词块的应用
被引量:
1
1
作者
王小军
机构
湖北文理学院外国语学院
出处
《湖北文理学院学报》
2013年第9期13-17,21,共6页
文摘
PKS背诵模式从语言学和认知心理学的角度对背诵重新解析。该模式以词块为关键词作为背诵的基本单位,以图片表达词块帮助学习者形成视觉映像,利用思维导图管理词块,再辅助以视听读结合的输入方式,寓背诵于娱乐,激发学习者的学习动机,提高背诵效率。PKS背诵有着强大的认知优势,词块可以清除理解障碍,思维导图可以促进背诵图式的建构,二者结合拥有强大的助记功能。该模式的应用有利于培养学习者的想象力和自主学习能力。
关键词
pks
背诵
思维导图
词块
Keywords
Text Recitation
Mind mapping
Lexical chunks
Keywords Schema
Visual image
分类号
H030 [语言文字—语言学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
解析PKS背诵模式的认知优势——基于思维导图和词块的应用
王小军
《湖北文理学院学报》
2013
1
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参考文献
引证文献
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