计算机应用基础课程混合式教学实践初探 被引量：7

1

作者 许兆祥 孙琳 《计算机时代》 2020年第9期113-115,共3页

为了充分利用混合式教学模式“线下互动性、线上即时性”的优点开展教学,文章以计算机应用基础课程为例,提出了“课前线上预习、课中线下讲授、课后线上助学”的3C混合式教学模式。对每个阶段教师和学生应完成的任务进行设计,使得线上... 为了充分利用混合式教学模式“线下互动性、线上即时性”的优点开展教学,文章以计算机应用基础课程为例,提出了“课前线上预习、课中线下讲授、课后线上助学”的3C混合式教学模式。对每个阶段教师和学生应完成的任务进行设计,使得线上、线下教学优势得以展现,学生的实践能力得到有效提升。 展开更多

关键词 混合式教学 线上预习 线下讲授 线上助学

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以提高教学质量为核心的电路原理实验改革 被引量：6

2

作者 陈姝雨 李鸿儒 +1 位作者 司维 吴传平 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第1期226-229,233,共5页

电路原理实验是电类专业的一门专业基础核心实践课程。在实际教学中发现,学生对课前预习没有明确的方向性,不能完全达到预期教学效果。针对此问题,设计并开发了一个电路原理实验网上预习系统,该系统采用B/S结构设计,以MyEclipse为开发... 电路原理实验是电类专业的一门专业基础核心实践课程。在实际教学中发现,学生对课前预习没有明确的方向性,不能完全达到预期教学效果。针对此问题,设计并开发了一个电路原理实验网上预习系统,该系统采用B/S结构设计,以MyEclipse为开发工具、Mysql为后台数据库,实现网上预习测试的功能。预习方式的改变及系统的引入,从思想上引导学生重视实验预习并为其指明方向,有益于发挥学生学习的主动性,从而提升实验教学质量。 展开更多

关键词 电路原理实验 教学质量 网上预习

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问题导向的物理化学实验混合式教学模式的构建

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作者 王雪松 关威 《化工高等教育》 2024年第5期115-119,共5页

物理化学实验作为一门具有承上启下作用的化学实验类必修课程,对学生的实验素养要求较高。文章分析了目前物理化学实验教学和学生学习中遇到的问题,提出一种结合混合式教学的优势,依托线上平台开展的线上线下混合式教学模式。该模式有... 物理化学实验作为一门具有承上启下作用的化学实验类必修课程,对学生的实验素养要求较高。文章分析了目前物理化学实验教学和学生学习中遇到的问题,提出一种结合混合式教学的优势,依托线上平台开展的线上线下混合式教学模式。该模式有利于实现一体化、多层次、开放式的实验教学。 展开更多

关键词 PBL教学法 物理化学实验 混合式教学 线上预习

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基于化工过程合成与分析课程的混合式翻转课堂教学模式探索与改革

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作者 王宸宸 晏金灿 +4 位作者 邱丰 蔺华林 施达 薛原 韩生 《上海化工》 CAS 2024年第3期60-63,共4页

以化工过程合成与分析课程建设为立足点,顺应地方应用型大学的办学理念,优化现有课程体系,以期打破化学工程学科各专业课程之间的界限,实现课程体系的纵向深化和横向融通。依托“线上预习-翻转课堂-课后探究”的教学模式,提出了项目案... 以化工过程合成与分析课程建设为立足点,顺应地方应用型大学的办学理念,优化现有课程体系,以期打破化学工程学科各专业课程之间的界限,实现课程体系的纵向深化和横向融通。依托“线上预习-翻转课堂-课后探究”的教学模式,提出了项目案例法、工程软件实践、信息化平台辅助及过程化考核4种混合式教学实践方法。通过以问题为导向的工科课程教学,实现对基础知识的深入理解和工程应用的拓展。 展开更多

关键词 线上预习 翻转课堂 项目案例法 课后探究

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基于小组合作学习的“线上预习–翻转课堂–课后探究”教学模式在化工原理教学中的应用 被引量：1

