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循证护理结合案例教学法在康复临床护理带教中的效果分析 被引量:17
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作者 陈侃侃 施惠芳 周佳 《医药高职教育与现代护理》 2018年第5期1-3,共3页
目的探讨循证护理结合案例教学法对康复临床护理带教效果的影响。方法选取2015年5月至2017年4月在南方医科大学珠江医院康复医学科实习的护理专科生60人为研究对象。对照组为2015年5月至2016年4月实习的护理专科生30人,采用传统教学法;... 目的探讨循证护理结合案例教学法对康复临床护理带教效果的影响。方法选取2015年5月至2017年4月在南方医科大学珠江医院康复医学科实习的护理专科生60人为研究对象。对照组为2015年5月至2016年4月实习的护理专科生30人,采用传统教学法;实验组为2016年5月至2017年4月实习的护理专科生30人,采用循证护理结合案例教学法。比较两组护生的理论及操作考试成绩及对带教效果的评价。结果实验组的理论成绩和操作成绩均高于对照组(P<0. 05);实验组学生教学评价良好占比100%,高于对照组的90%,差异具有统计学意义(P<0. 05)。结论在临床康复科护生的护理带教中实施循证护理结合案例教学的方法,学生的学习成绩更好,对教学效果评价更高。 展开更多
关键词 循证护理 案例教学法 康复科 临床护理带教
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合作式情景模拟教学模式在康复护理实践教学中的应用 被引量:13
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作者 姜兆权 包丹丹 《中国医学教育技术》 2020年第3期396-399,共4页
目的通过在护生临床护理实践教学中应用合作式情景模拟教学方法,旨在提高护生的临床护理实践教学质量。方法于2018年4—12月,选取在中国医科大学附属盛京医院康复科实习的护理本科学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组使用传... 目的通过在护生临床护理实践教学中应用合作式情景模拟教学方法,旨在提高护生的临床护理实践教学质量。方法于2018年4—12月,选取在中国医科大学附属盛京医院康复科实习的护理本科学生为研究对象,随机分为实验组和对照组。实验组使用传统的临床护理教学结合合作式情景模拟教学方法,对照组使用传统教学方法。实习两个月后评价两组实习护生的理论考试成绩、实践技能考试成绩以及对教学效果满意度。结果实验组护生的理论考试成绩为(94.53±1.52)分,实践技能考试成绩为(92.36±1.41)分,综合能力成绩为(90.12±1.28)分,教学效果满意度为95.0%(38/40),均高于对照组的理论考试成绩为(82.34±1.28)分,实践技能考试成绩为(80.11±1.14)分,综合能力成绩为(80.23±1.33)分,教学效果满意度为70.0%(28/40),两组之间的差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在护生的临床护理实践教学中应用合作式情景模拟教学方法,可以明显提高护生的理论考试成绩、实践技能操作成绩和教学效果满意度,应该探索进一步进行推广。 展开更多
关键词 合作式教学方法 情景模拟教学 护生 康复科 临床护理实践教学
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无缝隙护理管理在康复医学科的应用实践 被引量:8
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作者 孙燕芹 《临床护理杂志》 2017年第4期70-72,共3页
目的探讨无缝隙护理管理在康复医学科的应用效果。方法选取脑卒中偏瘫康复患者160例为研究对象,随机将患者分为观察组和对照组,各80例。两组均采用脑卒中康复治疗常规护理方案,观察组予以无缝隙护理管理。比较两组护理干预前后日常生活... 目的探讨无缝隙护理管理在康复医学科的应用效果。方法选取脑卒中偏瘫康复患者160例为研究对象,随机将患者分为观察组和对照组,各80例。两组均采用脑卒中康复治疗常规护理方案,观察组予以无缝隙护理管理。比较两组护理干预前后日常生活活动能力(ADL)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及护理质量。结果观察组干预后ADL评分高于对照组,HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。观察组病房管理、基础护理、护理操作、健康宣教评分高于对照组(P<0.05)。结果无缝隙护理管理在康复医学中是可行有效的。 展开更多
关键词 无缝隙护理管理 康复科
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康复科患儿护理中应用引导式教育训练联合作业疗法的有效性分析 被引量:5
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作者 黄永 《护理实践与研究》 2018年第19期157-159,共3页
