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近二十年国外在线继续教育研究综述——基于Citespace的可视化分析 被引量：16
1
作者 刘震 陈东 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第4期123-132,共10页
继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。国家大力推进继续教育信息化建设、提高继续教育质量。但现阶段我国在线继续教育实践和研究发展还很不充分,学习国外先进经验十分必... 继续教育作为终身教育体系的重要组成部分,是提高国民科技文化素质和就业、创业、创新能力的重要途径。国家大力推进继续教育信息化建设、提高继续教育质量。但现阶段我国在线继续教育实践和研究发展还很不充分,学习国外先进经验十分必要。本文综合运用文献计量工具Citespace和批判性阅读方法,对国外在线继续教育文献进行了文献共被引和主题词共现分析,将其整合为两个阶段、四大主题,总结主要成果、评述研究方法、预测未来方向,为我国相关领域发展提供借鉴。 展开更多
关键词 在线继续教育 国外研究 CITESPACE 可视化分析
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执业药师继续教育网络学习的现状及对策 被引量：8
2
作者 郝春蕾 杨克强 冯静波 《中国执业药师》 CAS 2017年第2期78-80,共3页
目的:分析我国执业药师网络教育现状,提出改进建议。方法:总结参加执业药师继续教育网络学习的体会和认识,并结合国外执业药师继续教育情况进行对比分析。结果:执业药师继续网络教育可以从内容更丰富、更具有实用性、形式上更多样,并且... 目的:分析我国执业药师网络教育现状,提出改进建议。方法:总结参加执业药师继续教育网络学习的体会和认识,并结合国外执业药师继续教育情况进行对比分析。结果:执业药师继续网络教育可以从内容更丰富、更具有实用性、形式上更多样,并且建立很好的评价体系来促进执业药师继续教育网络学习工作的开展。结论:执业药师网络继续教育学习应以药学服务为核心,以提升执业能力为目标,切实提高执业药师职业素养和业务水平。 展开更多
关键词 执业药师 网络继续教育 对策
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基于Citespace可视化工具的国外在线继续教育研究进展与发展趋势分析 被引量：1
3
作者 陈东 《当代继续教育》 2019年第5期56-66,共11页
本文综合文献计量工具Citespace和批判性阅读,对国外在线继续教育文献进行了时空知识图谱分析、文献共被引和主题词共现分析,并将其整合为两个阶段、五大主题,总结主要成果、评述研究方法、预测未来方向,为我国相关领域发展提供借鉴。
关键词 在线继续教育 国外研究 CITESPACE 可视化分析
原文传递
基于具身认知理论的网络继续教育跨境电商课程设计
4
作者 褚妍 黄健青 赵锟 《办公自动化》 2020年第19期41-43,共3页
为响应国家构建终身教育体系,建设学习型社会办好继续教育的方针,本文分析了跨境电商的人才现状,并以网络继续教育跨境电商人才培养为例,提出在课程设计改革时应用具身认知理论的建议。文章从多感官参与、身心统一以及环境匹配三方面,... 为响应国家构建终身教育体系,建设学习型社会办好继续教育的方针,本文分析了跨境电商的人才现状,并以网络继续教育跨境电商人才培养为例,提出在课程设计改革时应用具身认知理论的建议。文章从多感官参与、身心统一以及环境匹配三方面,分析了如何改革课程内容设计。同时基于具身认知理论引入了课程组、课程地图等设计,以提升学生对知识和技能的掌握水平,提高人才培养质量。 展开更多
关键词 网络继续教育 跨境电商 人才培养 课程设计
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后疫情时期网络继续教育工匠精神培养策略
5
作者 蒋旭莹 《继续教育研究》 2021年第3期6-9,共4页
中国经济发展需要高素质的职业技术人才,中华民族伟大复兴的中国梦实现更需要培养大批具有工匠精神的人才,工匠精神培养成为全社会关注的问题。在世界范围内遭受疫情的现实境遇下,在全球一体化的背景下运用互联网进行学习和教育成为一... 中国经济发展需要高素质的职业技术人才,中华民族伟大复兴的中国梦实现更需要培养大批具有工匠精神的人才,工匠精神培养成为全社会关注的问题。在世界范围内遭受疫情的现实境遇下,在全球一体化的背景下运用互联网进行学习和教育成为一种发展趋势。在后疫情时期,如何在继续教育中进行工匠精神培养成为备受关注的课题。文章通过对后疫情时期网络继续教育面临的机遇与挑战的解读,提出了工匠精神培养策略,为中国在后疫情时期进行优秀劳动者的培养提供方法与路径。 展开更多
关键词 后疫情时期 网络继续教育 工匠精神 专业技术人员
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实时交互式双向视频教学系统的设计与实现——以线上继续教育课程为例 被引量：1
6
