社交媒体使用对社会资本的影响机制研究——基于上海10所高校的实证调查分析 被引量：1

1

作者 李静 《新媒体与社会》 CSSCI 2018年第1期142-155,共14页

社会资本存在于具体的人际关系中，是关系资本而非实体资本。Williams将社会资本分为线上／线下桥梁型社会资本和凝聚型社会资本。本研究基于上海10所高校1065位大学生的问卷调查数据，通过结构方程模型（SEM）的路径分析功能，考察了... 社会资本存在于具体的人际关系中，是关系资本而非实体资本。Williams将社会资本分为线上／线下桥梁型社会资本和凝聚型社会资本。本研究基于上海10所高校1065位大学生的问卷调查数据，通过结构方程模型（SEM）的路径分析功能，考察了大学生社交媒体使用对其线上／线下桥梁型社会资本和凝聚型社会资本的影响机制以及这些社会资本之间是如何相互影响和转换的。研究发现：①社交媒体使用可以直接促进线上桥梁型和凝聚型社会资本的积累，但对线下桥梁型和凝聚型社会资本没有直接影响；②社交媒体使用可以通过线上桥梁型和凝聚型社会资本间接促进线下桥梁型和凝聚型社会资本的积累；③线上桥梁型和凝聚型社会资本会对线下桥梁型和凝聚型社会资本产生直接或间接的影响。 展开更多

关键词 社交媒体 桥梁型/凝聚型社会资本 线上/线下

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基于慕课的线上线下混合式金课建设探索 被引量：9

2

作者 成小英 耿梦蝶 +2 位作者 魏超 杨桂军 滕跃 《广州化工》 CAS 2020年第13期131-133,共3页

“金课”可以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,是实现高效本科教育的重要组成部分。开展基于线上线下的慕课混合式教学,同时结合案例学习法、问题教学法、团队学习法等多种教学方法,是打造“金课”的重要教学方式。本文结合... “金课”可以培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维,是实现高效本科教育的重要组成部分。开展基于线上线下的慕课混合式教学,同时结合案例学习法、问题教学法、团队学习法等多种教学方法,是打造“金课”的重要教学方式。本文结合环境工程本科生专业课《环境影响评价》,从课程内容建设、教学方式建设和教学评价建设三方面,探讨了将线上线下混合教学方式应用于金课建设的具体策略,为深入开展本科生环境影响评价教学改革提供借鉴。 展开更多

关键词 慕课 线上线下混合式金课 环境影响评价

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新形势下病原生物学实验室安全教育体系的构建 被引量：1

3

作者 朱郇悯 马长玲 +4 位作者 麦璟莹 李小敏 颜穗凯 黎银燕 袁竹青 《热带医学杂志》 CAS 2023年第2期282-284,共3页

2021年4月15日《中华人民共和国生物安全法》实施,对学生进行全面、规范的实验室安全教育刻不容缓。本学院整合、优化了病原生物学实验内容并针对其中涉及的生物安全方面内容建立教育培训体系:包括线上法规学习、线上实验理论讲解、线... 2021年4月15日《中华人民共和国生物安全法》实施,对学生进行全面、规范的实验室安全教育刻不容缓。本学院整合、优化了病原生物学实验内容并针对其中涉及的生物安全方面内容建立教育培训体系:包括线上法规学习、线上实验理论讲解、线下实际操作、线上+线下总结考试。在不增加学生课程学时的情况下培养其建立起牢固的安全意识、养成优秀的实验安全习惯。 展开更多