5

作者 郝庆兰 苏俊超 +2 位作者 贾原媛 刘亚 滕波涛 《大学化学》 CAS 2023年第9期32-38,共7页

在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上,开展了基于小组合作学习的线上预习–翻转课堂–课后探究的教学探索。以化工原理精馏单元操作中的塔板数简捷计算为例,对该教学模式进行阐述。通过班级分组、布置课前思考题,引... 在化工原理国家一流线上课程与线上线下混合式教学基础上,开展了基于小组合作学习的线上预习–翻转课堂–课后探究的教学探索。以化工原理精馏单元操作中的塔板数简捷计算为例,对该教学模式进行阐述。通过班级分组、布置课前思考题,引导学生带着问题开展线上预习与小组合作学习,充分发挥了学生学习的主动性,大幅提高了线上预习、线下翻转课堂的教学效果与效率。通过师生翻转课堂教学与小组合作学习,使学生掌握了解决复杂工程问题的思路与方法,培养了学生解决复杂工程问题的能力。通过课后延伸问题与小组合作,引导学生课后进行学习与探究,学生建立了比现有文献适用范围宽得多的塔板数计算方程,培养了科学研究与创新能力。化工原理教学实践表明,基于小组合作学习的“线上预习–翻转课堂–课后探究”是一种较高效、通用性较强的高等工程教育教学模式。 展开更多

关键词 新工科 教学模式 小组合作学习 线上预习 翻转课堂 课后探究

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遥感全景测绘大数据智能共享方法 被引量：1

6

作者 潘慧婕 周煜 《测绘技术装备》 2022年第4期15-20,共6页

目前应用的遥感全景测绘大数据共享方法存在共享效率低、稳定性差、在线预览效果不理想等弊端。为了解决上述问题,全面提升遥感全景测绘大数据共享效果和质量,本文研究了一种全新的遥感全景测绘大数据智能共享方法。通过结合遥感全景测... 目前应用的遥感全景测绘大数据共享方法存在共享效率低、稳定性差、在线预览效果不理想等弊端。为了解决上述问题,全面提升遥感全景测绘大数据共享效果和质量,本文研究了一种全新的遥感全景测绘大数据智能共享方法。通过结合遥感全景测绘技术概念的应用,以J2EE(Java 2 Platform Enterprise Edition)框架技术为基础,融合多种开源技术,构建了“数据-逻辑-表示”的三层遥感全景测绘数据共享模型。该模型的技术方面,采用缩略图叠加法将检索结果进行贴图预览,实现共享数据的可视化。试验结果表明,本文研究的遥感全景测绘大数据智能共享方法的数据共享速率为120 M/s,共享稳定系数约为0.3,数据共享能力更强,在线预览效果更优秀。 展开更多

关键词 遥感技术 遥感全景测绘 数据共享 在线预览

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中国古典文学作品混合式教学的创新探索 被引量：1

7

作者 周珍霞 《吉林工程技术师范学院学报》 2020年第1期82-84,共3页

信息技术的发展带来教育理念、教学模式的变革,突破了传统讲授式教学的弊端。近年来,以"线上学习+线下教学"为基本特征的混合式教学模式受到社会各界的青睐,该教学模式具有开放性、互动性和拓展性的特征,能有效提升教学质量... 信息技术的发展带来教育理念、教学模式的变革,突破了传统讲授式教学的弊端。近年来,以"线上学习+线下教学"为基本特征的混合式教学模式受到社会各界的青睐,该教学模式具有开放性、互动性和拓展性的特征,能有效提升教学质量。本文正是基于此,以中国古典文学作品教学为例,探讨如何在该课程教学中应用混合式教学,以期提高人才培养质量。 展开更多

关键词 中国古典文学 混合式教学 教学情境 拓展训练 线上预习

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基于B/S架构的多媒体资源管理模块

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作者 夏婧 张忠能 《微型电脑应用》 2013年第11期23-26,共4页

目前,随着互联网技术的提升,网络将人们带入了信息化时代,各种形式的信息在我们身边随处可见,因此,如何高效地管理与发布这些信息资源,已然成了现下热门的课题之一。实现的资源管理模块,是一款信息发布系统的核心控制部分之一,基于B/S... 目前,随着互联网技术的提升,网络将人们带入了信息化时代,各种形式的信息在我们身边随处可见,因此,如何高效地管理与发布这些信息资源,已然成了现下热门的课题之一。实现的资源管理模块,是一款信息发布系统的核心控制部分之一,基于B/S架构进行设计与开发,后台采用play framework作为服务器框架,前端采用HTML5、CSS3和JavaScript等网页技术,实现了资源的分层管理和在线预览功能,打破了管理者与资源之间地域的限制,简化了用户的操作。 展开更多