作者 张光桃 梅妍玭 《信息与电脑》 2023年第13期173-175,共3页
当前的交互式视频教学系统的视频库多为单向的,教学范围受到限制,为此提出针对线上继续教育课程的实时交互式双向视频教学系统。首先,利用Ge Force8互连芯片组建CA-2A视频数据处理器,完成对系统硬件的设计;其次,设计交互式双向视频教学... 当前的交互式视频教学系统的视频库多为单向的,教学范围受到限制,为此提出针对线上继续教育课程的实时交互式双向视频教学系统。首先,利用Ge Force8互连芯片组建CA-2A视频数据处理器,完成对系统硬件的设计;其次,设计交互式双向视频教学模块,采用多阶设计的形式扩大教学范围,构建线上教学视频库;最后,进行测试分析。测试结果表明,应用该系统后,学生的成绩明显提高,说明该系统的应用效果较好。 展开更多
关键词 线上继续教育课程 双向视频教学 教学系统
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社区传染性疾病技能培训问题调查 被引量：1
7
作者 张达豪 颜伟卉 +4 位作者 程丹丹 林城标 吴疆 向宇凌 黄志威 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2023年第20期2452-2458,共7页
背景社区卫生服务机构作为传染病防控工作的最基层单位,是传染病防治的前沿阵地和重要关口,基层医务工作者承担着辖区内疫情监测、预防接种、健康宣传及协助疾控部门调查处置暴发疫情和突发公共卫生事件等职责,在疾病群防群控、易感人... 背景社区卫生服务机构作为传染病防控工作的最基层单位,是传染病防治的前沿阵地和重要关口,基层医务工作者承担着辖区内疫情监测、预防接种、健康宣传及协助疾控部门调查处置暴发疫情和突发公共卫生事件等职责,在疾病群防群控、易感人群保护、传染源控制及健康宣教等方面发挥着积极作用,同时对有效防控传染病发挥关键作用。目的了解基层医务工作者社区传染病的诊治能力,分析存在的问题和薄弱方面,有针对性地设计及开展传染病相关系列培训,提高基层传染病防控能力。方法2021年11月—2022年3月以香港大学深圳医院全科医学科在2021年11月举办的国家级社区传染性疾病继续教育会议的所有参会者为研究对象。会前、会后通过问卷星二维码向参会者发放调查问卷,会前问卷内容包括参会者人口学特征,工作后是否参加过社区传染病培训,社区传染病诊治开展情况,社区传染病防治的主观态度(是否愿意管理社区传染病、对自己传染病诊治能力满意度),传染病防治专业知识及会议内容相关知识,对慢性乙型肝炎的态度。会后问卷内容主要为会议内容相关知识、对慢性乙型肝炎的态度以及对本次线上会议满意度调查。会前共有301名基层医务工作者完成调查问卷,会前及会后均完成调查问卷共有194名。结果工作后参加过社区传染病培训的有166名(55.1%),其中评价对自己传染病诊治能力表示满意的有49名(29.5%);未参加过的有135名(44.8%),评价自己传染病诊治能力表示满意的有22名(16.3%)。是否愿意管理社区传染病:参加过社区传染病培训的166名中有143名(86.1%)表示愿意;未参加过培训的135名中表示愿意的有99名(73.3%)。而对自己传染病诊治能力满意的人中66名(27.3%)表示愿意管理社区传染病。所在单位开展的传染病检测中,前三位分别是慢性乙型肝炎、艾滋� 展开更多
关键词 传染病 社区卫生服务 诊治能力 基层医务人员 教育 继续 线上医学继续教育 调查和问卷
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基于实证分析的线上继续医学教育发展路径的研究
8
作者 黄艳霞 王红宇 +4 位作者 陆文娴 刘英哲 姜薇 龙玲 陈斌冠 《广西医学》 CAS 2023年第16期1992-1997,共6页
目的基于实证分析探讨线上继续医学教育的发展路径。方法选择广西某市2家三级甲等医院的医务人员作为调查对象,自制调查问卷调查其对线上继续医学教育活动(继教活动)的选择意愿,采用多重线性回归模型分析医务人员对线上继教活动选择意... 目的基于实证分析探讨线上继续医学教育的发展路径。方法选择广西某市2家三级甲等医院的医务人员作为调查对象,自制调查问卷调查其对线上继续医学教育活动(继教活动)的选择意愿,采用多重线性回归模型分析医务人员对线上继教活动选择意愿的影响因素,并基于影响因素探讨线上继续医学教育的发展路径。结果共回收问卷349份,有效问卷341份,有效回收率为97.7%,本次调查最终纳入341名医务人员。医务人员对线上继教活动的选择意愿达(4.34±0.67)分,得分率为86.8%,处于较高水平。组织安排、互动性、对业务水平的提升作用、培训的规范化是医务人员对线上继教活动选择意愿的影响因素(P<0.05)。结论线上继续医学教育是新形势下继续医学教育数字化发展的重要抓手。建议通过加强线上继教活动的组织规划和内涵建设,以多领域技术融合引领教育模式创新,整合优质继续医学教育资源,规范线上继续医学教育管理,进一步推动继续医学教育的改革和完善,从而助力卫生事业的高质量发展。 展开更多
关键词 线上继续医学教育 发展路径 影响因素 医务人员 实证分析
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