目的探讨康复科患儿护理中应用引导式教育训练联合作业疗法的有效性分析。方法选取2016年3月至2018年1月期间在我院康复科进行护理的280例患儿作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组患儿采用常规护理干预,研究组患儿采用引导式... 目的探讨康复科患儿护理中应用引导式教育训练联合作业疗法的有效性分析。方法选取2016年3月至2018年1月期间在我院康复科进行护理的280例患儿作为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组患儿采用常规护理干预,研究组患儿采用引导式教育训练结合作业疗法。比较两组患儿的康复效果以及护理满意度情况,并观察比较两组患儿的生活质量。结果研究组患儿的护理效果明显优于对照组(P <0. 05);研究组患儿的护理满意度明显高于对照组(P <0. 05);研究组患儿的认知功能、躯体功能以及社会功能和角色功能等方面的生活质量明显优于对照组(P <0. 05)。结论引导式教育训练结合作业疗法在康复科护理中的应用,不仅可以提高患儿的护理效果和家庭满意度,还可以改善患儿的生活质量水平,值得在临床上进一步推广和应用。 展开更多
关键词 引导式教育训练 作业疗法 康复科护理 生活质量
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护理安全管理在康复科护理管理中的应用价值探究
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作者 朱云云 《中国卫生产业》 2024年第16期77-80,共4页
目的探究在康复科护理管理中强化护理安全管理的应用价值。方法选取临沂市康复医院康复科的44名护理人员为研究对象,2022年3月—2023年3月的护理人员作为参照管理组,给予常规管理;2023年4月—2024年4月的护理人员作为安全管理组,给予强... 目的探究在康复科护理管理中强化护理安全管理的应用价值。方法选取临沂市康复医院康复科的44名护理人员为研究对象,2022年3月—2023年3月的护理人员作为参照管理组,给予常规管理;2023年4月—2024年4月的护理人员作为安全管理组,给予强化护理安全管理。比较两组护理人员的基础工作质量评分及管理满意度。结果安全管理组的基础工作质量评分均高于参照管理组,差异有统计学意义(P均<0.05);安全管理组的护理人员对管理方式的总满意度为97.72%(43/44),高于参照管理组的81.81%(36/44),差异有统计学意义(χ^(2)=6.064,P=0.013)。结论医院强化对康复科护理管理中的安全管理,可以有效提升护理人员基础工作质量,提升整体护理安全意识与服务质量,护理人员对管理方式的满意度更高。 展开更多
关键词 护理安全管理 康复科 护理管理 满意度
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康复科临床见习中多元化带教模式的运用效果分析
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作者 王春梅 贾永梅 《中国卫生产业》 2024年第2期189-191,195,共4页
目的分析在康复科见习带教中应用多元化带教模式的效果和价值。方法选取2022年9月—2023年9月期间在临沂市康复医院实习的28名见习生为研究对象,按照随机抽签方式将其分为研究组和对比组,各14名,对比组进行常规带教模式,研究组实施多元... 目的分析在康复科见习带教中应用多元化带教模式的效果和价值。方法选取2022年9月—2023年9月期间在临沂市康复医院实习的28名见习生为研究对象,按照随机抽签方式将其分为研究组和对比组,各14名,对比组进行常规带教模式,研究组实施多元化带教模式,比较两组带教质量、理论和操作考试成绩、带教满意度、带教评价。结果带教后,研究组见习生的带教质量优良率显著高于对比组,理论考试成绩和操作考试成绩均高于对比组,对带教的满意度及对带教模式的评价均高于对比组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论将多元化带教应用在康复科护理带教中效果较好,可以大大提升见习生的学习效率。 展开更多
关键词 护理带教 康复科 多元化带教 常规带教 临床价值
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探讨层级护理管理用于康复科中的效果 被引量:3
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作者 施瑜 《中国卫生产业》 2016年第13期172-174,共3页
目的探讨在康复科应用层级护理管理的效果。方法该院康复科共有35张病床,住院患者总数约为500人,共8名护理人员。于2015年1月开展层级护理管理,比较实施前后该科室护理质量及护士满意度。结果实施后健康教育、落实护理制度、基础护理、... 目的探讨在康复科应用层级护理管理的效果。方法该院康复科共有35张病床,住院患者总数约为500人,共8名护理人员。于2015年1月开展层级护理管理,比较实施前后该科室护理质量及护士满意度。结果实施后健康教育、落实护理制度、基础护理、书写护理文件及病房管理评分明显高于实施前,对比差异有统计学意义(P<0.05);实施后护理人员满意度为87.5%,明显高于实施前62.5%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论在康复科应用层级护理管理可明显增强护理质量,且护士工作满意度更高,值得推广。 展开更多
关键词 层级护理管理 康复科 临床效果
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层级护理管理在康复科护士管理中的应用效果分析 被引量:1
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作者 彭丽君 姜陶 吕友玲 《中国卫生产业》 2023年第11期116-119,共4页
