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牛顿抑或奥尔特加?--一项来自高被引文献和获奖者视角的实证研究 被引量:13
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作者 姜春林 张立伟 刘学 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2014年第11期79-85,共7页
牛顿认为,"我看得比别人更远,那是因为我站在巨人的肩上"。而奥尔特加认为,随着社会大众群体的崛起,社会大众将成为社会的主流群体。那么,在学术研究领域,是社会大众还是"巨人"(学术精英)构成科学研究的中坚力量,... 牛顿认为,"我看得比别人更远,那是因为我站在巨人的肩上"。而奥尔特加认为,随着社会大众群体的崛起,社会大众将成为社会的主流群体。那么,在学术研究领域,是社会大众还是"巨人"(学术精英)构成科学研究的中坚力量,并引导了学科的发展?本文以社会科学领域的图书情报学和工程技术领域的纳米技术为例,分别采集图书情报学和纳米技术领域的高被引文献数据,以及图书情报学和纳米技术领域的学术精英(图书情报学的5位普赖斯奖获得者和纳米技术领域的5位诺贝尔奖获得者)——获奖者所发表的文献数据。然后,通过检索选取文献的参考文献的被引次数数据得出如下结论:第一,高被引文献引用了更多的高被引文献;第二,学术精英也偏向引用高被引文献。研究结论支持了牛顿假说。 展开更多
关键词 牛顿 奥尔特加 高被引文献 学术精英
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大鼠松果体细胞体外培养及其生物学特性研究 被引量:5
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作者 廖华 余磊 +2 位作者 熊绍虎 徐达传 钟世镇 《中国临床解剖学杂志》 CSCD 北大核心 2002年第6期456-459,共4页
目的 :了解体外培养条件下松果体细胞的形态、生长、增殖及其生物学特性。方法 :无菌技术手术显微镜下剥离、收集乳鼠松果体 ,胰酶消化分离细胞 ,用含 1 0 %小牛血清的DMEM培养液体外培养 ,倒置显微镜观察 ,四唑盐比色测定细胞活性和增... 目的 :了解体外培养条件下松果体细胞的形态、生长、增殖及其生物学特性。方法 :无菌技术手术显微镜下剥离、收集乳鼠松果体 ,胰酶消化分离细胞 ,用含 1 0 %小牛血清的DMEM培养液体外培养 ,倒置显微镜观察 ,四唑盐比色测定细胞活性和增殖 ,Hortega染色及 5 -HT免疫细胞化学法鉴定松果体细胞及其功能状态。结果 :体外培养可获得生长旺盛的松果体细胞 ,细胞的生长倍增时间为第 9d ,第 1 0d达高峰。Hortega染色后松果体细胞呈黑色 ,5 -HT免疫阳性细胞占培养细胞的决大部分。在生存期内 ,阳性细胞数量恒定 ,不因培养时间的延长而改变。结论 :体外培养可获得有增殖潜力的松果体细胞 ,细胞在体外功能活跃 。 展开更多
关键词 松果体细胞培养 ortega 5-HT 免疫细胞化学 生物学特性
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重建文化教学——奥尔特加论大学教育改革 被引量:5
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作者 郭勇健 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期30-34,共5页
西班牙哲学家奥尔特加在《大学的使命》中,从哲学的高度与历史学的广阔视野,重新审视了大学教育改革何以可能的问题,确立了"大学使命",即大学教育的目的,提出了"教育的经济原理",并呼吁将"重建文化教学"... 西班牙哲学家奥尔特加在《大学的使命》中,从哲学的高度与历史学的广阔视野,重新审视了大学教育改革何以可能的问题,确立了"大学使命",即大学教育的目的,提出了"教育的经济原理",并呼吁将"重建文化教学"作为大学教育改革的方向。 展开更多
关键词 奥尔特加 大学教育改革 大学的使命 文化教学
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奥尔特加的“大众”高等教育思想 被引量:3
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作者 张征 《煤炭高等教育》 2007年第5期93-95,共3页
奥尔特加在1930年就预见性地提出了让所有的人都接受高等教育、以文化教学为第一要务、作为精神力量的大学等高等教育思想。以奥尔特加的大众社会理论为视角,从上述三个方面对他的高等教育思想进行解读,以期能深刻理解其思想的起源。
关键词 奥尔特加 大众 高等教育思想
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奥尔特加和弗莱克斯纳大学职能思想比较
