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题名奥林匹克教育与精神文明建设
被引量：44
- 1
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作者
熊斗寅
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机构
国家体委体育科学研究所
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出处
《山东体育学院学报》
1997年第1期2-9,共8页
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文摘
奥林匹克运动是人类社会创造的文明成果，具有重大的教育价值。奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心，也是奥林匹克运动的出发点和归宿。它体现了体育的本质功能，是一种特殊性和广泛性的教育方式。作为一种教育体系，它包含奥林匹克知识教育、奥林匹克理想教育和奥林匹克精神教育，是一种符合时代精神、催人向上、可以为我所用的教育内容。奥林匹克精神融教育、竞争、参与、公平、团结和民主于一体，是一种意识形态。奥林匹克主义所追求的集体主义、爱国主义、国际主义、公平竞争、遵守纪律、艰苦奋斗、知难而上的精神，与中央六中全会《决议》所提出的社会主义精神文明建设的基本任务与内容是相符合的。
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关键词
奥林匹克运动
奥林匹克教育
奥林匹克精神
社会主义精神文明
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Keywords
olympic movement,olympic education,olympic spirit,socialist spirit civilization
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
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题名论“人文奥运”与奥林匹克精神的回归
被引量：25
- 2
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作者
郝勤
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机构
成都体育学院新闻系
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出处
《体育科学》
CSSCI
北大核心
2007年第2期3-7,共5页
-
文摘
回顾并分析北京奥组委提出“人文奥运”理念的过程与语境,并分析评价3种解读文本的语义和内涵,指出“人文奥运”理念的解读应回到以奥林匹克主义为核心的思想体系与话语体系,其实质,就是回到“以人为本”的奥运理念上来,并以此来指导北京2008年奥运会的“人文奥运”实践。
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关键词
人文奥运
奥林匹克主义
奥运会
29届
北京
-
Keywords
People＇s olympics
olympic spirit
Beijing
olympic Games 29^th
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
-
题名试论奥运精神与中国体育文化
被引量：22
- 3
-
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作者
张玲
汪伟信
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机构
安徽大学宣传部
合肥经济技术学院
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出处
《西安体育学院学报》
CSSCI
1999年第3期11-14,共4页
-
文摘
对华夏文化与奥运精神以及华夏体育文化与奥运文化的交汇、融合等问题进行探讨和研究。指出中国积极地参加奥林匹克运动会，必将推动中西方文化的高度发展。对构建世界文化的新格局；丰富和拓展奥运精神；完善世界体育科学思想体系具有积极而深远的意义。
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关键词
奥运精神
华夏文化
西方体育文化
-
Keywords
olympic spirit
Chinese culture
culture of western sports.
-
分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
-
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题名习近平总书记论当代我国体育价值
被引量：20
- 4
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作者
杨辉
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机构
重庆工商大学体育学院
-
出处
《吉林体育学院学报》
2018年第1期1-8,共8页
-
基金
2016年重庆市教委高校人文社会科学研究一般项目(16SKGH086)
-
