改革化工设计教学,培养开放思维能力 被引量：18

1

作者 顾雄毅 朱开宏 《化工高等教育》 2010年第3期53-55,共3页

开放式思维是创新型人才必须具备的一种素养。通过指导组成设计小组学生完成未充分定义的设计课题,我们培养学生发现问题、定义问题、规划问题和解决问题的能力,启迪学生形成开放式思维的习惯,提高学生解决实际问题的能力,以适应培养创... 开放式思维是创新型人才必须具备的一种素养。通过指导组成设计小组学生完成未充分定义的设计课题,我们培养学生发现问题、定义问题、规划问题和解决问题的能力,启迪学生形成开放式思维的习惯,提高学生解决实际问题的能力,以适应培养创新型人才的发展需要。 展开更多

关键词 化工设计教学 开放式思维 教学改革

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“互联网+”时代高校思想政治教育创新研究 被引量：4

2

作者 李舸 《高教学刊》 2017年第22期37-39,共3页

互联网思维是目前社会各个领域都在关注和研究的热点,开放思维、数据思维和用户思维应运而来。文章站在当代大学生的视角,积极将互联网思维模式与高校学生思想政治教育相结合,将现代信息技术与具体教育实践相融合,在对互联网环境下大学... 互联网思维是目前社会各个领域都在关注和研究的热点,开放思维、数据思维和用户思维应运而来。文章站在当代大学生的视角,积极将互联网思维模式与高校学生思想政治教育相结合,将现代信息技术与具体教育实践相融合,在对互联网环境下大学生思想政治教育的现实问题进行深入研究和探讨的基础上,以"微文化"为着力点,提出了合理化的策略和措施,以更好地指导教育实践。 展开更多

关键词 互联网思维 开放思维 数据思维 思想政治教育 微文化

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经济全球化与系统思维 被引量：4

3

作者 李锐锋 《系统辩证学学报》 2002年第1期1-4,共4页

面对经济全球化 ,我们该如何应对 ?只有坚持科学的思维方式 ,才能采取合理的行为模式。我们坚持开放思维 ,自觉融入全球化 ;坚持多角度、全方位看问题 ,全面把握全球化 ;坚持多极思维 ,世界是一个多极统一的世界。只有这样 ,才能在全球... 面对经济全球化 ,我们该如何应对 ?只有坚持科学的思维方式 ,才能采取合理的行为模式。我们坚持开放思维 ,自觉融入全球化 ;坚持多角度、全方位看问题 ,全面把握全球化 ;坚持多极思维 ,世界是一个多极统一的世界。只有这样 ,才能在全球化面前作出理性的选择 ,而不致误入歧途。 展开更多

关键词 经济全球化 开放思维 多极思维 系统思维 思维方式 行为模式

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论习近平构建人类命运共同体的系统思维 被引量：1

4

作者 王金凤 韩俊 《乐山师范学院学报》 2023年第2期125-132,共8页

习近平从世界发展大局和人类前途命运高度出发,深刻思考“世界怎么了,我们怎么办”的时代之问,提出了构建人类命运共同体理念,这一理念充分反映出习近平的系统思维。从整体思维上看,其旨在建设维护人类共同的地球家园,实现世界各国人民... 习近平从世界发展大局和人类前途命运高度出发,深刻思考“世界怎么了,我们怎么办”的时代之问,提出了构建人类命运共同体理念,这一理念充分反映出习近平的系统思维。从整体思维上看,其旨在建设维护人类共同的地球家园,实现世界各国人民对美好生活的向往,是为全球治理提供的中国智慧,中国方案。构建人类命运共同体以天下大同为目标,主张合作共赢,摒弃丛林法则,突破零和思维,建设“五个世界”。从过程思维上看,人类命运共同体的构建形式表现在坚持世界多样化、尊重文化差异性;坚持共同合作、平等协商;坚持共谋发展、互利共赢;坚持从我做起、久久为功。从价值思维上看,人类命运共同体以人类历史发展环境变迁为现实逻辑,以科学社会主义基本原则为根本遵循,这无疑为人类未来生存发展指出了一条光明大道。从开放思维上看,构建人类命运共同体事关全球发展、全球安全、全球治理。纵观21世纪的人类社会,面临世界百年未有之大变局,攻克全球“四大赤字”难题,整体思维构建人类命运共同体具有重大的现实意义。 展开更多