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作者 白娴棠 侯佳薇 《扬州大学学报(高教研究版)》 2022年第2期113-118,共6页
奥尔特加和弗莱克斯纳是同属20世纪的教育家,都对高等教育有着重要的见解。二者虽处于相同的年代,但社会背景、家庭环境与个人经历的不同造就了他们对大学职能的不同认识。在人才培养方面,奥尔特加强调专业教育,弗莱克斯纳更偏重通识教... 奥尔特加和弗莱克斯纳是同属20世纪的教育家,都对高等教育有着重要的见解。二者虽处于相同的年代,但社会背景、家庭环境与个人经历的不同造就了他们对大学职能的不同认识。在人才培养方面,奥尔特加强调专业教育,弗莱克斯纳更偏重通识教育;在科学研究方面,二者都认为科学研究在现代大学中具有重要地位,但着重性各有不同;在社会服务方面,二者都强调要加强大学与社会的联系,不同之处在于弗莱克斯纳认为社会服务要有一定的限制条件。 展开更多
关键词 奥尔特加 弗莱克斯纳 大学职能
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艺术的“去人性化”与现代人的危机
6
作者 张伟劼 《文化研究》 CSSCI 2017年第2期210-219,共10页
西班牙思想家奥尔特加·伊·加塞特发表于1925年的《艺术的去人性化》提出了与审美现代性密切相关的一些问题,历来被视为关于现代主义艺术的最重要的理论文献之一。本文试图从奥尔特加的西班牙背景出发,围绕奥尔特加思想体系中... 西班牙思想家奥尔特加·伊·加塞特发表于1925年的《艺术的去人性化》提出了与审美现代性密切相关的一些问题,历来被视为关于现代主义艺术的最重要的理论文献之一。本文试图从奥尔特加的西班牙背景出发,围绕奥尔特加思想体系中的"危机"概念,重新审视他独特的艺术"去人性化"概念,揭示艺术的去人性化与现代人的危机之间的深层关系,从而更深入地思考审美现代性批判的问题。 展开更多
关键词 奥尔特加 去人性化 现代性
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疝外科的最新诊治进展(摘译)
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作者 谷俊朝 《国际外科学杂志》 2013年第9期631-632,共2页
食管裂孔疝的开放式修复和腹腔镜修复对比Open versus laparosc0pic hiatal hernia repair[J].[美国] Fullum TM,Oyetunji TA,Ortega G,et ai.JSLS,2013,17(1):23-29.背景已有文献报道了食道旁食管裂孔疝修复的腹腔镜方法的有效性.然... 食管裂孔疝的开放式修复和腹腔镜修复对比Open versus laparosc0pic hiatal hernia repair[J].[美国] Fullum TM,Oyetunji TA,Ortega G,et ai.JSLS,2013,17(1):23-29.背景已有文献报道了食道旁食管裂孔疝修复的腹腔镜方法的有效性.然而,对于优选的手术方法,以及食道旁食管裂孔疝修复相关的风险还没有大量数据的回顾性评价.方法 查询了1998-2005年通过腹腔镜、开腹或者开胸手术进行复杂的(将整个胃移进胸腔)和简单的(仅将胃的上部推进胸腔)食道旁食管裂孔疝修复的患者资料.对人口统计学和发病率进行多方差分析,并寻找病死率的独立风险因子.结果总共入选了23 514例患者.对于手术方法,55%的患者进行了开腹修复,35%的患者进行了腹腔镜手术,并且10%的患者进行了开胸修复.腹腔镜修复后,所有患者的住院时间都显著降低(P<0.001).60岁以上患者和非白色人种死亡的概率更大.在简单组中,腹腔镜修复和肥胖与更低的病死率相关.结论在简单组中,腹腔镜修复食道旁食管裂孔疝的病死率更低.而年龄和人种与病死率相关. 展开更多
关键词 食管裂孔疝 腹腔镜手术 患者资料 摘译 诊治 外科 ortega 修复后
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欧盟食品安全风险评估制度的基本原则之评析 被引量:9
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作者 杨小敏 戚建刚 《北京行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第3期5-11,共7页
以欧盟《统一食品安全法》和专门负责食品安全风险评估的欧盟食品安全管理局的相关指引以及其他与欧盟食品安全风险监管有关的政策为主要考察对象,可以发现欧盟食品安全风险评估制度的基本原则有四项,即科学上的卓越性原则、独立性原则... 以欧盟《统一食品安全法》和专门负责食品安全风险评估的欧盟食品安全管理局的相关指引以及其他与欧盟食品安全风险监管有关的政策为主要考察对象,可以发现欧盟食品安全风险评估制度的基本原则有四项,即科学上的卓越性原则、独立性原则、透明性原则和公众协商性原则。通过评析这些基本原则的主要含义、之所以成为基本原则的原因以及这些基本原则得以实现的具体机制,可以发现它们已经不是停留在纸面上的原则,这对我国食品安全风险评估制度的完善具有重要启发。 展开更多