文摘
习近平同志自当选国家领导人以来,用其身体力行的体育行为体现了自己对体育的喜好,并发表了一系列关于体育的重要讲话,其中包含了关于体育价值认识的重要思想。在这些论述中既有体育对推动社会经济发展具有不可替代的重要作用和塑造民族精神的宏观价值思想,也有体育对人健康幸福生活、全面发展和精神品质培育方面的个体价值思想。习近平总书记关于体育价值的重要论述对提升体育认识和中国体育发展具有重要的理论意义和实践意义。
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关键词
习近平
体育价值
奥林匹克精神
-
Keywords
Xi Jinping
sports value
olympic spirit
-
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
-
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题名北京冬奥会奥林匹克教育传承与创新研究
被引量：17
- 5
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作者
茹秀英
何丽娟
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机构
首都体育学院奥林匹克研究中心
首都体育学院计算机教研室
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期32-50,共19页
-
基金
国家社会科学基金项目“北京2022年冬奥会背景下中国奥林匹克教育传承与创新研究”(项目编号:19BYTY040)
。
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文摘
教育是奥林匹克运动的安身立命之本,开展奥林匹克教育是确保奥林匹克运动可持续发展的必由之路。因北京2022年冬奥会和冬残奥会成功申办,有组织有计划的奥林匹克教育活动在中国第二次开启,从传承和创新的视角,对历时约7年的北京冬奥会奥林匹克教育的教育内容、教育载体、教育机制进行了全面分析。北京冬奥会奥林匹克教育由教育内容——奥林匹克核心价值、教育载体——奥林匹克文化、教育机制——有组织有计划、教育目标——促进人的全面发展和教育对象——青少年五大要素构成;“人类命运共同体理念”“冬奥精神”“一起向未来”的口号与奥林匹克价值理念高度耦合,全面拓展了奥林匹克价值体系的内涵和外延,丰富了奥林匹克教育内容,同时为国际奥林匹克运动留下了融入中国文化的宝贵精神财富;具有中国文化的奥林匹克教育资源,为国际奥林匹克教育留下了丰富的奥林匹克教育载体遗产;在新时代中国治理体系建设背景下开展的北京冬奥会奥林匹克教育,建立具有鲜明中国特色的“共建共治共享”的组织治理体系,联动制定了政策计划,打造“奥林匹克教育示范校”和“冰雪运动特色校”同步建设的奥林匹克教育的“中国方案”,为国际奥林匹克教育贡献了中国智慧。
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关键词
北京冬奥会
冬奥遗产
奥林匹克教育
冬奥精神
传承与创新
-
Keywords
Beijing olympic Winter Games
olympic legacy
olympic education
olympic spirit
inheritance and innovation
-
分类号
G811.21-4
[文化科学—体育学]
-
-
题名2008年北京实现“人文奥运”之探析
被引量：13
- 6
-
-
作者
孙红敏
王向东
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机构
燕山大学体育教研部
-
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2003年第5期19-21,共3页
-
文摘
"绿色、科技、人文"为北京2008年奥运会主题。通过对当代奥林匹克运动的人文倾向的分析,认为北京2008年奥运会实现"人文奥运"的主题,中国传统文化是北京实现"人文奥运"的基础;提倡以人为本,体现人文精神,构建人文环境是实现"人文奥运"的保障。
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关键词
奥运会
人文精神
文化
中国
北京
-
Keywords
olympic Games
humanistic spirit
culture
China
Beijing
-
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名中国举办冬奥会的愿景研究
被引量：15
- 7
-
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作者
赵晶
闫育东
-
机构
天津体育学院
-
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2018年第12期13-18,共6页
-
基金
"天津市2017年度哲学社会科学规划课题"研究成果(项目编号:TJTY17-009)
-
文摘
以"冬奥会"为切入点,通过全面学习习近平对我国冰雪运动发展给予的重要指示,深刻领会习近平的冬奥愿景及对我国冰雪运动发展所产生的深远影响,习近平的冬奥会愿景,赋予我国冬季奥林匹克运动发展以深刻内涵,对于引领我国"城市建设""产业融合""文化繁荣""国际外交"等领域的全面发展起到重要的牵动效应,得出以下4方面的研究启示:1)以"三亿人参与冰雪运动"为目标,扩大地域覆盖与人口增长; 2)以"承办2022年冬奥会"为契机,搭建外交平台,展现综合国力; 3)以"创新冬奥会办赛理念"为启示,科学规划筹办思路; 4)以"加快体育强国建设"为契机,带动体育事业融合发展,即强化冬季项目竞技水平提高、拓宽冰雪运动普及与受众、完善冰雪体育产业开发与运营等。