关键词 人类命运共同体 整体思维 过程思维 价值思维 开放思维

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我国中部地区扩大对内对外开放的思路与策略 被引量：4

5

作者 王俊 《改革与战略》 2013年第11期75-77,124,共4页

文章认为,新的经济形势下进一步扩大中部地区对内对外开放水平是中部崛起的主要路径之一。通过分析中部地区在现阶段对内对外开放的问题,提出扩大对内开放关键在于区域一体化,包括商品市场的一体化、产业一体化和基础设施一体化;扩大对... 文章认为,新的经济形势下进一步扩大中部地区对内对外开放水平是中部崛起的主要路径之一。通过分析中部地区在现阶段对内对外开放的问题,提出扩大对内开放关键在于区域一体化,包括商品市场的一体化、产业一体化和基础设施一体化;扩大对外开放的关键在于产业全球化。文章建议,政策配套主要包括建立统一的组织管理机制和配套转变政府经济工作重心等。 展开更多

关键词 中部地区 对内对外开放 开放思路

原文传递

由学生向工作者转变的重要环节——关于化工设计教学定位的思考 被引量：3

6

作者 顾雄毅 沈荣春 朱开宏 《化工高等教育》 2011年第6期7-9,共3页

在化工过程设计教学和实践训练中,我们注重使学生的思维习惯由单学科、封闭式向跨学科、开放式转变,工作方式由个体劳动向团队合作转变,并拓展学生的知识面和视野,培养学生应用化工流程模拟软件的能力,使化工过程设计课程成为由学生向... 在化工过程设计教学和实践训练中,我们注重使学生的思维习惯由单学科、封闭式向跨学科、开放式转变,工作方式由个体劳动向团队合作转变,并拓展学生的知识面和视野,培养学生应用化工流程模拟软件的能力,使化工过程设计课程成为由学生向工作者转化的一个重要环节。 展开更多

关键词 化工设计教学 开放式思维 跨学科思维 教学改革

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新世纪编辑思维方式论 被引量：2

7

作者 贾世传 潘喜媛 《辽宁师范大学学报（社会科学版）》 2002年第4期54-56,共3页

思维是时代的花朵 ,新的思维方式则是历史前进的先驱者。思维方式达到什么水平 ,编辑意识也就相应地达到什么水平。在新世纪到来之际 ,编辑首先要抛弃落后陈旧的思维方式 ,驾驭时代先进的创新思维、超前思维、开放思维和系统思维等等 ,... 思维是时代的花朵 ,新的思维方式则是历史前进的先驱者。思维方式达到什么水平 ,编辑意识也就相应地达到什么水平。在新世纪到来之际 ,编辑首先要抛弃落后陈旧的思维方式 ,驾驭时代先进的创新思维、超前思维、开放思维和系统思维等等 ,去迎接知识经济的挑战 。 展开更多

关键词 新世纪 编辑 创新思维 超前思维 开放思维 系统思维

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公共艺术的“在地性” 被引量：3

8

作者 景育民 《景观设计》 2019年第6期8-13,共6页

近年来,公共艺术从开始的概念认知、理解接受到广泛认同,已发展为在社会历史进程中具有重大现实意义与价值的学术命题和发展诉求。在大时代背景下,一些艺术实践者、理论专家与学者逐渐从城市话题的传统思维范式中摆脱,开始寻求当代公共... 近年来,公共艺术从开始的概念认知、理解接受到广泛认同,已发展为在社会历史进程中具有重大现实意义与价值的学术命题和发展诉求。在大时代背景下,一些艺术实践者、理论专家与学者逐渐从城市话题的传统思维范式中摆脱,开始寻求当代公共艺术的本土化研究,拓展至时代、科技、生态等横向课题的密切关联。公共艺术"在地性"话题的提出是中国公共艺术发展进程中必然的反思,应视为文化命题。研究和关注公共艺术的"在地性",是公共艺术向高品质发展的一个重要的实践方向。 展开更多

关键词 公共艺术 在地性 文化研究 开放思维 本土化

原文传递

英语语法教学中的开放性思维 被引量：3

9

作者 戴俊霞 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2000年第1X期82-85,共4页

本文讨论了当今英语语法教学中的开放性思维特征:在对语法教学重要性的认识上,人们突破了语法本身而将它与学习者的相关因素联系起来;在内容上更具包容性,英语口语语法开始受到关注;在方法上也超越了过去的简单化,语法规则与意义开始有... 本文讨论了当今英语语法教学中的开放性思维特征:在对语法教学重要性的认识上,人们突破了语法本身而将它与学习者的相关因素联系起来;在内容上更具包容性,英语口语语法开始受到关注;在方法上也超越了过去的简单化,语法规则与意义开始有机结合。最后,文章用三F模式描述当今英语语法教学的新特征:Flexibility(态度灵活)—Factualism(尊重事实)—Functionalism(主张功用)。 展开更多