关键词 资源管理 在线预览 PLAY FRAMEWORK B S架构

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大学物理实验预习系统的构建与使用 被引量：5

9

作者 周群 《大学物理实验》 2017年第1期141-145,共5页

为提高大学物理实验的教学质量,建立了一个基于网络的实验预习检查系统。介绍了实验预习的改革措施、预习系统的功能及使用情况。最后提出了进一步的工作设想。

关键词 大学物理实验 网上预习系统 创新能力培养

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OBE视域下雨课堂OSKSQ在线预习法在中医院校生理学教学中的应用研究 被引量：3

10

作者 韦晓洁 韦燕飞 《教育教学论坛》 2020年第45期301-302,共2页

将中医院校中医专业160名学生分为实验组(n=78)和对照组(n=82)。实验组和对照组分别采用雨课堂OSKSQ在线预习法和传统教学法进行课前预习。比较两组学生的期末考试成绩、教学满意度及综合能力来探讨OBE视域下雨课堂OSKSQ在线预习法在中... 将中医院校中医专业160名学生分为实验组(n=78)和对照组(n=82)。实验组和对照组分别采用雨课堂OSKSQ在线预习法和传统教学法进行课前预习。比较两组学生的期末考试成绩、教学满意度及综合能力来探讨OBE视域下雨课堂OSKSQ在线预习法在中医院校生理学教学中的应用及效果。结果在期末考试中,实验组考试成绩显著高于对照组(P<0.05)。实验组学生教学满意度及各项综合能力均显著高于对照组(P<0.05)。由此可见,OBE视域下雨课堂OSKSQ在线预习法能有效提高学生综合能力、考试成绩,提升教学质量。 展开更多

关键词 雨课堂 在线预习法 生理学 教学满意度

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EAST文档自动化的研究与实现 被引量：3

11

作者 杨黎 王枫 《计算机应用与软件》 CSCD 2016年第1期53-56,共4页

具有完善版本控制和用户权限控制的在线文档管理系统,会产生与文档密切相关的多版本工作流信息以及用户与权限信息,这些信息分散在数据库中。为了方便用户线上线下集中查看和管理文档及相关信息,制定了一套文档自动化方案。首先收集文... 具有完善版本控制和用户权限控制的在线文档管理系统,会产生与文档密切相关的多版本工作流信息以及用户与权限信息,这些信息分散在数据库中。为了方便用户线上线下集中查看和管理文档及相关信息,制定了一套文档自动化方案。首先收集文档信息并按照合理的模板写入关联文档,同时转换成具有跨平台和安全特性的PDF格式,然后提供给用户下载和在线预览。系统选用Java编写的i Text类库、Java-COM Bridge组件和微软Office COM实现了Word文档的模板化PDF文档生成,并通过SWFTools将PDF文档转换为可在网页中播放的SWF格式,使用部署在Web服务器上的Flex Paper插件播放文档实现了文档的在线预览。文档自动化功能已经在EDM系统中进行了应用并收到良好的预期效果。 展开更多

关键词 文档自动化 模板化PDF文档 ITEXT Java-COM BRIDGE OFFICE COM 在线预览

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自控原理实验互联网虚拟仿真综合教学探索

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作者 杨姗姗 王彪 王瑛 《科技资讯》 2023年第9期158-163,共6页

自控原理实验课是自动控制及其相关专业的一门重要专业基础实验课,是帮助学生理解理论知识和培养学生动手能力的一个重要的教学环节。随着互联网的普及和虚拟仿真技术的发展,为了增强实验教学培养的效果,该研究提出了一种基于互联网学... 自控原理实验课是自动控制及其相关专业的一门重要专业基础实验课,是帮助学生理解理论知识和培养学生动手能力的一个重要的教学环节。随着互联网的普及和虚拟仿真技术的发展,为了增强实验教学培养的效果,该研究提出了一种基于互联网学习平台软件和飞行控制虚拟仿真实验平台的自控原理实验教学模式。实验前,通过丰富的线上预习资源帮助学生为实验课做好充足的准备。面授实验教学中,结合传统电子线路模拟仿真实验箱和具有工程应用背景的虚拟仿真实验平台来实现多元化多层次教学,激发学生的学习兴趣和探索创新的动力。实验后通过综合评价反馈机制改进教学内容和方法。整个教学体系闭环高效,使实验教学质量得到有效提高。 展开更多

关键词 自控原理实验 线上预习资源 虚拟仿真实验平台 教学内容 教学方法

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