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构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态--“启文书院·书院启文”项目的实施
1
作者
金颖芳
《文化创新比较研究》
2024年第9期128-132,共5页
传承发展中华优秀传统文化是新时代国家发展、民族振兴的基石。新时代的小学校园,如何有效传承发展中华优秀传统文化,该文以“启文书院·书院启文”的项目研究推进校园文化建设,从4个方面来构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新...
传承发展中华优秀传统文化是新时代国家发展、民族振兴的基石。新时代的小学校园,如何有效传承发展中华优秀传统文化,该文以“启文书院·书院启文”的项目研究推进校园文化建设,从4个方面来构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,即构建书院缘起,厚植校园文化底蕴;优化书院空间,建立校园文化中心;探究书院课堂,推进启文学科融合;拓展书院课程,创新启文特色发展。在和谐共生中努力构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,展现了校园文化的丰厚底蕴和蓬勃生机。传承发展中华优秀传统文化的脚步仍在继续前行,启文书院传承文化,沐光而行,相信终将能把看得见的风景变成走得到的景点。
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关键词
传统文化
书院缘起
优化空间
探究课堂
拓展课程
文化样态
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职称材料
从书院起源、发展阶段、办学性质说开去
被引量：
2
2
作者
李才栋
《扬州大学学报（高教研究版）》
2005年第1期49-53,共5页
具有教学功能的书院或者同类机构可能出现于唐代,雕版印刷技术才是书院产生的最重要的原因。阶段性可以从办学机制建设和学术思想建设等多方面来探索。书院总体上是民间学校,为地方留意文的贤士大夫所作。作为古代的大学,她是面向社会...
具有教学功能的书院或者同类机构可能出现于唐代,雕版印刷技术才是书院产生的最重要的原因。阶段性可以从办学机制建设和学术思想建设等多方面来探索。书院总体上是民间学校,为地方留意文的贤士大夫所作。作为古代的大学,她是面向社会培养高层次的人才、集藏典坟、纳罗众家的高等学府。
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关键词
中国教育史
中日书院史
书院起源
书院性质
书院史分期
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职称材料
题名
构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态--“启文书院·书院启文”项目的实施
1
作者
金颖芳
机构
江苏省常熟市启文小学
出处
《文化创新比较研究》
2024年第9期128-132,共5页
基金
苏州市教育科学“十四五”规划课题“中华优秀传统文化传承的校园行动研究”(项目编号:2022/LX/02/264/02)研究成果。
文摘
传承发展中华优秀传统文化是新时代国家发展、民族振兴的基石。新时代的小学校园,如何有效传承发展中华优秀传统文化,该文以“启文书院·书院启文”的项目研究推进校园文化建设,从4个方面来构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,即构建书院缘起,厚植校园文化底蕴;优化书院空间,建立校园文化中心;探究书院课堂,推进启文学科融合;拓展书院课程,创新启文特色发展。在和谐共生中努力构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态,展现了校园文化的丰厚底蕴和蓬勃生机。传承发展中华优秀传统文化的脚步仍在继续前行,启文书院传承文化,沐光而行,相信终将能把看得见的风景变成走得到的景点。
关键词
传统文化
书院缘起
优化空间
探究课堂
拓展课程
文化样态
Keywords
Traditional
culture
origin
of
shuyuan
Optimization
of
space
Exploration
of
classrooms
Extension
of
curriculum
Cultural
patterns
分类号
G124 [文化科学]
G206
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职称材料
题名
从书院起源、发展阶段、办学性质说开去
被引量：
2
2
作者
李才栋
机构
江西教育学院
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2005年第1期49-53,共5页
文摘
具有教学功能的书院或者同类机构可能出现于唐代,雕版印刷技术才是书院产生的最重要的原因。阶段性可以从办学机制建设和学术思想建设等多方面来探索。书院总体上是民间学校,为地方留意文的贤士大夫所作。作为古代的大学,她是面向社会培养高层次的人才、集藏典坟、纳罗众家的高等学府。
关键词
中国教育史
中日书院史
书院起源
书院性质
书院史分期
Keywords
history
of
Chinese
education
history
of
Chinese
and
Japanese
shuyuan
origin
of
shuyuan
nature
of
shuyuan
historical
phases
of
shuyuan
分类号
G649.299 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建中华优秀传统文化视域下的校园文化新样态--“启文书院·书院启文”项目的实施
金颖芳
《文化创新比较研究》
2024
0
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职称材料
2
从书院起源、发展阶段、办学性质说开去
李才栋
《扬州大学学报（高教研究版）》
2005
2
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职称材料
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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