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关键词
冬奥会
奥林匹克运动
愿景
冰雪运动
奥运精神
体育强国建设
-
Keywords
Winter olympic Games
olympic Movement
vision
ice and snow sports
olympic spirit
sports power construction
-
分类号
G812
[文化科学—体育学]
-
-
题名现代奥运报道对奥林匹克精神的异化与背离
被引量：14
- 8
-
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作者
万晓红
-
机构
武汉体育学院体育新闻与外语系
-
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2007年第6期29-32,共4页
-
文摘
奥运会报道历来被称为“奥运第二战场”,全世界数十亿公众都是通过媒体来了解奥运会。从某种角度来说,历届奥运会都是“媒体制造”,但媒介奥运与真实的奥运之间存在着一定的距离。现代奥运报道对奥林匹克精神的异化与背离主要表现在以下几点:狭隘的民族主义和强烈的政治化倾向,与奥林匹克的和平精神背离,金牌至上、总以成败论英雄与奥林匹克的参与精神相悖,商业气息严重与奥林匹克公正精神背离。构建奥运与媒体的和谐关系,回归奥林匹克精神本质是应对之策。
-
关键词
奥运报道
奥林匹克精神
受众
异化与背离
-
Keywords
olympic report
olympic spirit
audience
alienation and deviation
-
分类号
G811.211
[文化科学—体育学]
-
-
题名奥林匹克运动与人的社会化
被引量：13
- 9
-
-
作者
王军
王猛
-
机构
山东大学体育部
山东建筑工程学院体育部
-
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2002年第6期20-21,共2页
-
文摘
奥林匹克运动的宗旨和精神 ,是要通过体育使整个人类都看到自身发展的希望和前途。体育运动作为人类认识自身 ,改善自身 ;认识社会 ,改造社会的重要途径和手段 ,决定了奥林匹克运动与人的社会化的关系 ,即 :①奥林匹克教育为人的社会化提供了资源 ;②奥林匹克价值观念在人的社会化过程中的作用 ;③奥林匹克理念创造了大社会的人文环境。
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关键词
奥林匹克运动
奥林匹克精神
人
社会化
教育
价值观念
人文环境
体育运动
-
Keywords
olympic movement
olympic spirit
human's socialization
education
value
-
分类号
G80－05
[文化科学—运动人体科学]
G811.
[文化科学—体育学]
-
-
题名奥林匹克运动精神内涵的人文思考
被引量：12
- 10
-
-
作者
刘莉
-
机构
曲靖师范学院体育系
-
出处
《曲靖师范学院学报》
2003年第6期88-91,共4页
-
文摘
通过对更快、更高、更强的奥运格言、参与竞争重于获取优胜的奥运信念、公平竞争的奥运精神及和平、友谊、进步的奥运目标之文化阐释 ,解析奥林匹克运动博大丰富的精神文化内涵 ,说明她在培养健全人格、培育社会理想中的重要价值 .
-
关键词
奥林匹克运动
奥运信念
奥运精神
奥运目标
文化内涵
-
Keywords
the olympic Games
olympic belief
olympic spirit
olympic aim
cultural connotation
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
-
题名奥林匹克精神与校园体育精神的价值向度
被引量：12
- 11
-
-
作者
韩新君
-
机构
北京工业大学体育教学部
-
出处
《首都体育学院学报》
2005年第5期30-32,共3页
-
基金
北京工业大学青年科研基金项目(2004年立项
序号:200400197)。
-
文摘
通过对奥林匹克精神和校园体育精神的诠释及价值向度,指出校园体育精神应重点在:进取精神、公平原则、和谐发展原则、道德规范原则及全球化原则等几个方面借鉴和吸收奥林匹克精神的内容。基于上述研究基础,还提出了关于在校园中传播奥林匹克精神的几点思考。
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关键词
奥林匹克精神
校园体育精神
价值向度
-
Keywords
olympic spirit
Sport spirit in campus
Value orientation
-
分类号
G803
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名北京2022年冬奥会遗产的价值影响
被引量：15
- 12
-
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作者
郭立亚
黄丽
何焕生
-
机构
西南大学体育学院
天津大学材料科学与工程学院
-
