期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
PBL+Seminar教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用 被引量：1
1
作者 王军宇 梅雪 《中国病案》 2023年第12期98-100,共3页
目的探讨PBL+Seminar教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用价值,为探寻急诊医师培训方法提供依据。方法选取2019年1月1日-2021年12月31日在某医科大学附属医院急诊临床研究中心参加急诊住院医师规范化培训的医师40名,随机分成传统教... 目的探讨PBL+Seminar教学法在急诊住院医师规范化培训中的应用价值,为探寻急诊医师培训方法提供依据。方法选取2019年1月1日-2021年12月31日在某医科大学附属医院急诊临床研究中心参加急诊住院医师规范化培训的医师40名,随机分成传统教学组(n=20)和PBL+Seminar教学法教学组(n=20),由熟悉2种教学方法的同一教师对相同课程进行教学,并通过问卷调查、理论考核和病例分析评估教学效果。其中问卷调查包括课堂气氛、理解情况和掌握程度以及教学互动和能力培养等问题。结果PBL+Seminar教学组的理论考核成绩和病例分析成绩分别为(23.45±0.99)分和(8.65±0.81)分,均高于传统教学组的(19.20±1.82)分和(7.75±0.91)分,差异有统计学意义,P<0.05。问卷调查结果显示,应用PBL+Seminar教学法组的课堂气氛为(4.70±0.47)分、理解情况(4.65±0.49)分、掌握程度(4.70±0.47)分、教学互动(4.75±0.44)分和能力培养(4.65±0.5)分,均高于传统教学组的(3.75±0.44)分、(3.85±0.59)分、(3.95±0.69)分、(3.80±0.69)分和(3.90±0.64)分,差异有统计学意义,P<0.05。结论PBL+Seminar教学法有利于调动规范化急诊住院医师的主观能动性,提高学习知识和解决问题的能力。 展开更多
关键词 pbl+seminar教学法 急诊住院医师 传统教学
原文传递
PBL-Seminar教学模式在超声本科教学中的应用 被引量：3
2
作者 李毓红 彭建春 《临床合理用药杂志》 2020年第1期165-165,168,共2页
目的观察PBL-Seminar教学模式在超声本科教学中的应用效果。方法选择2017年1月-2018年12月在南华大学附属第一医院超声诊断科实习的医学影像学本科生50例,以入学年限随机分为观察组和对照组各25例。观察组采取PBL-Seminar教学模式,对照... 目的观察PBL-Seminar教学模式在超声本科教学中的应用效果。方法选择2017年1月-2018年12月在南华大学附属第一医院超声诊断科实习的医学影像学本科生50例,以入学年限随机分为观察组和对照组各25例。观察组采取PBL-Seminar教学模式,对照组采用传统临床带教模式。比较2组实习生理论考试成绩,并发放调查问卷了解实习生对教学方法的接受程度及满意度。结果观察组理论考试成绩为(78.34±5.14)分,高于对照组的(71.25±6.20)分,差异有统计学意义(t=6.220,P<0.05)。观察组学习兴趣、团结合作能力、互动及知识面扩展满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL-Seminar教学模式应用效果优于传统教学法,有助于提高超声科实习生学习及解决问题的能力。 展开更多
关键词 pbl-seminar教学法 超声 本科教学
下载PDF
“PBL-Seminar”教学法在地方高校公共管理类专业协同育人的应用可行性探析
3
作者 黎雅婷 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2022年第1期124-126,共3页
2021年政府工作报告中指出十四五时期要建设高质量教育体系。高质量教育宗旨在于培养更多适应经济社会发展的人才,而应用型人才是其中不可或缺的类型之一。协同育人模式已成为当前地方院校培养应用型人才的重要途径。当前传统教学方法... 2021年政府工作报告中指出十四五时期要建设高质量教育体系。高质量教育宗旨在于培养更多适应经济社会发展的人才,而应用型人才是其中不可或缺的类型之一。协同育人模式已成为当前地方院校培养应用型人才的重要途径。当前传统教学方法的沿用却愈发成为实现校政企协同育人模式实施推进的突出障碍,影响地方高校公共管理类专业的转型发展。打破传统教学方法,引入实践性更突出,操作性更强的“PBL-Seminar”教学方法到公共管理类专业教学中,积极培养复合应用型人才,对于发挥公共管理类专业协同育人作用以及规范协同育人教学管理均具有重要的意义。 展开更多
关键词 “pbl-seminar”教学法 地方高校 公共管理类专业 协同育人
下载PDF
CBL、PBL、Seminar三联教学法在病理学教学中的应用探讨 被引量：7
4
作者 刘起胜 黄娟 +1 位作者 黄旭 曹寅生 《中外女性健康研究》 2017年第17期171-172,共2页
在病理学教学中实行CBL、PBL、Seminar三联教学法可以有效提高学生的团队合作意识,促进学生不断创新学习方式。鉴于此,本文提出了在病理学教学中应用CBL、PBL、Seminar三联教学法的有效措施,希望本文能为病理学教学提供有益的参考和借鉴。
关键词 CBL、pbl、seminar三联教学法 病理学教学
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部