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题名浅谈PBL视域下高校创新创业课程体系的构建
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作者
马天
李贺宇
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机构
哈尔滨工业大学
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出处
《教育教学研究前沿》
2024年第1期37-40,共4页
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文摘
随着社会经济的发展和科技的进步,创新创业教育已经成为高等教育中不可或缺的一部分。PBL作为一种基于问题驱动的教学模式,为高校创新创业课程的构建提供了新的思路和方法。基于PBL视域构建高校的创新创业课程体系能够更好地培养学生的创新意识、创业能力和团队合作精神。因而研究PBL视域下高校创新创业课程体系的构建有重要意义。对此,本文首先阐述了PBL模式在教育领域的应用,进而分析PBL视域下高校构建创新创业课程体系的价值,在此基础上探究PBL视域下的高校创新创业课程体系的构建,以期提升学生创新创业的能力。
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关键词
pbl视域
高校
创新创业课程
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Keywords
pbl perspective
Universities
Innovation and Entrepreneurship Course
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名基于PBL视域的小学英语思维品质的培养路径
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作者
罗慧莎
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机构
增城区派潭镇中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
2023年第6期141-144,共4页
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基金
此文是广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研课题“PBL教学法在小学英语阅读教学中的实践研究”研究成果(课题编号:2020YQJK046)。
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文摘
PBL,又称为问题式学习,是一种以问题为导向的学习模式,旨在通过为学生创设符合生活实际、具有教育意义的英语学习情境,使学生在真实的生活场景中将知识学以致用,从而进一步提升学生的英语理论知识和解决问题的能力[1]。在当前我国教育容身在新课程改革的教学背景下,核心素养的理念也在这一教学背景下所提出,为未来我国教学工作的发展指明了方向与目标。为此,本文便以现阶段小学英语教学的实际教学情况为研究基础,进一步研究在基于PBL视域下促进学生思维品质有效提升的培养路径。
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关键词
pbl视域
小学英语
英语核心素养
培养路径
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名PBL视域下“课程思政”融入初中英语阅读教学研究
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作者
郑蒙蒙
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机构
山东省淄博市临淄区遄台中学
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出处
《教学管理与教育研究》
2023年第3期54-55,共2页
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基金
2022年度淄博市社会科学规划一般项目“PBL视域下课程思政融入初中英语教学的实践研究”阶段性成果,编号:22ZBSKB091。
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文摘
“课程思政”是落实立德树人根本任务的战略举措,是近年来课程改革的重要目标要求之一。问题式学习(Problem-Based Learning,PBL)是培养学生综合素质与核心素养的重要途径。通过优化修改构建的教学模式,将“课程思政”融入初中英语阅读教学,通过阅读文本的选择和思政要素的挖掘,整合阅读内容和提升学生阅读能力,推动英语课程育人价值的实现和立德树人根本任务的落实。
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关键词
初中英语阅读
“课程思政”
pbl视域
融合
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名PBL视域下高中英语思维品质培养策略研究
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作者
牛娟娟
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机构
宕昌县第一中学
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出处
《炫动漫》
2023年第18期43-45,共3页
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文摘
本文深入研究了在问题驱动型学习(PBL)视域中,如何在高中英语课程中培养学生卓越的思维品质。在高中英语学习的征途中,学生们频繁面临各种学习困难,而PBL教学模式则被视为一种行之有效的解决途径。透过对PBL教学模式对高中英语核心素养的深刻影响进行剖析,本文旨在为教育者提供一系列策略,重点通过在阅读中关注学生思维品质的培养来帮助师生应对新高考的挑战,。
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关键词
pbl视域
高中英语
思维品质
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分类号
J
[艺术]
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题名PBL视域下的交响乐团艺术史课程建设
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作者
唐振国
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机构
江苏省淮阴市淮阴中学开明分校
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出处
《教学管理与教育研究》
2023年第5期96-97,共2页
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基金
2020年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“PBL视域下的交响乐团课程建设”阶段性成果,编号:C-c/2020/02/12。
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文摘
文章针对PBL视域下的交响乐团艺术史课程建设策略,提出艺术史的学习本质是提升学生的审美鉴赏力和艺术知识储备的观点,并整理了专题教学、问题式索引、大数据搜索和多媒体技术辅助教学三种方法,以期为一线教师提供课程建设思路。
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关键词
pbl视域
交响乐团
艺术史
课程建设
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名PBL视域下体育课程开发与教学实践
被引量：1
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作者
刘牧
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机构
山东省淄博市周村区竞技体育运动学校
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出处
《田径》
2020年第10期80-81,共2页
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文摘
PBL教学源于医学示范、引领,近年来进入了中小学教学。将PBL引入体育教学之中,既能提升学生的体育学习力,又可发展学生的体育核心素养。着眼于发展人的视角,教师要以问题为载体、为导向,以学生为主体,将体育学习任务置于情境之中,通过教师的诱导、点拨、启发、示范,促进学生展开自主性的体育学习。
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关键词
pbl视域
课程开发
教学实践
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分类号
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名基于PBL视域下有效培养小学英语思维品质
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作者
管路英
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机构
江苏省常州市武进区牛塘中心小学
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出处
《智库时代》
2020年第30期252-253,共2页
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文摘
小学生想要在英语学习中更好地发挥自主性,就必须具备良好的英语思维品质,而PBL(也称作项目学习法)是创设具有问题导向的一种教学方法,是培养学生思维品质的捷径,在这种教学模式下,学生在提问、讨论、解决和总结中开展课堂学习,教师只作为引导者创设出新的教学情境,核心是学生探讨的问题,主体是学生。本文以牛津译林版教材为例,分析如何在PBL视域下有效培养小学生的英语思维品质,让项目学习法更好地为英语教学服务。
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关键词
pbl视域
小学英语
思维品质
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名PBL视域下初中物理教学模式路径探析
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作者
刘爱华
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机构
兰州市第八中学
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出处
《今天》
2020年第2期163-164,共2页
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文摘
随着教育模式的不断改革,以探究性、理解性、启发性为特点的 PBL 教学模式在初中物理中开始应用,打破传统教学模式的禁锢,实现现代教育理念所倡导的“以问题作为教学的中心,以学生作为教学的主体”,最大程度的培养初中生的理科思维,尊重初中生的自我个性,建立起学习物理的积极性,同时也有助于教师综合能力的提高和课堂效果的提升。
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关键词
pbl视域下
初中物理
教学模式
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分类号
C
[社会学]
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