关键词 英语语法 语言教学 开放性

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数学变式教学与思维能力培养

10

作者 洪琦 《吉林省经济管理干部学院学报》 2005年第3期84-86,共3页

通过对高职类院校教学的思考,认为在教学中注重变式教学方式,将对培养学生数学化归思想和训练学生抽象思维、发散思维能力,有积极的促进作用。

关键词 变式教学 化归思想 抽象思维 发散思维

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数学教学中要重视学生发散性思维的培养 被引量：1

11

作者 潘承松 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2001年第2期59-61,共3页

论述了发散性思维特点及在数学教学中培养学生发散性思维品质的重要性 ,介绍了在数学教学中为培养发散性思维经常所采用的一些具体做法 ,即注重学生发散性思维机智、变换思维机智、创优思维机智的培养。强调在传授知识的同时更要注重培... 论述了发散性思维特点及在数学教学中培养学生发散性思维品质的重要性 ,介绍了在数学教学中为培养发散性思维经常所采用的一些具体做法 ,即注重学生发散性思维机智、变换思维机智、创优思维机智的培养。强调在传授知识的同时更要注重培养学生能力的观点。 展开更多

关键词 数学教学 学生 发散性思维 培养 思维模式 思维习惯

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注重开放性思维教育以提升初中英语教学质量 被引量：2

12

作者 林建 《当代家庭教育》 2021年第33期175-176,共2页

新课程改革的进一步深入发展,对英语教育提出了更高的基本教育要求,培养初中学生拥有开放性的学习地位已经成为初中教师重要的教学目标之一。但是,当前初中的英语教学之中依然在使用传统的英语教学模式展开教学的现象,这对于学生学习英... 新课程改革的进一步深入发展,对英语教育提出了更高的基本教育要求,培养初中学生拥有开放性的学习地位已经成为初中教师重要的教学目标之一。但是,当前初中的英语教学之中依然在使用传统的英语教学模式展开教学的现象,这对于学生学习英语知识有很大的影响。所以本文主要针对初中英语教学中培养学生开放性思维的优势以及重要性培养的基本对策展开以下详细的阐述。 展开更多

关键词 开放性思维 初中英语 教学质量

原文传递

少数民族动漫艺术设计的开放思维培养——基于一带一路背景 被引量：1

13

作者 陶蓉蓉 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第10期169-172,共4页

一带一路战略实施为民族动漫艺术设计提供了更为广阔的发展空间,这个空间中有巨大的市场需求,也有丰富的文化资源,民族动漫艺术设计必须要形成开放发展思维,才能使一带一路战略带来的市场和资源真正成为其有效的市场空间和资源基础。对... 一带一路战略实施为民族动漫艺术设计提供了更为广阔的发展空间,这个空间中有巨大的市场需求,也有丰富的文化资源,民族动漫艺术设计必须要形成开放发展思维,才能使一带一路战略带来的市场和资源真正成为其有效的市场空间和资源基础。对于这种开放性思维的培养,一方面要在思想意识上有所准备,另一方面需要加强对沿线国家地区的文化理解和把握,在此基础上,还需要以多样化客户需求针对性满足为导向,把各种素材及思想资源应用到设计中,以设计实践的推进最终完成对开放思维模式的构建。 展开更多

关键词 少数民族 动漫艺术设计 一带一路 开放思维

原文传递

基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨 被引量：1

14

作者 王慧玲 《当代家庭教育》 2021年第34期167-168,共2页

英语是初中教学中的一门重要学科。初中英语教学模式直接影响着学生学习英语的兴趣和学习效率。然而,传统英语课堂教学模式过于形式化,很多初中英语教师只根据教材进行单一的灌输式英语教学模式,没有把学生放在教学的主体地位。教学方... 英语是初中教学中的一门重要学科。初中英语教学模式直接影响着学生学习英语的兴趣和学习效率。然而,传统英语课堂教学模式过于形式化,很多初中英语教师只根据教材进行单一的灌输式英语教学模式,没有把学生放在教学的主体地位。教学方法单一,学生容易产生厌烦和抵触情绪。随着新课程改革的实施,对初中英语教学方法也提出了新的要求,因此在教学中要以提高学生的开放性思维为重点内容。 展开更多

关键词 初中英语 开放性思维 教学改革模式

原文传递

浅析软件工程专业培养中的开放性思维 被引量：1

15

作者 周丽芳 李伟生 李宇 《教育教学论坛》 2017年第50期217-218,共2页

文章分析了软件工程专业学生培养过程中开放性思维的重要性,该思维模式有助于学习主体突破传统思维定式和狭隘眼界,多视角﹑全方位地看问题;该思维模式是人类创新能力的源泉,是人类思维得以发展和进化的内在活力和根基。本文以重庆邮电... 文章分析了软件工程专业学生培养过程中开放性思维的重要性,该思维模式有助于学习主体突破传统思维定式和狭隘眼界,多视角﹑全方位地看问题;该思维模式是人类创新能力的源泉,是人类思维得以发展和进化的内在活力和根基。本文以重庆邮电大学软件工程学院的培养模式为例,对学生培养现状进行调查分析和研究,并结合实际给出一些建议和措施。 展开更多