目的研究分析层级护理管理在康复科护士管理中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年10月长沙市中心医院康复科的护理人员18名为研究对象,采取随机数表法分组,9名护理人员纳入常规管理组,9名人员纳入层级管理组。对比两组护理人员的护... 目的研究分析层级护理管理在康复科护士管理中的应用效果。方法选取2021年1月—2022年10月长沙市中心医院康复科的护理人员18名为研究对象,采取随机数表法分组,9名护理人员纳入常规管理组,9名人员纳入层级管理组。对比两组护理人员的护理技能、护理态度、护理文书工作、理论知识、自我护理工作满意度以及患者对护理工作的满意度。结果层级管理组的护理技能、护理态度、护理文书工作、理论知识评分及患者对护理工作的满意度均高于常规管理组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组自我护理工作满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论采取层级护理管理模式管理康复科的护理人员能够从理论和实践方面有效提高其临床护理工作水平,患者对护理工作的满意率也明显上升,效果显著。 展开更多
关键词 层级管理 护理管理 康复科 效果
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探究循证护理联合案例教学法在康复科临床护理带教中的效果 被引量:1
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作者 毕翠莲 《反射疗法与康复医学》 2020年第21期169-171,共3页
目的分析循证护理结合案例教学法(CTM)在康复科临床护理带教中的效果.方法选取2018年5月—2019年5月于康复科实习的35位实习生为A组,对其实行传统教学法;选取2019年6月—2020年6月于康复科实习的36位实习生为B组,对其实行循证护理结合C... 目的分析循证护理结合案例教学法(CTM)在康复科临床护理带教中的效果.方法选取2018年5月—2019年5月于康复科实习的35位实习生为A组,对其实行传统教学法;选取2019年6月—2020年6月于康复科实习的36位实习生为B组,对其实行循证护理结合CTM.对比两组的教学效果.结果B组的理论知识成绩、实践操作成绩为均高于A组,组间差异有统计学意义(P<0.05).B组的各项教学效果评分及评判性思维评分均高于A组,组间差异有统计学意义(P<0.05).B组的教学满意度为94.44%,高于A组的74.29%,差异有统计学意义(P<0.05).结论在康复科临床护理带教期间采用循证护理结合CTM可提升理论与实践操作成绩,改善教学效果,培养学生的评判性思维,提高教学满意度. 展开更多
关键词 循证护理 案例教学法 康复科 临床护理带教
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护理安全管理及风险控制对康复科护理服务质量的影响 被引量:1
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作者 刘丽 魏莉 +2 位作者 余佳栖 刘婷 姚芡芡 《科技与健康》 2022年第1期102-104,共3页
为了研究康复科护理服务质量是否受到护理安全管理和风险控制的影响,选取了2020年1月—10月西南医科大学附属中医医院200例患者进行护理安全管理和风险控制。将其分为对照组和观察组两组,每组100例。试验结果表明,观察组的护理差错、护... 为了研究康复科护理服务质量是否受到护理安全管理和风险控制的影响,选取了2020年1月—10月西南医科大学附属中医医院200例患者进行护理安全管理和风险控制。将其分为对照组和观察组两组,每组100例。试验结果表明,观察组的护理差错、护理缺陷、护理投诉机率均低于对照组;对照组的护理满意度显著低于观察组;对照组患者对护理人员的态度、专业水平、形象及就诊环境的评分均低于观察组。由此可见,对于康复科进行护理安全管理和风险控制,有助于改善临床护理质量,降低护理差错事件的发生几率,提高临床护理满意度,具有较高的临床参考和借鉴意义。 展开更多
关键词 护理安全管理 风险控制 康复科 护理服务质量
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Analysis of Risk Factors of Fever among Inpatients in Rehabilitation Department Based on Lasso Regression Analysis
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作者 Ling Liu Jiayi Wang +4 位作者 Yingxue Zhong Chunhua Wang Yu Chen Yitao Mao Zhiwei Mou 《Journal of Biosciences and Medicines》 2020年第5期122-131,共10页
Purpose: To explore the fever-related risk factors of inpatients in Rehabilitation Department, and to provide reference for patients with high risk of fever to take corresponding nursing measures. Methods: The study w... Purpose: To explore the fever-related risk factors of inpatients in Rehabilitation Department, and to provide reference for patients with high risk of fever to take corresponding nursing measures. Methods: The study was conducted on the Rehabilitation Department of The First Affiliated Hospital