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模拟分娩教育联合个体化心理疏导在助产士门诊护理中的应用价值分析
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作者 陆丽萍 张慧 罗珊 《实用妇科内分泌电子杂志》 2023年第28期128-130,143,共4页
目的研究在助产士门诊护理中应用模拟分娩教育联合个体化心理疏导对孕妇的应用方法及效果。方法选取门诊接诊的150名孕妇,将其根据随机抽签法分为观察组与对照组,每组75名。对照组采取常规门诊分娩健康宣教,观察组在对照组基础上采取模... 目的研究在助产士门诊护理中应用模拟分娩教育联合个体化心理疏导对孕妇的应用方法及效果。方法选取门诊接诊的150名孕妇,将其根据随机抽签法分为观察组与对照组,每组75名。对照组采取常规门诊分娩健康宣教,观察组在对照组基础上采取模拟分娩教育联合个体化心理疏导。比较两组干预前后负面情绪评分、各产程视觉模拟评分法(VAS)评分。结果干预前,两组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS、SDS评分均显著降低,且观察组SAS、SDS评分分别为(35.31±3.23)分、(37.23±3.84)分,均低于对照组的(42.23±3.56)分、(44.65±3.16)分(P<0.05)。观察组第一产程、第二产程、第三产程的VAS评分均低于对照组(P<0.05)。结论通过助产士进行模拟分娩教育,使孕妇熟练掌握自然分娩技巧,并辅以个体化心理疏导,可有效缓解孕妇的焦虑、抑郁情绪,减轻分娩痛苦,值得临床推广。 展开更多
关键词 模拟分娩教育 个体化心理疏导 助产士门诊护理 应用价值
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