关键词 病原生物学 实验室安全 线上线下培训

原文传递

智能时代以问题为导向的多元化教学模式的构建与实践 被引量：4

4

作者 王步 《高教学刊》 2021年第32期96-100,共5页

为适应学生中心、成果导向的教育要求,探索了智能时代以问题为导向(PBL)的多元化教学模式的构建。根据PBL的学习过程和特点,提出了其在高等工程教育中的适用条件;提出了PBL问题设计原则及教学要求。结合数学实践,提出了雨课堂+PBL模式... 为适应学生中心、成果导向的教育要求,探索了智能时代以问题为导向(PBL)的多元化教学模式的构建。根据PBL的学习过程和特点,提出了其在高等工程教育中的适用条件;提出了PBL问题设计原则及教学要求。结合数学实践,提出了雨课堂+PBL模式、视频会议线上翻转+PBL模式以及SPOC异步线上授课+PBL模式的适用条件,给出了这些模式基于PBL的建构过程。并以实际教学案例介绍了PBL教学模式的应用情况。 展开更多

关键词 基于问题的学习(PBL) 学生中心 线上线下混合式教学 问题设计 教学模式

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高校线上线下融合教学质量评价指标体系构建 被引量：1

5

作者 刘艳 《中阿科技论坛（中英文）》 2021年第10期164-167,共4页

健全线上线下教学质量评价指标体系是高校应用型人才培养的重要内容,本文从线上线下融合的角度构建了涵盖课前、课中、课后的教学质量评价指标体系,并通过Yaahp软件建立相关指标权重,以期为不同学科专业、课程类型的线上线下融合教学质... 健全线上线下教学质量评价指标体系是高校应用型人才培养的重要内容,本文从线上线下融合的角度构建了涵盖课前、课中、课后的教学质量评价指标体系,并通过Yaahp软件建立相关指标权重,以期为不同学科专业、课程类型的线上线下融合教学质量评价提供参考。 展开更多

关键词 线上线下融合 教学质量 评价指标 Yaahp软件

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环境污染物分析课程线上线下混合式教学的建设与实践

6

作者 王婷 梁宁 +3 位作者 伦小文 张聪璐 胡奇 侯晓虹 《高等药学教育研究》 2022年第3期29-33,共5页

构建了环境污染物分析课程线上线下混合式教学体系,从理论教学、实践教学和教学评价3个方面进行了课程设计。采用问题导向式、自主探究式、案例式、互动讨论式、参与式等教学模式,改进教学方法,注重学生学业评价;引入学科的热点与前沿问... 构建了环境污染物分析课程线上线下混合式教学体系,从理论教学、实践教学和教学评价3个方面进行了课程设计。采用问题导向式、自主探究式、案例式、互动讨论式、参与式等教学模式,改进教学方法,注重学生学业评价;引入学科的热点与前沿问题,结合教师科研课题,引导学生主动学习、主动探索。线上线下混合式教学取得了良好的效果,提高了学生的专业素质。 展开更多

关键词 环境污染物分析 混合式教学 线上线下 课程设计

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新工科背景下工程管理专业数据库原理课程教学模式探索

7

作者 谭毅 陈丽梅 +1 位作者 丁志坤 李昇翰 《中国教育技术装备》 2022年第24期82-87,共6页

结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求,探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景,教学中采取线上线下结合的教学模式,探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向... 结合新工科背景下培养具有工程实践和创新能力的新工科人才需求,探索“学生主体、教师主导、实训协同”的教学改革模式。为了更贴合工程管理专业背景,教学中采取线上线下结合的教学模式,探索以设计和实现工程项目管理数据库系统为导向的项目驱动式教学设计和小型渐进式项目实训实践,在新工科背景下,建设好数据库原理课程,培养具有工程实践能力和创新能力的新工科人才。 展开更多

关键词 新工科 工程管理 数据库原理 线上线下结合的教学模式 项目驱动式教学 小型渐进式项目实训实践

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高等院校非地质专业《地质学基础》课程教学方法探索

8

作者 刘婷 武珺 许雷川 《职业教育（汉斯）》 2020年第3期174-179,共6页

围绕高等院校创业创新教育这一主题,以《地质学基础》课程教学为载体,采用调查问卷的形式对安徽工业经济职业技术学院非地质专业学生进行调查分析,结果显示近一半的学生认为该课程的学习开拓了其眼界,有效提高了其实践能力和创新创业能... 围绕高等院校创业创新教育这一主题,以《地质学基础》课程教学为载体,采用调查问卷的形式对安徽工业经济职业技术学院非地质专业学生进行调查分析,结果显示近一半的学生认为该课程的学习开拓了其眼界,有效提高了其实践能力和创新创业能力。该课程创新人才培养模式,融创新创业能力培育于专业教育之中,针对不同专业侧重不同的教学内容,采用线上MOOC和线下理实一体化教学,激发学生的灵感思维,引导学生观察、描述并发现问题,进而培养学生创新创业能力,提高人才培养质量。 展开更多

