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改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的文本分析
被引量：
9
1
作者
刘培飞
裘指挥
《成都师范学院学报》
2023年第2期34-42,共9页
基于改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的发布时间段、政策工具、托育服务发展要素构建三维分析框架,对我国相关托育政策进行编码和分析,结果发现:我国政府根据政策工具的特点,灵活运用不同政策手段来应对政策网络中不同政策的相互...
基于改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的发布时间段、政策工具、托育服务发展要素构建三维分析框架,对我国相关托育政策进行编码和分析,结果发现:我国政府根据政策工具的特点,灵活运用不同政策手段来应对政策网络中不同政策的相互影响。其中,主要以权威和引导相结合的方式来发展托育服务体系,以释放政策信号、减少刚性约束等方式来调动市场积极性。但是,政策工具使用仍存在结构性失衡现象,因此,命令性工具、劝告性工具运用最为广泛。最受重视的托育服务发展要素是领导与投资、加强服务提供以及过程管理与监测;在各发展要素维度上,政策工具运用情况差异较大。建议根据托育行业需求,合理配置政策工具,依托数据平台,发展科学托育服务,提升政策工具与发展要素的契合度。
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关键词
托育政策
0~3岁婴幼儿
托育服务
普惠性
婴幼儿照护服务
托育机构
托育师资队伍
生育政策
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职称材料
陕西省托幼组织的发展(1949-1962)
2
作者
王佴
何永明
《现代教育与应用》
2024年第6期145-147,共3页
1949-1962年,为了解放妇女劳动力,支持国家的工业化进程,陕西省托幼组织在政府主导下大量设立。文章以陕西省妇女联合会档案为主要史料,探究陕西省托幼组织在1949—1962年的发展。这一时间段的陕西省托幼组织,虽存在大多依附于妇女政策...
1949-1962年,为了解放妇女劳动力,支持国家的工业化进程,陕西省托幼组织在政府主导下大量设立。文章以陕西省妇女联合会档案为主要史料,探究陕西省托幼组织在1949—1962年的发展。这一时间段的陕西省托幼组织,虽存在大多依附于妇女政策而建立、城乡发展差距大的特点,但在帮助女性进一步参与社会生产、保障儿童权益、促进社会进步与发展方面起到了重要作用。
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关键词
托幼组织
陕西省
发展
原文传递
托育师资职业身份的边界划定与角色丛构建——基于组织边界理论
被引量：
5
3
作者
朱琳
秦旭芳
《陕西学前师范学院学报》
2021年第9期13-19,共7页
托育师资是支持婴幼儿身心发展的重要引导者,是高质量托育服务水平的关键,其质量的提升能够满足我国不断扩大的托育照护服务需求。基于组织边界理论,能够从物理、社会和心理层面明确托育师资职业身份的边界及其作用,同时在边界属性作用...
托育师资是支持婴幼儿身心发展的重要引导者,是高质量托育服务水平的关键,其质量的提升能够满足我国不断扩大的托育照护服务需求。基于组织边界理论,能够从物理、社会和心理层面明确托育师资职业身份的边界及其作用,同时在边界属性作用的发挥下构建出托育师资应具备的六种职业角色:分别是基于组织规制的制度遵守者和托育发展者、基于服务环境的照护培育者和支持指导者、基于心理认知的职业契合者和认知调节者。鉴于此,为保障托育师资对职业角色的理解和能力具备,从确定师资准入标准、完善师资培养体系、支持师资职业认知三方面完善托育师资职业发展体系,确保托育师资职业身份确立和角色丛构建。
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关键词
托育师资管理
组织边界
托育师资角色
组织理论
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职称材料
师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究——以潮汕童谣教学实践为例
被引量：
2
4
作者
洪敏
张绵莎
+1 位作者
李煜
陆宝君
《科教导刊》
2021年第5期183-186,共4页
提升师范生教学实践能力是高校人才培养的关键所在.通潮汕童谣教学实践的课堂观察,发现师范生具备一定的应变能力、尊重接纳的心理环境营造能力、团队合作能力,存在教学媒体设计与选择不当、方言教学语言表达不够顺畅、时间把控不当、...
提升师范生教学实践能力是高校人才培养的关键所在.通潮汕童谣教学实践的课堂观察,发现师范生具备一定的应变能力、尊重接纳的心理环境营造能力、团队合作能力,存在教学媒体设计与选择不当、方言教学语言表达不够顺畅、时间把控不当、未能关注全体幼儿等问题,可以课题研究为抓手、依托第一课堂、构建U-S合作平台,提升指导教师能力,激发师范生主观能动性,促进师范生课堂教学组织能力的提升.
