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开放课程资源与社交学习的整合——Openstudy的启示
被引量:
17
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作者
汪晓东
张立春
《现代教育技术》
CSSCI
2011年第7期10-14,共5页
文章介绍了Openstudy的创建、发展和典型案例,剖析了Openstudy的学习流程和学习平台,同时将它与其他几个开放课程资源项目进行对比分析,指出整合开放课程资源与社交学习是开放课程资源发展的趋势之一,并论述了其对我国精品课程建设的启示。
关键词
openstudy
开放课程资源
社交学习
整合
国家精品课程
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职称材料
题名
开放课程资源与社交学习的整合——Openstudy的启示
被引量:
17
1
作者
汪晓东
张立春
机构
华南师范大学未来教育研究中心
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2011年第7期10-14,共5页
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究"(课题号:CIA080224)的研究成果之一
文摘
文章介绍了Openstudy的创建、发展和典型案例,剖析了Openstudy的学习流程和学习平台,同时将它与其他几个开放课程资源项目进行对比分析,指出整合开放课程资源与社交学习是开放课程资源发展的趋势之一,并论述了其对我国精品课程建设的启示。
关键词
openstudy
开放课程资源
社交学习
整合
国家精品课程
Keywords
openstudy
Open learning resources
social learning
integration
National Excellent Courses
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
开放课程资源与社交学习的整合——Openstudy的启示
汪晓东
张立春
《现代教育技术》
CSSCI
2011
17
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