关键词 创新创业能力 特色化教学 线上线下教学 《地质学基础》

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混合式教学模式下的最近发展区干预机制研究

9

作者 王佳 徐婷婷 《创新创业理论研究与实践》 2020年第7期107-109,共3页

在习得过程中,学习者会有两种发展水平:一种是现有水平,指在获取新知识之前本身所能达到的能够独立的水平;另一种是可能达到的水平,是通过教学刺激能获得的可以被激发为下一个现有水平的潜力。其中间的部分就是"最近发展区"... 在习得过程中,学习者会有两种发展水平:一种是现有水平,指在获取新知识之前本身所能达到的能够独立的水平;另一种是可能达到的水平,是通过教学刺激能获得的可以被激发为下一个现有水平的潜力。其中间的部分就是"最近发展区"。在混合式教学实施过程中,教学干预在最近发展区中起着尤为重要的作用。"线上+线下"的干预模式能够实现超越最近发展区而顺利达到下一发展阶段水平,实现教学效果的最大化。 展开更多

关键词 习得 最近发展区 混合式教学 教学干预 “线上+线下”

原文传递

价值共创视角下展览双线融合模式创新研究

10

作者 刘杰 《武汉商学院学报》 2021年第2期56-59,共4页

基于展览的平台特性,从价值共创的角度,通过文献研究及实践分析,提出"价值需求、价值连接、价值创造、价值获取"的双线展览价值共创路径。同时,从时空、服务、数据、价值四方面阐述了展览双线融合模式现状,指出以数据为驱动... 基于展览的平台特性,从价值共创的角度,通过文献研究及实践分析,提出"价值需求、价值连接、价值创造、价值获取"的双线展览价值共创路径。同时,从时空、服务、数据、价值四方面阐述了展览双线融合模式现状,指出以数据为驱动的价值融合是展览创新发展的关键。并在此基础上构建了双线展览价值共创模型,提出了社群交易、产品开发、跨界合作展览服务创新方式,旨在充分挖掘展会"双线叠加"价值,为展会双线融合提供思路。 展开更多

关键词 价值共创 展览 双线融合模式 创新

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蒸汽热力管网系统的优化与节能 被引量：10

11

作者 梁瑾 秦顺华 《石化技术与应用》 CAS 2009年第1期41-44,共4页

为降低蒸汽系统的物质及能量损失，中国石油兰州石化公司动力厂建立了气动式排凝回收站和凝结水排汽加压站，投用了蒸汽系统实时数据采集及在线智能监测优化离线模拟系统。蒸汽系统损失主要由计量损失、主干管线散热损失和排空排凝损失... 为降低蒸汽系统的物质及能量损失，中国石油兰州石化公司动力厂建立了气动式排凝回收站和凝结水排汽加压站，投用了蒸汽系统实时数据采集及在线智能监测优化离线模拟系统。蒸汽系统损失主要由计量损失、主干管线散热损失和排空排凝损失3部分组成，总损失约为总供汽量的22％。标定结果表明：回收利用低压蒸汽，蒸汽损失量约可减少5t／h，凝结水回收量为10-20t／h；蒸汽系统数据自动采集站投用后，蒸汽损失可减少3．5t／h；管道保温效果的改善，可节约蒸汽量为6．08万t／a。 展开更多

关键词 蒸汽热力管网 蒸汽损失 凝结水 实时数据采集 在线智能监测优化离线模拟系统

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