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体育课教学模式改革与体育教师地位的思考
被引量:
3
1
作者
史经宝
冯遵义
《彭城职业大学学报》
2004年第6期98-99,共2页
就体育课新的教学模式与体育教师位置的变革问题进行探讨,提出:体育课教学应由旧的、封闭单调的模式向新的、开放灵活的模式转变,体育教师是引导学生自主学习的中枢;体育课教学要求教师完成自身位置的变革,注重学生的能力培养;体...
就体育课新的教学模式与体育教师位置的变革问题进行探讨,提出:体育课教学应由旧的、封闭单调的模式向新的、开放灵活的模式转变,体育教师是引导学生自主学习的中枢;体育课教学要求教师完成自身位置的变革,注重学生的能力培养;体育教师要努力做到因材施教,教学模式要由整齐划一转向个性化教学。
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关键词
体育教师
体育课教学
教学模式
学生自主学习
个性化教学
因材施教
导学
模式改革
变革
开放
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职称材料
题名
体育课教学模式改革与体育教师地位的思考
被引量:
3
1
作者
史经宝
冯遵义
机构
徐州师范学校
徐州工程学院(筹)
出处
《彭城职业大学学报》
2004年第6期98-99,共2页
文摘
就体育课新的教学模式与体育教师位置的变革问题进行探讨,提出:体育课教学应由旧的、封闭单调的模式向新的、开放灵活的模式转变,体育教师是引导学生自主学习的中枢;体育课教学要求教师完成自身位置的变革,注重学生的能力培养;体育教师要努力做到因材施教,教学模式要由整齐划一转向个性化教学。
关键词
体育教师
体育课教学
教学模式
学生自主学习
个性化教学
因材施教
导学
模式改革
变革
开放
Keywords
p
.
e
.
teaching
mode
p
.
e
.
teachers
reform
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G623 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
体育课教学模式改革与体育教师地位的思考
史经宝
冯遵义
《彭城职业大学学报》
2004
3
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