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OCPA英语专业课程思政模式构建与探索
1
作者
单俊
《英语广场(学术研究)》
2024年第20期97-100,共4页
讲好中国故事是外语人义不容辞的责任与担当,新时代对英语专业建设提出了新要求。本文首先分析了英语课程思政教学研究与实践中存在的三个问题,然后提出了英语课程思政建设的三个目标,最后提出了英语课程思政的模式构建,包括构建OCPA课...
讲好中国故事是外语人义不容辞的责任与担当,新时代对英语专业建设提出了新要求。本文首先分析了英语课程思政教学研究与实践中存在的三个问题,然后提出了英语课程思政建设的三个目标,最后提出了英语课程思政的模式构建,包括构建OCPA课程育人体系,搭建三层“实战”平台。
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关键词
课程
思政
英语专业
ocpa
课程
育人
体系
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职称材料
题名
OCPA英语专业课程思政模式构建与探索
1
作者
单俊
机构
成都外国语学院
出处
《英语广场(学术研究)》
2024年第20期97-100,共4页
基金
四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“《习近平谈治国理政》进入外语类课程‘一体系、三平台、三能力’模式的创新与实践”(项目编号:JG2021-1539)
四川省高校思想政治工作精品项目“OCPA外语课程育人体系的建构与实践”。
文摘
讲好中国故事是外语人义不容辞的责任与担当,新时代对英语专业建设提出了新要求。本文首先分析了英语课程思政教学研究与实践中存在的三个问题,然后提出了英语课程思政建设的三个目标,最后提出了英语课程思政的模式构建,包括构建OCPA课程育人体系,搭建三层“实战”平台。
关键词
课程
思政
英语专业
ocpa
课程
育人
体系
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
OCPA英语专业课程思政模式构建与探索
单俊
《英语广场(学术研究)》
2024
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