关键词 欧盟食品安全风险评估 欧盟《统一食品安全法》 《麦地那的奥尔特切报告》 疯牛病
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于无声处:奥尔特加·加塞特与马克思学理关系初考
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作者 谭登华 《安徽冶金科技职业学院学报》 2024年第2期96-98,共3页
旨在分析西班牙哲学家奥尔特加·加塞特与马克思的思想融汇之处,通过对两者的理论进行宏观概括和微观对比,奥尔特加理论中隐藏的声音方得到阐明。
关键词 奥尔特加·加塞特 马克思 对比
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奥尔特加-加塞特的“大众社会”理论刍议 被引量:5
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作者 盛宁 《国外文学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期3-17,共15页
奥尔特加-加塞特是20世纪西班牙的一位重要的人文学者、哲学家和社会学家。他于30年代撰写的《大众的反叛》,是对以资本主义工业化、城市化为主要特征的西方现代化进程的最早的理论反思。上个世纪80年代,他的“大众社会”理论又成为美... 奥尔特加-加塞特是20世纪西班牙的一位重要的人文学者、哲学家和社会学家。他于30年代撰写的《大众的反叛》,是对以资本主义工业化、城市化为主要特征的西方现代化进程的最早的理论反思。上个世纪80年代,他的“大众社会”理论又成为美国思想文化论战中的一个热门话题。文章从这一争论切入,对加塞特的思想的由来、他的大众社会理论对构成“现代性”的“民主”、“自由”等理念的负面影响所作的批评,以及该批评所引发的对社会文明传承的一系列问题的思考等,重新加以审视和辨析。笔者认为,加塞特的大众社会理论固然有其明显的偏颇和局限,然而他对于现代社会良知的呼唤,他所提出的要遏制对民主的滥用、实现个人自由与自我约束的平衡等看法,既是对现代性的挑战,同时也是现代性本身所需要自我完善的重要内容。 展开更多
关键词 奥尔特加-加塞特 “大众的反叛” “大众社会” “超民主” 精英主义
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奥尔特加·加塞特的大学发展与大学教育思想探析 被引量:4
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作者 李政云 李尚群 《高等农业教育》 2005年第5期18-21,71,共5页
文章主要从5个方面评述奥尔特加关于大学发展与大学教育的思想。即变革是大学发展的出路和使命;大学要合理分工和定位,实现高等教育的多样性、特色化发展;大学要加强通识教育;文化传授和教学先行;教师考核要侧重综合素养和教学才能。
关键词 奥尔特加 大学发展观 大学教育思想
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哲学人类学思考技术的第三条路径——奥特加·加塞特如何建构面向生活的技术哲学 被引量:4
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作者 敬狄 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期20-25,共6页
哲学人类学是现代西方主要哲学思潮之一,以"人是什么"问题为轴心,围绕人在本质上是"工具制作的动物"或"理性、精神的动物"展开争论,形成了"工具论"和"理性论"两大传统。奥特加·... 哲学人类学是现代西方主要哲学思潮之一,以"人是什么"问题为轴心,围绕人在本质上是"工具制作的动物"或"理性、精神的动物"展开争论,形成了"工具论"和"理性论"两大传统。奥特加·加塞特提出人并非天生的"工具动物"或"理性动物",人的本质并非即成的、被给予的,而是需要通过专属于人的技术活动不断获取;人通过技术在建构自身存在的同时,也创造了人类生活。但技术并非人的本质属性,而是生活中"第二性"的创造活动。在人的本质问题上,奥特加追问的是"人做什么",而不是"人是什么",由此超越了传统哲学人类学的争论,从人的存在出发思考技术,并面向人类生活建构技术哲学。 展开更多
关键词 奥特加·加塞特 哲学人类学 人类生活 技术哲学
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加塞特的大学使命观及其学术影响研究——以CNKI(2002-2012)的文献计量为基础 被引量:4
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作者 任增元 施婷 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第4期18-25,112,共8页