关键词 软件工程 培养模式 开放性思维

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走向开放:创新思想政治教育的理论与实践

16

作者 张浩 《周口师范学院学报》 CAS 2016年第6期112-116,共5页

微博、微信等新媒体在大学生群体中普及,对传统封闭的思想政治教育带来前所未有的挑战,在思想政治教育的理念、目标、过程、评价等方面,呈现出动态、生成、涌现等开放性思维的诸多特征。对此,高校思想政治教育工作应当予以积极回应,自... 微博、微信等新媒体在大学生群体中普及,对传统封闭的思想政治教育带来前所未有的挑战,在思想政治教育的理念、目标、过程、评价等方面,呈现出动态、生成、涌现等开放性思维的诸多特征。对此,高校思想政治教育工作应当予以积极回应,自觉创新思想政治教育的现实路径,如"三体联动"思想政治教育、"课堂叙事"思想政治教育、"实践生成"思想政治教育等。 展开更多

关键词 开放性思维 三体联动 课堂叙事 实践生成

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新时代英语教师基本素养探究

17

作者 李欣 《基础教育外语教学研究》 2020年第6期45-48,共4页

英语教师担负着保证英语课堂教学效果以及提高学生综合英语能力的重任。新时代的英语教师,更应该注重自身基本素养的提升。笔者认为,合格的英语教师,品德是根本,扎实的语言基本功和学科知识是基础,还应具备掌控课堂的综合能力、中西结... 英语教师担负着保证英语课堂教学效果以及提高学生综合英语能力的重任。新时代的英语教师,更应该注重自身基本素养的提升。笔者认为,合格的英语教师,品德是根本,扎实的语言基本功和学科知识是基础,还应具备掌控课堂的综合能力、中西结合的开放思维以及参与教育改革的意识和不懈的终身学习。 展开更多

关键词 教师基本素养 英语学科知识 课堂教学 开放思维 终身学习

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素质教育中释放学生思维的探讨

18

作者 侯思颖 《四川教育学院学报》 2005年第B12期19-19,21,共2页

素质教育倡导思维的开放性，多元性，当代社会也要求社会人具有开阔的思维，随机应变的能力。大学教学作为教育的最后一环应当担负培养社会合格人才的责任。本文从工科课堂教学方法出发，对传统和新形势下课堂教学方式提出了一些个人见... 素质教育倡导思维的开放性，多元性，当代社会也要求社会人具有开阔的思维，随机应变的能力。大学教学作为教育的最后一环应当担负培养社会合格人才的责任。本文从工科课堂教学方法出发，对传统和新形势下课堂教学方式提出了一些个人见解，在实践教学中取得了一定的效果。 展开更多

关键词 素质教育 释放思维 放松心情 课堂讨论 作业灵活

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专业教师培养学生多向思维的思考与探索

19

作者 宋薇 《高教学刊》 2017年第21期60-62,共3页

近年来高校毕业生就业完全专业对口的占比较低,通过培养学生的多向思维使学生有更好的职业发展。培养学生的多向思维可从以下三点着手:一是培养学生的开放思维,打破固有的"绝对真理"思维使其更具有探索精神;二是融入多专业知... 近年来高校毕业生就业完全专业对口的占比较低,通过培养学生的多向思维使学生有更好的职业发展。培养学生的多向思维可从以下三点着手:一是培养学生的开放思维,打破固有的"绝对真理"思维使其更具有探索精神;二是融入多专业知识,培养学生对其他专业的兴趣;三是对行业进行预判,拓宽学生视野培养学生大局思维意识。期望通过多向思维的培养可使学生看待问题时能够更加全面深刻,并对学生今后的职业生涯有所助力。 展开更多

关键词 开放思维 行业预判 专业教师

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东北现代文学研究中的开放性思维

20

作者 周青民 《楚雄师范学院学报》 2017年第2期76-79,共4页

作为中国现代文学整体研究系统的一个有机组成部分和不可分割的一环,东北现代文学的研究具有重要的历史意义。长期以来,人们的研究缺乏一种相对开放和多元的学术姿态。而建构开放性思维,应从以下几个方面入手:克服"汉族中心"... 作为中国现代文学整体研究系统的一个有机组成部分和不可分割的一环,东北现代文学的研究具有重要的历史意义。长期以来,人们的研究缺乏一种相对开放和多元的学术姿态。而建构开放性思维,应从以下几个方面入手:克服"汉族中心"思想,追求作家群落构成的完整性,有效调动新文学内外资源要素,锻造学术研究的科学化意识。 展开更多

关键词 东北现代文学 开放性思维 少数民族文学 俄侨

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