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PBL教学法在对妇科大专护生临床带教工作中的应用 被引量：2
1
作者 孙美霞 《泰州职业技术学院学报》 2009年第6期48-51,共4页
目的探讨PBL教学法在妇科临床教学活动中的作用。方法将到妇科实习的护理大专生92人随机分为实验组46人和对照组46人,实验组将"以问题为基础"的教学模式(PBL)应用到妇科临床教学工作中,以临床问题作为激发学生学习的动力,引... 目的探讨PBL教学法在妇科临床教学活动中的作用。方法将到妇科实习的护理大专生92人随机分为实验组46人和对照组46人,实验组将"以问题为基础"的教学模式(PBL)应用到妇科临床教学工作中,以临床问题作为激发学生学习的动力,引导学生把握学习内容,培养学生有效运用知识解决问题的能力。结果PBL临床教学法在培养学生自主学习的能力、理论联系实际的能力、语言表达能力、沟通交流能力、评判性思维的能力、整体护理能力、合作意识及能力方面有明显的性差异P<0.01。结论PBL临床教学法优于传统临床带教模式,PBL临床教学法可提高实习生的临床综合能力。 展开更多
关键词 pbl临床教学法 妇科 大专生 临床带教
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