出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2022年第5期21-31,共11页
-
基金
国家社会科学基金项目(项目编号:18BTY094)
中央高校基本科研业务费专项资金-重大项目(项目编号:SWU1709116)
。
-
文摘
北京2022年冬奥会成为了一届真正无与伦比的冬奥会,得到了国际社会的高度评价。北京冬奥会的成功举办对中国、对奥林匹克运动本身、对全人类共同价值的实现产生了举足轻重的影响,创造了丰厚的冬奥遗产。基于此,主要采用文献资料法对习近平总书记关于北京2022年冬奥会的重要论述以及冬奥会相关资料进行分析,从促进中国发展、丰富奥林匹克精神内涵、实现全人类共同价值3个方面进行了探讨。北京冬奥会的成功举办加快了我国体育强国和科技强国建设步伐,坚定了全民文化自信,为全面建设社会主义现代化国家奠定基石、凝聚力量;也丰富了奥林匹克精神内涵实质,深刻地诠释了“更团结”的实践内涵,拓展了奥林匹克赛事办赛理念;此外,还推动了世界体育发展,凝聚了全人类共同价值,对加快构建人类命运共同体实践步伐有重要意义。
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关键词
北京冬奥会
冰雪运动
奥林匹克精神
冬奥遗产
-
Keywords
Beijing olympics Winter Games
Winter sports
olympic spirit
olympics legacy
-
分类号
G811.212
[文化科学—体育学]
-
-
题名太极拳的休闲理念与奥林匹克精神的融合
被引量：9
- 13
-
-
作者
张志勇
吉灿忠
-
机构
华南师范大学体育科学学院
河南师范大学体育学院
-
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2005年第6期43-46,共4页
-
基金
国家体育总局社会科学
软科学研究项目<太极拳源流与发展>(01011)。
-
文摘
中国太极拳运动的健康和休闲理念与产生于西方的奥林匹克人文精神是在不同文化背景下形成的两种生活观念。当今太极拳在世界上的广泛传播表明了两种文化已经或正在建立起一种融合,这种融合将是对中国传统体育文化有效的继承与发展,也是对当代世界奥林匹克体育精神的补充和完善。太极拳以独特的运动形式和养生思想,把轻松、自然、和谐、安逸的健身与休闲观念融合为一体,而这正是与当代奥林匹克精神相融合的最佳契合点。
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关键词
太极拳
休闲理念
奥林匹克精神
融合
-
Keywords
Taijiquan
leisure
concept
olympic spirit
blending
-
分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
-
-
题名2008北京奥运会对我国学校体育的影响研究
被引量：9
- 14
-
-
作者
杨鹏飞
柳建庆
黄宏远
郭志光
李荣海
-
机构
武汉体育学院
-
出处
《沈阳体育学院学报》
2007年第1期17-19,共3页
-
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究重点项目子项目(2004D204)
-
文摘
现代奥林匹克运动对青少年发展产生着积极的影响,其文化价值、教育内容是学校体育的重要教育资源。2008北京奥运会对于培养学生形成正确的价值观,丰富学校体育的教学内容,培养学生的“绿色”意识以及对我国学校体育场馆建设等有着积极的影响。
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关键词
北京奥运会
学校体育
奥林匹克运动
奥林匹克精神
-
Keywords
Beijing olympic Games
school physical education
olympic sport
olympic spirit
-
分类号
G811.211
[文化科学—体育学]
-
-
题名奥运会会徽设计主体精神的历史动态解读
被引量：11
- 15
-
-
作者
吴伟
-
机构
陕西理工学院体育教研室
-
出处
《西安体育学院学报》
北大核心
2007年第2期28-30,共3页
-
文摘
奥运会的会徽内容表现形式多样,别具匠心的奥运会会徽主体设计通常能表现出不同时期,不同民族,不同地域的特殊文化内涵,透过奥运会会徽的设计不难发现,自奥运会举办至今的一百多年里,奥运会会徽内容所折射出的不仅是会徽内容的丰富多彩以及表现形式的多样化,而且更多反映的是不同时期,不同举办国家会徽精神的历史动态进程。
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关键词
奥运会
会徽
主体精神
-
Keywords
olympic Game
meeting badge
corpus spirit
-
分类号
G852.1
[文化科学—民族体育]
-
-
题名奥林匹克运动与奥运精神
被引量：8
- 16
-
-
作者
李一宁
-
机构
江苏省体育局
-
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2008年第1期1-2,共2页
-
文摘
中国举办奥运会,看重的不仅是其经济效益,更看重的是其精神价值。只有精神才是恒久的动力,才是最宝贵的财富。本文认为,奥运精神至少可概括出以下6个方面:一是顽强拼搏的精神,二是重在参与的精神,三是公平公正的精神,四是团结协作的精神,五是和谐和平的精神,六是人文人本的精神。
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关键词
