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应用型园林专业人才职业岗位能力培养的现状与培养方式研究 被引量:9
1
作者 孙丽娟 宰学明 +1 位作者 纪易凡 朱仕农 《天津农业科学》 CAS 2014年第9期82-85,共4页
通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考... 通过从专业培养目标、岗位适应能力等方面分析了应用型园林专业人才职业岗位能力的培养现状及发展趋势,提出了通过构建突出职业岗位能力的实践教学模式、提升岗位适应能力的课程群的开发建设以及构建以职业岗位为核心的人才质量评价考核体系等措施,来培养适应园林行业发展需求的应用型园林专业人才。 展开更多
关键词 应用型 园林专业 职业岗位 职业能力
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职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养路径研究 被引量:5
2
作者 孙振娟 《黑龙江科学》 2022年第17期104-106,共3页
基于职业岗位视角对高职院校大数据财务管理专业人才培养路径进行讨论。分析了职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养存在的问题:培养目标不明确,没有全面考虑到学生职业岗位能力的变化情况;课程设置不合理,更注重对基础知... 基于职业岗位视角对高职院校大数据财务管理专业人才培养路径进行讨论。分析了职业岗位视角下高职院校大数据财务管理专业人才培养存在的问题:培养目标不明确,没有全面考虑到学生职业岗位能力的变化情况;课程设置不合理,更注重对基础知识的讲解;教学水平有待提高,不善于用大数据对教学内容和教学形式进行优化和更新;校企合作不够深入,易出现教学内容与企业财务管理岗位需求不匹配的问题。提出了可行的人才培养实施路径:明确培养目标,使学生的专业能力和专业知识符合财务管理行业的发展需求;合理设置课程,健全大数据财务管理专业课程设置体系;提高教学水平,加强师资建设;高效利用校内外教学资源,加强校企合作力度,将高素质的财务管理专业人才输送到企业。在职业岗位视角下,高职院校将大数据融入到财务管理专业课程教学当中,对人才培养模式改革和提高学生的学习效率、实践能力、专业水平、综合素养起到了积极作用。 展开更多
关键词 职业岗位 大数据财务管理专业 人才培养路径研究
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高职酒店管理专业职业活动导向教学模式的探索与实践 被引量:5
3
作者 曹艳芬 《天津职业大学学报》 2008年第1期47-49,共3页
在高职酒店管理专业教学中开展职业活动导向教学模式的实践研究,是提高学生社会就业竞争能力的重要课题,是为了通过职业活动导向教学模式的教学内涵、理念、特点的分析,以及实施过程中保障措施的建立,来深化课程建设的改革进程。
关键词 职业活动导向 酒店管理专业 职业岗位
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基于职业岗位的高职理实一体化人才培养模式探析——以湖州职业技术学院应用电子技术专业为例 被引量:5
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作者 俞志根 左希庆 《宁波职业技术学院学报》 2011年第6期5-9,共5页
湖州职业技术学院应用电子技术专业作为浙江省特色专业,在专业建设中通过剖析电子产品生产企业职业岗位对专业技能的需求,按职业岗位重构专业课程体系,建立理论与岗位实践相结合的课程教学内容,形成了基于职业岗位的理实一体化应用电子... 湖州职业技术学院应用电子技术专业作为浙江省特色专业,在专业建设中通过剖析电子产品生产企业职业岗位对专业技能的需求,按职业岗位重构专业课程体系,建立理论与岗位实践相结合的课程教学内容,形成了基于职业岗位的理实一体化应用电子技术专业高职人才培养模式。这一模式的最大特点是打破了原来的学科式课程体系,将理论知识融入岗位实践之中重组教学内容,适应了高职学生乐于动手的特点,更好地兼顾了高职教育的高等性与职业性,这种高职人才培养模式对于其他工科专业也有一定的借鉴作用。 展开更多
关键词 职业岗位 理实一体化 人才培养模式 应用电子技术专业:高职教育
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刑法中从业禁止的具体适用 被引量:4
5
作者 欧阳爱辉 谭泽林 《保定学院学报》 2016年第1期28-31,共4页
