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基于岗位胜任力的农村订单定向医学生培养体系的探索与实践 被引量：10
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作者 赵劲民 《广西医科大学学报》 CAS 2022年第1期172-176,共5页
广西医科大学是全国首批开展订单定向医学生本科教育的医学院校之一,2010年始承接国家订单定向医学生的培养任务。经过10余载探索创新,以基层全科医生岗位胜任力培养为核心,通过建立“2+1.5+1.5”人才培养模式、增设全科医学特色课程、... 广西医科大学是全国首批开展订单定向医学生本科教育的医学院校之一,2010年始承接国家订单定向医学生的培养任务。经过10余载探索创新,以基层全科医生岗位胜任力培养为核心,通过建立“2+1.5+1.5”人才培养模式、增设全科医学特色课程、规范建立多层级实践教学基地网络、构建“三全育人”体系、成立全国首家全科医学院、搭建多利益方合作平台等一系列改革措施,构建并实践了特色鲜明的“一核四驱”订单定向医学生的培养体系,即围绕基层全科医生岗位胜任力的培养为核心,从教学组织驱动、教学质量驱动、“三全育人”驱动及医教协同驱动等四方面,赋能驱动订单定向医学生本科医学教育全过程,持续改善提升人才培养质量,为广西基层医疗卫生系统培养了一大批“用得上、下得去、干得好、留得住”的、具备基层全科医生岗位胜任力的全科医学人才,为我国订单定向医学生的人才培养探索出了一套科学有效的人才培养体系,具有重要推广价值。 展开更多
关键词 岗位胜任力 一核四驱 订单定向医学生 培养体系 探索与实践
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