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关键词
潮汕童谣
师范生
课堂教学组织能力
个案研究
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职称材料
题名
改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的文本分析
被引量：
9
1
作者
刘培飞
裘指挥
机构
江西师范大学教育学院
出处
《成都师范学院学报》
2023年第2期34-42,共9页
基金
2019年度江西省高校人文社科重点研究基地项目(JD19064)。
文摘
基于改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的发布时间段、政策工具、托育服务发展要素构建三维分析框架,对我国相关托育政策进行编码和分析,结果发现:我国政府根据政策工具的特点,灵活运用不同政策手段来应对政策网络中不同政策的相互影响。其中,主要以权威和引导相结合的方式来发展托育服务体系,以释放政策信号、减少刚性约束等方式来调动市场积极性。但是,政策工具使用仍存在结构性失衡现象,因此,命令性工具、劝告性工具运用最为广泛。最受重视的托育服务发展要素是领导与投资、加强服务提供以及过程管理与监测;在各发展要素维度上,政策工具运用情况差异较大。建议根据托育行业需求,合理配置政策工具,依托数据平台,发展科学托育服务,提升政策工具与发展要素的契合度。
关键词
托育政策
0~3岁婴幼儿
托育服务
普惠性
婴幼儿照护服务
托育机构
托育师资队伍
生育政策
Keywords
nursery
policy
0-to-3-year-old
children
nursery
service
public-interest
care
service
for
infants
and
young
children
nursery
organization
nursery
teaching
staff
birth
policy
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
陕西省托幼组织的发展(1949-1962)
2
作者
王佴
何永明
机构
新疆大学历史学院历代西北边疆治理研究中心
出处
《现代教育与应用》
2024年第6期145-147,共3页
文摘
1949-1962年,为了解放妇女劳动力,支持国家的工业化进程,陕西省托幼组织在政府主导下大量设立。文章以陕西省妇女联合会档案为主要史料,探究陕西省托幼组织在1949—1962年的发展。这一时间段的陕西省托幼组织,虽存在大多依附于妇女政策而建立、城乡发展差距大的特点,但在帮助女性进一步参与社会生产、保障儿童权益、促进社会进步与发展方面起到了重要作用。
关键词
托幼组织
陕西省
发展
Keywords
nursery
organization
Shaanxi
Province
Develop
分类号
F32 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
托育师资职业身份的边界划定与角色丛构建——基于组织边界理论
被引量：
5
3
作者
朱琳
秦旭芳
机构
沈阳师范大学学前与初等教育学院
出处
《陕西学前师范学院学报》
2021年第9期13-19,共7页
基金
2017年国家社科基金重大项目(17ZDA123)。
文摘
托育师资是支持婴幼儿身心发展的重要引导者,是高质量托育服务水平的关键,其质量的提升能够满足我国不断扩大的托育照护服务需求。基于组织边界理论,能够从物理、社会和心理层面明确托育师资职业身份的边界及其作用,同时在边界属性作用的发挥下构建出托育师资应具备的六种职业角色:分别是基于组织规制的制度遵守者和托育发展者、基于服务环境的照护培育者和支持指导者、基于心理认知的职业契合者和认知调节者。鉴于此,为保障托育师资对职业角色的理解和能力具备,从确定师资准入标准、完善师资培养体系、支持师资职业认知三方面完善托育师资职业发展体系,确保托育师资职业身份确立和角色丛构建。
关键词
托育师资管理
组织边界
托育师资角色
组织理论
Keywords
Management
of
nursery
teachers
organization
al
boundaries
The
role
of
nursery
teachers
organization
theory
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究——以潮汕童谣教学实践为例
被引量：
2
4
作者
洪敏
张绵莎
李煜
陆宝君
机构
韩山师范学院
出处
《科教导刊》
2021年第5期183-186,共4页
基金
2017年度韩山师范学院教学改革项目(2017HJGJCJY006)
2019年广东大学生科技创新培育专项资金(“攀登计划”专项资金)(pdjh2019b0318)
广东省大学生创新创业项目(S201910578008,S202010578003)研究成果。
文摘
提升师范生教学实践能力是高校人才培养的关键所在.通潮汕童谣教学实践的课堂观察,发现师范生具备一定的应变能力、尊重接纳的心理环境营造能力、团队合作能力,存在教学媒体设计与选择不当、方言教学语言表达不够顺畅、时间把控不当、未能关注全体幼儿等问题,可以课题研究为抓手、依托第一课堂、构建U-S合作平台,提升指导教师能力,激发师范生主观能动性,促进师范生课堂教学组织能力的提升.
关键词
潮汕童谣
师范生
课堂教学组织能力
个案研究
Keywords
Chaoshan
nursery
rhyme
normal
students
classroom
teaching
organization
ability
case
study
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的文本分析
刘培飞
裘指挥
《成都师范学院学报》
2023
9
下载PDF
职称材料
2
陕西省托幼组织的发展(1949-1962)
王佴
何永明
《现代教育与应用》
2024
0
原文传递
3
托育师资职业身份的边界划定与角色丛构建——基于组织边界理论
朱琳
秦旭芳
《陕西学前师范学院学报》
2021
5
下载PDF
职称材料
4
师范生课堂教学组织能力提升策略的个案研究——以潮汕童谣教学实践为例
洪敏
张绵莎
李煜
陆宝君
《科教导刊》
2021
2
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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