从业禁止是我国刑法典中新规定的一种非刑罚处罚措施。它的司法适用存在不少困惑,因此从利用职务便利、违背职业要求特定义务、适用阶段和具体实施要求三方面出发对其具体适用进行分析具有现实意义。在利用职务便利上,它必须是工作内所... 从业禁止是我国刑法典中新规定的一种非刑罚处罚措施。它的司法适用存在不少困惑,因此从利用职务便利、违背职业要求特定义务、适用阶段和具体实施要求三方面出发对其具体适用进行分析具有现实意义。在利用职务便利上,它必须是工作内所具备的主管、管理、经手本单位财物的权利;在违背职业要求特定义务上,它可以带有平等性且必须做狭义界定;在适用阶段和具体实施要求上,它不包括死刑和无期徒刑、终身监禁,且必须确保禁止的是与其利用职务便利或违背职业要求特定义务最密切联系的相关职业。 展开更多
关键词 刑法 从业禁止 职务便利 特定义务 预防犯罪
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五年制高职人才培养定位与课程体系建设的思考——以汽车商务专业为例 被引量:4
6
作者 张彤 薄志霞 《职业技术教育》 北大核心 2012年第11期27-30,共4页
五年制高职课程体系构建是以专业人才培养定位为基础。在充分的市场调研基础上明确职业岗位(群),对每个岗位的工作任务和工作要求进行分析,根据目标岗位的能力、知识和素质要求,遵循五年制高职教育特点和五年制高职学生身心成长规律,坚... 五年制高职课程体系构建是以专业人才培养定位为基础。在充分的市场调研基础上明确职业岗位(群),对每个岗位的工作任务和工作要求进行分析,根据目标岗位的能力、知识和素质要求,遵循五年制高职教育特点和五年制高职学生身心成长规律,坚持"宽基础、强技能、高素质"的原则,构建"以岗位(群)工作任务为载体、以职业能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体"的课程体系。 展开更多
关键词 五年制高职 职业岗位 人才培养 课程体系
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高职专业学生顶岗实习中存在的问题与对策 被引量:3
7
作者 王维新 白燕 《中国教育技术装备》 2013年第18期139-140,共2页
顶岗实习是高职院校培养学生综合职业能力,以更快适应未来工作岗位的实践教学环节。顶岗实习要在校外进行,受到各方面因素的影响,操作难度大、管理不善,常常流于形式,达不到应有效果,实习质量无法保证。如何强化大学生顶岗实习管理,确... 顶岗实习是高职院校培养学生综合职业能力,以更快适应未来工作岗位的实践教学环节。顶岗实习要在校外进行,受到各方面因素的影响,操作难度大、管理不善,常常流于形式,达不到应有效果,实习质量无法保证。如何强化大学生顶岗实习管理,确保顶岗实习质量,是高职院校必须思考的问题。应从学校管理、实习企业选择与协调、学生约束与科学的实习考核等方面着手。 展开更多
关键词 高职 顶岗实习 实践教学
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商务英语专业校企“十对接”人才培养模式的研究 被引量:3
8
作者 郝美彦 王亚丽 《山西财政税务专科学校学报》 2013年第4期68-73,共6页
按照教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的精神,高等职业教育要以经济社会发展需求为依据,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,创新体制机制,推进产教结合,实行校企合作、工学结合,促进专业与产业对接、课程内容与职... 按照教育部《关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》的精神,高等职业教育要以经济社会发展需求为依据,坚持以服务为宗旨、以就业为导向,创新体制机制,推进产教结合,实行校企合作、工学结合,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。本文以教育部的文件精神为指导,在分析商务英语专业人才培养中存在问题的基础上,构建了高职商务英语专业在人才培养过程中的"十对接"模式,并进行探讨和分析,为在新形势下深化校企合作、提高人才培养质量提供些许思路。 展开更多
关键词 商务英语 校企对接 职业岗位 生产过程 企业评价
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基于职业岗位的高职计算机基础课程改革探索 被引量:3
9
作者 袁姗姗 何隽杰 《中国科技信息》 2013年第9期206-207,共2页
现今,高职教育大力提倡"推行工学结合、突出实践能力"的新型人才培养模式。作为公共基础课的计算机基础课程如何转变传统"以学校和课程为中心"的教学模式,切实增强学生的就业和工作能力是一个迫切需要解决的问题。... 现今,高职教育大力提倡"推行工学结合、突出实践能力"的新型人才培养模式。作为公共基础课的计算机基础课程如何转变传统"以学校和课程为中心"的教学模式,切实增强学生的就业和工作能力是一个迫切需要解决的问题。本文从职业岗位能力出发,确定计算机基础课程的改革思路和教学内容,将职业岗位实例、岗前培训实例引入课堂,进一步提高学生计算机实践能力,满足职业岗位的需求。 展开更多