of Jinan University from July 2019 to December 2019. The fever group included 51 patients and the non-fever group included 49 patients without fever. The two groups of clinical data, comorbidities, related laboratory values, possible risk factors of fever were analyzed by case regression analysis, and the relevant risk factors were screened out by LASSO (least absolute shrinkage and selection operator) regression analysis. Results: According to the results of Lasso regression analysis, pressure sore or skin infection, history of hypertension, current history of respiratory tract infection, feeding patterns were the higher risk factors of fever in inpatients in Rehabilitation Department, while the first course of disease, main diagnosis, history of respiratory tract infection within half a year, kidney damage and hospitalization days were lower risk factors. Conclusion: This study is helpful to early identify the fever risk of inpatients in Rehabilitation Department, and provide reference basis for high-risk fever patients to take positive and effective nursing measures. 展开更多
关键词 rehabilitation department FEVER Risk Factors Least Absolute SHRINKAGE and Selection Operator nursing Care
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合作式情景模拟教学模式在康复科体位教学中的应用
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作者 银洪利 陈璐 +1 位作者 何钰涓 马玲琍 《中国继续医学教育》 2022年第21期79-83,共5页
目的在康复科体位教学临床护理带教中,探讨合作式情景模拟教学模式在其中的应用效果。方法选取2019年1—12月在德阳市人民医院康复科实习的护理本科学生72名为研究对象,分为试验组和对照组,各36名。试验组采用合作式情景模拟教学模式教... 目的在康复科体位教学临床护理带教中,探讨合作式情景模拟教学模式在其中的应用效果。方法选取2019年1—12月在德阳市人民医院康复科实习的护理本科学生72名为研究对象,分为试验组和对照组,各36名。试验组采用合作式情景模拟教学模式教学,对照组采用常规教学方法。实习1个月后评价两组实习护生的理论考试成绩、实践技能考试成绩以及对教学效果满意度。结果试验组护生的理论考试成绩为(88.28±7.06)分,实践技能考试成绩为(90.03±7.43)分,教学效果满意度为88.9%(32/36),均高于对照组的理论考试成绩为(84.17±4.36)分,实践技能考试成绩为(83.17±4.78)分,教学效果满意度为61.1%(22/36),两组之间均差异有统计学意义(P<0.05)。结论合作式情景模拟教学方法在康复科体位中的运用,不仅使护生的实践技能操作与理论考试成绩得到提升,同时培养护生对患者体位学习的兴趣,从而提高教学满意度。 展开更多
关键词 合作式教学方法 情景模拟教学 护生 康复科 体位 应用
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无缝隙护理管理在康复医学科的效果观察及日常生活活动能力影响分析 被引量:2
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作者 谢少梅 李钦 +2 位作者 何春梅 陈祥云 颜丽云 《中国卫生产业》 2020年第8期27-29,共3页
目的分析无缝隙护理管理在康复医学科的效果观察及日常生活活动能力影响。方法选择该院2018年7月-2019年7月期间康复医学科收治的患者70例,根据护理管理方法划分组别,对照组开展常规护理,研究组则开展无缝隙护理管理,对比两组护理的效... 目的分析无缝隙护理管理在康复医学科的效果观察及日常生活活动能力影响。方法选择该院2018年7月-2019年7月期间康复医学科收治的患者70例,根据护理管理方法划分组别,对照组开展常规护理,研究组则开展无缝隙护理管理,对比两组护理的效果。结果研究组护理后的ADL评分明显高于对照组、HAMD评分明显低于对照组(P<0.05)、总满意度高于对照组(P<0.05)。结论无缝隙护理管理在康复医学科的效果显著,可推广。 展开更多
关键词 无缝隙护理管理 康复医学科 效果 日常生活活动能力 抑郁
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