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PISA考试对我国中考命题的启示——以阅读题的命制为例
被引量:
3
1
作者
冯渊
《中国考试》
2014年第2期30-37,共8页
PISA2009阅读素养框架主要监测学生的反思和参与能力,从访问与检索,整合与解释、反思和评价等几个方面制定出七个能力层次,据此设计的试题更贴合学生实际。本文借鉴PISA命题理念与命题技术,通过PISA试题与中考阅读题的微观比较,探寻PIS...
PISA2009阅读素养框架主要监测学生的反思和参与能力,从访问与检索,整合与解释、反思和评价等几个方面制定出七个能力层次,据此设计的试题更贴合学生实际。本文借鉴PISA命题理念与命题技术,通过PISA试题与中考阅读题的微观比较,探寻PISA对中考阅读题命题的启示。
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关键词
pisa
阅读
题
中考
现代文
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题名
PISA考试对我国中考命题的启示——以阅读题的命制为例
被引量:
3
1
作者
冯渊
机构
上海市静安区教育学院
出处
《中国考试》
2014年第2期30-37,共8页
基金
全国教育科学"十二五"规划国家重点课题"中小学语文教育改革研究"(课题编号:AHA120009)的阶段性成果之一
文摘
PISA2009阅读素养框架主要监测学生的反思和参与能力,从访问与检索,整合与解释、反思和评价等几个方面制定出七个能力层次,据此设计的试题更贴合学生实际。本文借鉴PISA命题理念与命题技术,通过PISA试题与中考阅读题的微观比较,探寻PISA对中考阅读题命题的启示。
关键词
pisa
阅读
题
中考
现代文
阅读
Keywords
pisa
Reading Literacy Tasks
Junior High School Graduation Test
Modern Chinese Rreading
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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作者
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1
PISA考试对我国中考命题的启示——以阅读题的命制为例
冯渊
《中国考试》
2014
3
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