关键词 职业岗位 计算机基础 岗前培训 项目化教学
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电子产品设计与制作综合实训课程设计——以职业岗位为导向 被引量:3
10
作者 马颖 《技术与市场》 2012年第10期195-196,共2页
按照工学结合的教学模式,在创设的职业环境中,以真实的电子产品开发生产任务为载体,根据企业电子产品的设计与生产活动的典型工作任务,设计以职业岗位为导向的六步项目教学模式,力求在电子产品设计与制作综合实训课程的教学中重现企业... 按照工学结合的教学模式,在创设的职业环境中,以真实的电子产品开发生产任务为载体,根据企业电子产品的设计与生产活动的典型工作任务,设计以职业岗位为导向的六步项目教学模式,力求在电子产品设计与制作综合实训课程的教学中重现企业的电子产品的设计生产过程和技术环境,促使学生获得相应职业岗位过程性知识和技能。 展开更多
关键词 职业岗位 电子产品设计与制作 课程设计
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行为导向教学法在高职酒店管理教学中的应用 被引量:2
11
作者 曹艳芬 《浙江旅游职业学院学报》 2008年第3期90-92,99,共4页
现代职业教育目标更注重学生全面职业行为能力的培养。在高职酒店管理专业教学中开展行为导向教学法的实践正是为了顺应现代职业教育这一培养目标的。该文在分析行为导向教学法的教学内涵、理念和特点的基础上,探讨了高职酒店管理专业... 现代职业教育目标更注重学生全面职业行为能力的培养。在高职酒店管理专业教学中开展行为导向教学法的实践正是为了顺应现代职业教育这一培养目标的。该文在分析行为导向教学法的教学内涵、理念和特点的基础上,探讨了高职酒店管理专业中运用行为导向教学法的具体做法,并指出了该模式在实施中的保障。 展开更多
关键词 行为导向 酒店管理 职业岗位
原文传递
论校长职业与职业校长 被引量:2
12
作者 张楚廷 《云梦学刊》 2013年第1期29-31,共3页
校长是一种工作职务,并非职业。正如医院院长、法院院长、幼儿园园长,都只是职务而非职业。但校长职务有特殊的重要性,值得全身心投入,值得专心专意。关于校长这一职务有很多的学问,亦需进行专门性研究。
关键词 校长 职业 职务 校长学
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《SOHO网络组建与管理》分级制课程设计 被引量:1
13
作者 陈春燕 《电子制作》 2014年第15期62-63,共2页
职业教育分级是现代化建设对于技能型人才需要的层次性、专业性、发展性。职业教育分级标准反映的是社会分工的复杂性和用人结构的层次性对职业人才应当具备的职业素养、技能水平和文化知识的具体要求。在该教育改革的指引下,作者在《S... 职业教育分级是现代化建设对于技能型人才需要的层次性、专业性、发展性。职业教育分级标准反映的是社会分工的复杂性和用人结构的层次性对职业人才应当具备的职业素养、技能水平和文化知识的具体要求。在该教育改革的指引下,作者在《SOHO网络组建与管理》课程的教学中,根据职业岗位的要求来重新整合教学资源,以项目为依托,以任务驱动为导向,运用一体化的模式进行课程教学设计。 展开更多
关键词 职业教育分级制 职业岗位 项目教学
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基于职业岗位导向的发酵工程课程改革与实践 被引量:1
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作者 程旺开 杨靖东 +2 位作者 汪刘琼 吴昌术 曹侃 《芜湖职业技术学院学报》 2013年第2期74-76,共3页
发酵工程是高职生物技术等工科类专业一门非常重要的专业核心课程,根据学生就业岗位的职业资格标准和岗位要求,教师从教学内容、教学方法及考核方式几个方面进行尝试和探索,以期学生学习本门课程后,在取得"发酵高级工"国家职... 发酵工程是高职生物技术等工科类专业一门非常重要的专业核心课程,根据学生就业岗位的职业资格标准和岗位要求,教师从教学内容、教学方法及考核方式几个方面进行尝试和探索,以期学生学习本门课程后,在取得"发酵高级工"国家职业资格证书的同时,被用人单位录用后可快速适应相关职业岗位工作。 展开更多
关键词 高职院校 发酵工程 职业岗位 教学改革
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高职会计电算化专业实践教学模式的探索 被引量:1
15
