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对现行体育教学原则的分析与研究 被引量:3
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作者 吴衍忠 《哈尔滨体育学院学报》 2003年第3期64-65,68,共3页
体育教学原则是教学规律的客观反映,是体育教学必须遵循的基本要求。我国现行的教学原则主要是沿用了前苏联教学原则的模式。近年来西方国家包括前苏联的体育理论研究均有很大进步。但是,我国在这方面没有新的突破,严重束缚了教学改革... 体育教学原则是教学规律的客观反映,是体育教学必须遵循的基本要求。我国现行的教学原则主要是沿用了前苏联教学原则的模式。近年来西方国家包括前苏联的体育理论研究均有很大进步。但是,我国在这方面没有新的突破,严重束缚了教学改革的进程。为此,本文运用先进的研究成果,结合我国的教学实际,对我国现行体育教学原则的作用,不足和发展方向与措施,进行了较为系统的分析与探讨,为体育教学原则的改革和发展提供了一定的理论依据。 展开更多
关键词 体育教学原则 全面发展 运动负荷
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21世纪体育教学原则研究的分析
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作者 张冬梅 《通化师范学院学报》 2009年第2期92-93,111,共3页
该文采用文献资料法、理论分析法、逻辑推理法和数理统计法,以我国2000年以来体育教学原则方面具有代表性的论文和书籍作为分析样本,对我国体育教学原则研究的成果内容及成果分布特征进行分析,揭示了关于体育教学原则研究存在的主要问题... 该文采用文献资料法、理论分析法、逻辑推理法和数理统计法,以我国2000年以来体育教学原则方面具有代表性的论文和书籍作为分析样本,对我国体育教学原则研究的成果内容及成果分布特征进行分析,揭示了关于体育教学原则研究存在的主要问题,并指出了我国体育教学原则研究的未来发展趋势. 展开更多
关键词 体育教学原则 特征分析 发展趋势
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普通高校体育课程教学改革的现状分析及对策 被引量:7
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作者 卢伟基 卢澎涛 《河南科技学院学报》 2008年第4期154-157,共4页
运用文献资料法、访谈法、分析归纳法等,结合教育部新颁布的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》对高等学校体育课程的性质、结构以及课程内容确定的原则,课程评价体系等培养目标、特征和内涵及其实施现状与存在的问题进行... 运用文献资料法、访谈法、分析归纳法等,结合教育部新颁布的《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》对高等学校体育课程的性质、结构以及课程内容确定的原则,课程评价体系等培养目标、特征和内涵及其实施现状与存在的问题进行分析,进而提出我们对体育课程教学改革的基本看法与思路,为进一步健康有序地实施"纲要",不断提高体育教学质量提供有益的参考。 展开更多
关键词 普通高校 《教学纲要》 课程改革 现状 对策
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试论构建体育教学原则之原则 被引量:2
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作者 胡庆山 郑涛 王健 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2006年第1期65-68,共4页
通过比较分析法、归纳法、文献资料法对构建体育教学原则之原则进行了论述。指出,构建体育教学原则之原则可简单视为构建体育教学原则的基本要求,构建体育教学原则应遵循三方面的基本要求,即明确与体育教学原则之概念相关的两个问题、... 通过比较分析法、归纳法、文献资料法对构建体育教学原则之原则进行了论述。指出,构建体育教学原则之原则可简单视为构建体育教学原则的基本要求,构建体育教学原则应遵循三方面的基本要求,即明确与体育教学原则之概念相关的两个问题、掌握确定体育教学原则的依据及洞悉体育教学原则的发展趋势。 展开更多
关键词 体育教学原则 基本要求 构建
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论健美操的锻炼价值及教学原则 被引量:28
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作者 殷红 《安徽体育科技》 2001年第1期77-80,共4页
健美操是体现健身、美体、健心为一体的运动项目 ,是由大众健美操和竞技性健美操组成。在传统的体育教学中 ,往往只注重学生体格的培养、体能的训练 ,从而忽略了对学生在美育方面的培养与教育。本文通过对健美操的锻炼价值及教学原则的... 健美操是体现健身、美体、健心为一体的运动项目 ,是由大众健美操和竞技性健美操组成。在传统的体育教学中 ,往往只注重学生体格的培养、体能的训练 ,从而忽略了对学生在美育方面的培养与教育。本文通过对健美操的锻炼价值及教学原则的研究 ,阐明了健美操在学校体育和终生体育中的重要作用 ,指出通过健美操教学 ,可使学生身心发展 。 展开更多
关键词 健美操 锻炼价值 体育教学 教学原则
原文传递
试谈体育教学中的德育方法体系
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作者 王念辉 《体育科研》 1999年第1期22-26,共5页
为充分发挥体育教学中德育的功能,本文对体育教学中德育方法应遵循的依据、原则和方法內容进行了研究和探讨,建立了一套科学、具体、远东、易操作的体育教学中的德育方法体系,使体育教学中的德育方法更有章可循。
关键词 体育教学 依据 原则 德育方法
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