本文以CNKI数据库的文献计量为基础对加塞特《大学的使命》的学术影响进行了系统研究。经过对CNKI数据库收录的490篇论文的分析,我们发现该书自出版以来受到了中国学者的广泛关注与认可,但其每个章节的受关注程度并不均衡。统计发现学... 本文以CNKI数据库的文献计量为基础对加塞特《大学的使命》的学术影响进行了系统研究。经过对CNKI数据库收录的490篇论文的分析,我们发现该书自出版以来受到了中国学者的广泛关注与认可,但其每个章节的受关注程度并不均衡。统计发现学界最认同的观点是:大学的职能应包括:文化传授、专业教学以及科学研究和新科学家的培养,其中最重要的使命是文化教学与文化育人;大学应遵循教育的经济原理,以学生为中心,特别是在教学中要以普通学生为起点;科学是神圣的,但不能泛化科学而影响其他使命;大学需走出象牙塔,以开放的姿态融入外部环境,坚持用自己特有的"精神力量"指引公共生活;大学作为一种机构,目的是让几乎所有的人都能接受高等教育。 展开更多
关键词 加塞特 大学的使命 文化育人 以学生为中心 科学的附加功能
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博尔赫斯极端主义诗歌的政治书写与解读困境
14
作者 陈宁 《国外文学》 北大核心 2023年第2期81-90,共10页
阿根廷作家博尔赫斯在1919-1921年旅居西班牙时加入了“极端主义”诗歌团体,期间创作的诗歌中有若干首以十月革命等政治事件为主题。评论界普遍认为这些诗作表露出博尔赫斯不为人知的革命思想。本文将其置于20世纪20、30年代西班牙语诗... 阿根廷作家博尔赫斯在1919-1921年旅居西班牙时加入了“极端主义”诗歌团体,期间创作的诗歌中有若干首以十月革命等政治事件为主题。评论界普遍认为这些诗作表露出博尔赫斯不为人知的革命思想。本文将其置于20世纪20、30年代西班牙语诗歌的理论语境中解读。当时,哲学家奥尔特加-加塞特宣扬的“艺术的去人化”思想,理论家托莱提出的诗歌与现实对立的观点,以及博尔赫斯倡导的“棱镜美学”,共同构成极端主义诗歌运动的理论基础。本文表明这一理论语境令博尔赫斯的革命诗歌的意义产生了不确定性,显示出自称欧洲先锋文学的极端主义在美学理论、创作实践和批评实践之间的自相矛盾和两难困境。 展开更多
关键词 博尔赫斯 西班牙极端主义诗歌 先锋派 奥尔特加-加塞特 《艺术的去人化》
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基于改进Ortega观测器的内置式永磁同步电机无位置控制 被引量:1
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作者 王奇翔 罗响 +1 位作者 朱莉 姜淑忠 《微特电机》 2021年第6期38-43,共6页
基于等效磁链改进了Ortega观测器,并将其应用于内置式永磁同步电动机中。基于内置式永磁同步电机在α,β轴的电压磁链方程的等效磁链形式,引入Ortega观测器用以估计转子位置。该观测器保留了Ortega观测器鲁棒性强、易于调整的特点,该形... 基于等效磁链改进了Ortega观测器,并将其应用于内置式永磁同步电动机中。基于内置式永磁同步电机在α,β轴的电压磁链方程的等效磁链形式,引入Ortega观测器用以估计转子位置。该观测器保留了Ortega观测器鲁棒性强、易于调整的特点,该形式简单,计算方便。通过仿真和实验实现了基于改进观测器的无传感器控制算法。仿真和实验结果表明,观测器可以较好地跟踪实际的转子位置,验证了该观测器的可行性。 展开更多
关键词 内置式永磁同步电机 等效磁链 ortega观测器
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大学的根本使命和出路在于改革——奥尔特加·加塞特《大学的使命》的教育改革思想述评 被引量:3
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作者 李建辉 《煤炭高等教育》 2004年第4期23-26,共4页
奥尔特加·加塞特所著的《大学的使命》在剖析 2 0世纪西班牙政治及欧洲社会和大学存在弊端的基础上 ,提出大学的根本出路在于改革 ;主张大学教育包括“文化的传授、专业教学、科学研究和新科学家的培养”三项职能 ;基于教育的产生... 奥尔特加·加塞特所著的《大学的使命》在剖析 2 0世纪西班牙政治及欧洲社会和大学存在弊端的基础上 ,提出大学的根本出路在于改革 ;主张大学教育包括“文化的传授、专业教学、科学研究和新科学家的培养”三项职能 ;基于教育的产生和大学教育的对象 ,阐明教育的经济原理 ,论述大学融入社会生活环境等问题。其独特的见解和改革思想中也隐含一些矛盾、片面。 展开更多
关键词 奥尔特加 大学 职能 使命 改革
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严肃的改革精神——奥尔托加·加塞特《大学的使命》研读 被引量:3
17
作者 胡天佑 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第5期13-16,共4页