作者 侯秉文 《潍坊高等职业教育》 2011年第3期20-22,共3页
会计是一门集理论性与实践性于一体的应用型学科。高职会计教育,是以培养应用型人才为主要目标的高等教育,应以培养德、智、体全面发展,具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才为教学目标... 会计是一门集理论性与实践性于一体的应用型学科。高职会计教育,是以培养应用型人才为主要目标的高等教育,应以培养德、智、体全面发展,具有一定的社会适应能力、人际交往能力、会计职业判断能力和管理能力等的会计专门人才为教学目标。这些能力的培养,除了优化理论教学内容外,更重要的是必须按照社会对会计人才的需求特征和会计职业岗位的要求来加强会计实践教学。 展开更多
关键词 高职会计 职业岗位 实践教学模式
原文传递
医疗器械制造与维护专业课程体系优化研究
16
作者 唐睿 韩玉环 +3 位作者 阎华国 张洪运 孙传聪 魏国勇 《广东化工》 CAS 2015年第1期141-142,共2页
摘课题组成员通过对山东省医疗器械行业的生产现状及岗位情况调研,剖析生产岗位的工作任务,对专业岗位能力、知识、素质的要求进行分析归纳,优化本专业的课程体系,使其更具科学性、先进性和实用性,提高山东药品食品职业学院医疗器械专... 摘课题组成员通过对山东省医疗器械行业的生产现状及岗位情况调研,剖析生产岗位的工作任务,对专业岗位能力、知识、素质的要求进行分析归纳,优化本专业的课程体系,使其更具科学性、先进性和实用性,提高山东药品食品职业学院医疗器械专业毕业生的知识素质、能力素质和综合素质,为该专业毕业生就业及未来事业的发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 职业岗位 课程体系优化 能力递进 人才需求
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构建开放式《分析化学》课程体系教改实践
17
作者 吴江丽 方晖 +2 位作者 李波 陈岚 黄媛媛 《价值工程》 2014年第6期274-275,共2页
针对分析化学课程教学现状,本文提出了基于职业岗位构建开放式课程教学体系的改革途径,阐述了其具体措施及改革的初步效果。
关键词 分析化学 开放式 职业岗位
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混合结构工程实训基地实践教学研究
18
作者 吴承霞 李静 李九宏 《中州大学学报》 2013年第2期116-118,共3页
目前,砌体结构是中小城市房屋建设中多层建筑采用的主要形式,混合结构作为一种重要的结构形式仍然发挥着其不可替代的作用。学生在专业学习过程中还不能完全零距离的接轨施工一线,在一定程度上使理论与实践有所脱节,为逐步的拉近课堂与... 目前,砌体结构是中小城市房屋建设中多层建筑采用的主要形式,混合结构作为一种重要的结构形式仍然发挥着其不可替代的作用。学生在专业学习过程中还不能完全零距离的接轨施工一线,在一定程度上使理论与实践有所脱节,为逐步的拉近课堂与工程一线的距离,混合结构工程实训基地建设就有着很直接的现实意义。以混合结构工程的施工过程为主线、融岗位职业资格认证为一体的课程体系,强化教学的职业性、开放性和实践性。 展开更多
关键词 混合结构实训基地 职业能力培养 岗位标准 工作过程
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企业项目与高职视传课程整合研究——以书籍设计课程为例
19
作者 江佩 陈圆 《佳木斯职业学院学报》 2016年第9期7-8,共2页
本课程组根据企业需求,在剖析企业典型工作岗位、工作任务的基础上,探索高职视觉传达设计专业书籍设计课程改革的新思路,提出:1.行业实务的承办运作方式决定了本课程内容的构组;2."完整—系统—全程"体验的诉求决定了本课程... 本课程组根据企业需求,在剖析企业典型工作岗位、工作任务的基础上,探索高职视觉传达设计专业书籍设计课程改革的新思路,提出:1.行业实务的承办运作方式决定了本课程内容的构组;2."完整—系统—全程"体验的诉求决定了本课程项目任务设计的内在逻辑结构;3."改革-发展"顺应新媒体需求,不断更新书籍课程内容。 展开更多
关键词 职业岗位 行业实务 项目导入 任务驱动
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写作课程标准与职业岗位对接研究与实践
20
作者 经芳 《黑龙江科学》 2018年第21期124-125,共2页
写作作为语文教育专业的必修课,课程教学质量高低,取决于课程定位合理科学与否。应当确立专业与就业、入职即上岗的理念,精心设计教学,既高瞻专业的知识框架,又低就岗位教学需要。
关键词 写作 标准 职业 岗位 对接
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