体育
奥林匹克运动
奥林匹克精神
-
Keywords
sport
olympic games
olympic spirit
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
-
题名奥林匹克精神与中国人文精神的时代契合
被引量：10
- 17
-
-
作者
张细谦
-
机构
广东教育学院体育系
-
出处
《体育与科学》
CSSCI
北大核心
2008年第2期27-29,共3页
-
文摘
缘起于祈求和平的奥林匹克运动历经2000余年的发展,逐渐积淀出以"相互了解、友谊、团结和公平竞争"为核心的奥林匹克精神。和合特质的中国传统人文精神,越来越受到现代化的冲击,中国当代人文精神的建构日益成为一种时代需求。奥林匹克精神与中国人文精神相得益彰,中国现代化建设需要汲取奥林匹克精神的精华,构建富有中国特色的时代精神;"人文奥运"理念的提出和实践,渗透了新时代的中国人文精神,是对奥林匹克精神的丰富和发展。
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关键词
奥林匹克精神
中国人文精神
互补
时代精神
-
Keywords
olympic spirit
Chinese humanism
complement each other
times spirit
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
-
题名试论情感因素在竞技运动中的作用
被引量：9
- 18
-
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作者
程黎菊
-
机构
武汉大学体育部
-
出处
《武汉体育学院学报》
CSSCI
北大核心
2001年第2期109-110,共2页
-
文摘
情感冲动是竞技运动的决胜因素之一 ,体质、速度、技战术及心理素质是竞技运动决胜的基础。竞技运动中的情感冲动应源于奥运精神 ,回归奥运精神。
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关键词
竞技运动
情感冲动
奥运精神
-
Keywords
competitive sports
emotional impulse
the olympic spirit
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分类号
G804.82
[文化科学—运动人体科学]
-
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题名论奥林匹克精神与青少年心理健康教育
被引量：10
- 19
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作者
郭怡
于浩飞
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机构
浙江大学教育学院
中国人民大学体育部
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出处
《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
2005年第3期342-343,347,共3页
-
文摘
主要运用文献综述和逻辑分析法解读奥林匹克运动的教育理念,对奥林匹克精神与青少年心理健康教育问题进行探讨。作者认为奥林匹克精神蕴涵着丰富的青少年心理健康教育内容,奥林匹克运动鼓励青少年实现自我、超越自我,鼓励青少年追求真善美。作者还提出了在青少年心理健康教育中以多种途径渗透奥林匹克精神的建议。
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关键词
奥林匹克精神
青少年
心理健康教育
渗透
-
Keywords
olympic spirit
Youth
Mental Health Education
Infiltrate
-
分类号
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名奥林匹克精神的迷失与回归——物质奖励利弊谈
被引量：9
- 20
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作者
刘玉
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机构
惠州学院体育系
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出处
《体育学刊》
CAS
CSSCI
北大核心
2014年第1期29-33,共5页
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文摘
在商品经济时代物质成为人与人、人与社会之间的沟通媒介,过度"物化"则容易导致奥林匹克精神的迷失,奥运会追求和平的意识及教育导向是其生存之本。适度弱化物质奖励将会使人们逐渐从"见物不见人"的迷雾中走出来,逐渐摆脱与消除"唯金牌论",促进竞技体育更加"自觉",从而实现我国体育的可持续发展。
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关键词
奥林匹克运动
奥林匹克精神
物质奖励
精神衰落
-
Keywords
olympic movement
olympic spirit
material reward
mental decline
-
分类号
G811.21
[文化科学—体育学]
-
