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基于OBE理念的硕士研究生骨干课程体系的思考——以化学工程与技术专业为例 被引量:2
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作者 李国华 张倩 +2 位作者 郑明明 高静 施梅勤 《化工高等教育》 2018年第4期30-35,共6页
研究生骨干课程体系与其培养目标定位密切相关。本文以化学工程与技术学术学位硕士研究生骨干课程体系为例,在分析化学工程与技术学科学术学位高层次人才结构、学术学位硕士研究生课程体系现状和就业情况的基础上,基于产出导向教育理念... 研究生骨干课程体系与其培养目标定位密切相关。本文以化学工程与技术学术学位硕士研究生骨干课程体系为例,在分析化学工程与技术学科学术学位高层次人才结构、学术学位硕士研究生课程体系现状和就业情况的基础上,基于产出导向教育理念,围绕学术学位硕士研究生的培养目标,以学校定位为出发点,以学科特色为立足点,以社会需求为关注点,以学生就业状况为落脚点,从上述四个维度探讨了"四位一体"的学术学位硕士研究生骨干课程体系应关注的几个问题。 展开更多
关键词 学术学位 硕士研究生 产出导向教育理念 四位一体 骨干课程体系
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基于成果导向教育理念的汽车制造工艺学课程教学改革
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作者 程瑞锋 康智强 +1 位作者 王兴路 高明飞 《时代汽车》 2024年第16期52-54,共3页
作为汽车行业竞争主战场,汽车生产领域智能装备、高新技术的不断引进,使专业技术人才缺口越来越大。为助力培养优秀汽车生产制造工艺工程师,针对现有学情,基于OBE教学理念,对车辆工程专业核心课汽车制造工艺学进行课程改革。以学生学习... 作为汽车行业竞争主战场,汽车生产领域智能装备、高新技术的不断引进,使专业技术人才缺口越来越大。为助力培养优秀汽车生产制造工艺工程师,针对现有学情,基于OBE教学理念,对车辆工程专业核心课汽车制造工艺学进行课程改革。以学生学习成果的目标导向,借鉴知识图谱优势、融合CDIO工程训练思想,采用项目驱动与全程多维考核方式,构建具有实时反馈的理论与实践教学多闭环实施链路。将学生学习情况作为反馈因素及时调整教学方法和手段,不断提高课程教学质量,实现学生综合素质与工程应用能力的全面培养,为未来职业发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 汽车制造工艺学 成果导向教育理念 教学改革 课程评价
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综合就业能力导向下供应链管理课程多层循环教学模式研究
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作者 热比亚·吐尔逊 宋华 王海芳 《供应链管理》 2024年第7期47-61,共15页
面对日益复杂的就业市场形势,随着数字化进程的加快和毕业生规模的不断增长,社会对大学生尤其是经管类等应用性强的专业学生的综合就业能力提出了更高标准。文章以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念和加涅学习结果分类理... 面对日益复杂的就业市场形势,随着数字化进程的加快和毕业生规模的不断增长,社会对大学生尤其是经管类等应用性强的专业学生的综合就业能力提出了更高标准。文章以成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念和加涅学习结果分类理论为基础,针对大学生的综合就业能力预设学习成果,并逆向设计教学活动。文章以“供应链管理”课程为例,构建了一种以综合就业能力为导向的多层循环教学模式,并提出了相应的实践建议。通过将OBE理念与加涅学习结果理论相结合,文章不仅具体化了学习结果的实现过程,还预设了有层次的学习成果,从而丰富了这两种理论在教学改革中的应用。此外,文章的研究还有助于提高人才培养与社会需求的匹配度,为我国高校课程设计的优化和教学质量的提升提供了有益的参考。 展开更多
关键词 综合就业能力 加涅学习结果分类理论 供应链管理课程 OBE理念
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基于OBE理念构建护理硕士专业学位研究生人才培养方案 被引量:1
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作者 肖惠敏 黄海辉 +2 位作者 李思琰 苏青彩 吴琳 《卫生职业教育》 2024年第7期1-3,共3页
引入成果导向教育理念,以学生为中心、最终学习成果为起点,进行反向设计,最终形成一套融“培养目标—毕业要求—课程设置—临床实践—科研训练”于一体的“厚基础、精专业、重临床、育科研”的护理硕士专业学位研究生人才培养方案。
关键词 成果导向教育理念 护理硕士专业学位研究生 培养方案
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OBE教育理念下的“网页设计”课程教学策略优化研究--以云南大学旅游文化学院为例 被引量:2
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作者 杨志琴 《无线互联科技》 2020年第3期98-99,共2页
文章通过教学实践,结合OBE教学理念对"网页设计"课程进行全面的教学改革,力求在专业培养目标达标的同时,通过合理的项目激励机制,从而使学生获得较好的网站开发能力。
关键词 教学改革 OBE教学理念 网页设计
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