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基于OBE理念的雨课堂混合教学模式探索——以《影视广告创作》课程教学改革为例
被引量:
4
1
作者
陈曦
《科技资讯》
2020年第34期141-143,共3页
《影视广告创作》课程改革以OBE理念为指导,"以赛促学"结合全国性比赛设置考核目标,为达成目标进行了"理论框架+实践路径"的双主线教学设计,并且完成了覆盖课前、课上、课后的雨课件建设。课程改革取得了较好的效...
《影视广告创作》课程改革以OBE理念为指导,"以赛促学"结合全国性比赛设置考核目标,为达成目标进行了"理论框架+实践路径"的双主线教学设计,并且完成了覆盖课前、课上、课后的雨课件建设。课程改革取得了较好的效果。该文将结合此次课改经验,探讨理论与实践结合型课程如何进行教学设计以及雨课堂在教学中如何发挥更好的作用。
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关键词
obe
雨
课堂
双主线教学
以赛促学
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职称材料
题名
基于OBE理念的雨课堂混合教学模式探索——以《影视广告创作》课程教学改革为例
被引量:
4
1
作者
陈曦
机构
潍坊学院文学与新闻传播学院
出处
《科技资讯》
2020年第34期141-143,共3页
基金
2018年(第二批)教育部产学合作协同育人项目《基于OBE理念的<影视广告创作>雨课堂混合教学模式研究与实践》(项目编号:201802064094)
2018年度山东省高等教育本科教改项目《融媒体时代复合型广播电视人才培养模式创新研究与实践》(项目编号:M2018X301)。
文摘
《影视广告创作》课程改革以OBE理念为指导,"以赛促学"结合全国性比赛设置考核目标,为达成目标进行了"理论框架+实践路径"的双主线教学设计,并且完成了覆盖课前、课上、课后的雨课件建设。课程改革取得了较好的效果。该文将结合此次课改经验,探讨理论与实践结合型课程如何进行教学设计以及雨课堂在教学中如何发挥更好的作用。
关键词
obe
雨
课堂
双主线教学
以赛促学
Keywords
obe
Rain class
Double main line teaching
Promoting learning by competition
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于OBE理念的雨课堂混合教学模式探索——以《影视广告创作》课程教学改革为例
陈曦
《科技资讯》
2020
4
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