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高校思政课线上线下教学资源配置平衡原则和方法研究
1
作者 芮飞军 《吉林工程技术师范学院学报》 2024年第1期80-83,共4页
线上教学资源和线下教学资源作为不同的资源空间,合理运用,能够调动教师的教学活力,提升学生的学习实效。思政课的线上线下教学资源各有优点和特点,教师需要在教学中把握线上线下教学资源配置的平衡原则和方法,使线上线下教学资源内容... 线上教学资源和线下教学资源作为不同的资源空间,合理运用,能够调动教师的教学活力,提升学生的学习实效。思政课的线上线下教学资源各有优点和特点,教师需要在教学中把握线上线下教学资源配置的平衡原则和方法,使线上线下教学资源内容精炼得当,衔接科学。 展开更多
关键词 高校 思政课 线上线下教学资源 配置 平衡原则 方法
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技术赋能的高职线上线下教学资源质量评价体系构建 被引量：1
2
作者 陈永平 《职业技术教育》 北大核心 2022年第26期58-63,共6页
技术赋能实现高职线上线下教学资源的技术化、智能化、智慧化,形成教学辅助丰富多样、学习促进多元便捷、综合质量成效显著的高职教学资源体系。对接线上线下教学资源质量评价指标遴选要求,构建教学资源质量评价体系,包括教育技术投入... 技术赋能实现高职线上线下教学资源的技术化、智能化、智慧化,形成教学辅助丰富多样、学习促进多元便捷、综合质量成效显著的高职教学资源体系。对接线上线下教学资源质量评价指标遴选要求,构建教学资源质量评价体系,包括教育技术投入质量、教育技术运用质量、教学资源深度质量、教学资源适度质量、教学资源效度质量5个一级指标和22项二级指标,并给出了相应的指标解释和统计方法。在指标体系具体运用中要注重教育技术在教学资源的合理运用,加强赋分型质量评价指标的实践运用,注重评价指标的细化对接与动态调整,加强质量指标测评效果的分析与优化。 展开更多
关键词 技术赋能 高职教育 线上线下教学资源 教学资源质量评价
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关于微课与实训课教学资源线上线下整合分析——以“电气控制线路安装与检修”课程为例 被引量：2
3
作者 莫文火 《无线互联科技》 2021年第9期141-142,共2页
随着社会的进步和经济的增长,我国在教学方面的手段越发信息化。信息技术的加入,让我国教育事业更进一步,而微课也越来越多地应用在实训课程中,将实训课程与理论课程有效地整合在一起。文章将通过微课运用于"电气控制线路安装与检... 随着社会的进步和经济的增长,我国在教学方面的手段越发信息化。信息技术的加入,让我国教育事业更进一步,而微课也越来越多地应用在实训课程中,将实训课程与理论课程有效地整合在一起。文章将通过微课运用于"电气控制线路安装与检修"课程教学进行阐述,分析了微课的概念,并着重论述了微课在"电气控制线路安装与检修"课程中的作用。 展开更多
关键词 微课 实训课线上线下教学资源 整合
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