奥尔托加·加塞特是20世纪西班牙著名思想家、哲学家和社会活动家。《大学的使命》一书集中体现他的高等教育改革思想。他在该书中系统地提出对西班牙高等教育改革、大学使命、人才培养与文化综合等方面的观点和看法。奥尔托加的教... 奥尔托加·加塞特是20世纪西班牙著名思想家、哲学家和社会活动家。《大学的使命》一书集中体现他的高等教育改革思想。他在该书中系统地提出对西班牙高等教育改革、大学使命、人才培养与文化综合等方面的观点和看法。奥尔托加的教育思想对我国高等教育改革与发展的启示是:重视文化的传授,培养学生的基本文化修养;重新构建关于大学、教师、学生和知识本身的知识谱系;在融入外界社会之中坚守大学的精神力量,正确处理教学与科研的关系;高等教育改革要以生为本,实现功能分层与优化。 展开更多
关键词 奥尔托加·加塞特 大学的使命 高等教育改革
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奥尔特加和赫钦斯大学思想的比较分析——基于对《大学的使命》和《美国高等教育》的解读 被引量:2
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作者 岳跃峰 张慧洁 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期67-70,85,共5页
对奥尔特加和赫钦斯著作的理解需要突破以往"条块化"的解读方式,尽量忠于原著内容及其论述逻辑。奥尔特加和赫钦斯对大学问题有类似的看法,但对何为大学的使命以及如何达成这种使命的主张有本质不同,前者力图恢复大学的文化活... 对奥尔特加和赫钦斯著作的理解需要突破以往"条块化"的解读方式,尽量忠于原著内容及其论述逻辑。奥尔特加和赫钦斯对大学问题有类似的看法,但对何为大学的使命以及如何达成这种使命的主张有本质不同,前者力图恢复大学的文化活力,通过"文化传授"建立符合时代的"核心思想体系",后者强调大学的理智特征,希望通过"普通教育"构筑共同的知识基础,重建大学的"理性秩序"。二者的大学思想均带有保守主义的倾向,并体现出一定程度的不确定性和不彻底性;对其比较分析将有助于更加准确地把握各自的重心及相互的差异,同时为今日反思大学使命与大学改革等议题提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 奥尔特加 赫钦斯 大学思想
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Several Problems about the Generalized Convexity 被引量:1
19
作者 王治国 《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》 CSCD 2000年第3期100-102,共3页
In this article,we will prove that,under the differential condition,the strict pseudo_convexity and Orgega_Rheinbold pseudo_convex are equivalent.What's more,we will discuss the relation between the r_convexity an... In this article,we will prove that,under the differential condition,the strict pseudo_convexity and Orgega_Rheinbold pseudo_convex are equivalent.What's more,we will discuss the relation between the r_convexity and the analog convexity. 展开更多
关键词 pseudo_convexity EQUIVALENCE r_convexity analog convexity
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超越时代:奥尔特加·加塞特的高等教育思想——基于《大学的使命》 被引量:1
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作者 程海霞 《教育进展》 2011年第2期55-58,共4页
《大学的使命》是一部具有强烈批判和改革精神的经典著作,它充分展示了奥尔特加?加塞特高等教育思想的创造性和预见性。本文基于对《大学的使命》的理解和分析,从大学职能的论述、学生中心地位的强调、大学的批判精神和大众教育思想四... 《大学的使命》是一部具有强烈批判和改革精神的经典著作,它充分展示了奥尔特加?加塞特高等教育思想的创造性和预见性。本文基于对《大学的使命》的理解和分析,从大学职能的论述、学生中心地位的强调、大学的批判精神和大众教育思想四方面来重新解读奥尔特加的大学理念。 展开更多
关键词 奥尔特加·加塞特 大学的使命 大学职能 学生中心 大学批判 大众教育
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