西北农林科技大学校园鸟类调查 被引量：12

1

作者 卜书海 郑雪莉 陈铁山 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2008年第5期140-143,共4页

应用路线调查法对西北农林科技大学校园鸟类的种类数量进行了初步调查。结果表明,西北农林科技大学校园共分布鸟类有33种,录属8目,21(亚)科。其中,留鸟23种,夏侯鸟8种,旅鸟2种。北校区优势种类有鸽形目的珠颈斑鸠、雀形目的家燕、灰喜... 应用路线调查法对西北农林科技大学校园鸟类的种类数量进行了初步调查。结果表明,西北农林科技大学校园共分布鸟类有33种,录属8目,21(亚)科。其中,留鸟23种,夏侯鸟8种,旅鸟2种。北校区优势种类有鸽形目的珠颈斑鸠、雀形目的家燕、灰喜鹊、乌鸫及麻雀;南校区则以麻雀、珠颈斑鸠、金腰燕、灰椋鸟及金翅雀为主要优势种。 展开更多

关键词 西北农林科技大学 校园 鸟类 数量调查

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农林院校产学研结合问题探讨 被引量：9

2

作者 康君奇 牛宏泰 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2005年第3期97-100,共4页

产学研结合是高等教育体制改革的重要举措。农林院校实施产学研结合,是农业教育面向社会、面向“三农”、面向经济建设主战场的必然选择。由于我国社会、经济、教育以及农业发展的复杂性、多样性和地区差异,使得农林院校在产学研结合的... 产学研结合是高等教育体制改革的重要举措。农林院校实施产学研结合,是农业教育面向社会、面向“三农”、面向经济建设主战场的必然选择。由于我国社会、经济、教育以及农业发展的复杂性、多样性和地区差异,使得农林院校在产学研结合的方式方法上,始终存在着如何适应社会和进一步改革创新的问题。正确认识产学研结合在新时期的涵义和意义,探索其基本类型、规律、运行机制和模式等,对合并型高校及农林院校进行产学研结合的实践具有一定现实意义。 展开更多

关键词 农林院校 西北农林科技大学 产学研结合 基本类型 基本模式

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西北农林科技大学2008-2014年国家自然科学基金资助情况分析与管理经验探讨 被引量：4

3

作者 张雪峰 崔卫芳 赵磊 《中国科学基金》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第3期236-240,共5页

基础研究是实现科技可持续发展的基本保障,是增强国家发展后劲的重要支撑。国家自然科学基金（以下简称'科学基金'）是我国资助基础研究的主渠道之一,对提升我国基础研究整体水平,提高自主创新能力发挥着不可替代的作用[1]。西... 基础研究是实现科技可持续发展的基本保障,是增强国家发展后劲的重要支撑。国家自然科学基金（以下简称'科学基金'）是我国资助基础研究的主渠道之一,对提升我国基础研究整体水平,提高自主创新能力发挥着不可替代的作用[1]。西北农林科技大学（以下简称'西农'）地处中华农耕文明发祥地、国家级农业高新技术产业示范区杨凌。 展开更多

关键词 西北农林科技大学 国家自然科学基金资助项目 分析

原文传递

国立西北农学院的合组经过与历史意义——基于历史档案的考察和述评 被引量：1

4

作者 伍小东 姚远 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第2期153-160,共8页

基于抗战时期的历史档案,梳理了国立西北农学院(西北农林科技大学前身)合组成立的历史经过。地处后稷教民稼穑之地武功的国立西北农林专科学校与抗日战争期间西迁的国立北平大学农学院合组是现代农业文明的一次重要融汇。在强大的师资... 基于抗战时期的历史档案,梳理了国立西北农学院(西北农林科技大学前身)合组成立的历史经过。地处后稷教民稼穑之地武功的国立西北农林专科学校与抗日战争期间西迁的国立北平大学农学院合组是现代农业文明的一次重要融汇。在强大的师资力量支撑下,国立西北农学院办学水平和科学研究方面表现卓越,成为当时国内惟一的独立农学院,并在合组后逐步形成扎根西北、融汇世界的教育思想和办学抱负,成为当代兴学强国的宝贵精神财富。 展开更多

关键词 国立西北农林专科学校 国立北平大学农学院 国立西安临时大学农学院 国立西北联合大学农学院 国立西北农学院 西北农林科技大学

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农林院校研究生心理健康问题的成因及对策研究——基于对西北农林科技大学的调查 被引量：3

5

作者 崔宇 《高教论坛》 2016年第11期-,共5页

随着研究生教育规模的不断扩大及社会竞争的日趋激烈,研究生的心理问题愈加凸显。本文以西北农林科技大学为例,将研究生划分为工科、文科、理科和农科4科,对每科学生各取100名进行了问卷调查。通过调查发现,研究生存在自卑、抑郁、过度... 随着研究生教育规模的不断扩大及社会竞争的日趋激烈,研究生的心理问题愈加凸显。本文以西北农林科技大学为例,将研究生划分为工科、文科、理科和农科4科,对每科学生各取100名进行了问卷调查。通过调查发现,研究生存在自卑、抑郁、过度敏感、嫉妒、自傲、社交恐惧症等心理问题,并探讨了造成这些问题的成因,在此基础上有针对性地提出了解决研究生心理健康问题的具体措施。 展开更多

关键词 研究生 心理健康 成因 对策 西北农林科技大学

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我国全日制林业硕士专业学位教育现状分析——以西北农林科技大学为例 被引量：1

6

作者 张鑫 康永祥 《高教学刊》 2018年第24期10-12,15,共4页

以西北农林科技大学为例,从生源师资、学位培养环节、学位教育管理机制、培养体系建设的成效等方面分析了我国全日制林业硕士专业学位教育现状及面临的问题,并提出了多项对策以提高培养质量,提升职业能力,服务林业行业需求。

关键词 林业硕士 专业学位 西北农林科技大学

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基于LID理念的西农成教学院周围景观改造研究

7

作者 刘冠 王诚吉 《林业调查规划》 2019年第2期195-202,共8页

以西北农林科技大学南校区成教学院周边区域为研究对象,在场地调研勘测和相关资料研究的基础上,分析研究区域场地的水文、植物、土壤及土地利用情况。运用低影响开发水文分析法,计算场地现状、开发前、预期3部分径流曲线数值,确定设计... 以西北农林科技大学南校区成教学院周边区域为研究对象,在场地调研勘测和相关资料研究的基础上,分析研究区域场地的水文、植物、土壤及土地利用情况。运用低影响开发水文分析法,计算场地现状、开发前、预期3部分径流曲线数值,确定设计降雨量及维持开发前CN所需雨水储存量,计算3个不同区域综合管理措施达到预期效果所需面积,并提出相应的景观提升与雨水排水改造措施。 展开更多

关键词 低影响开发理念 水文分析 综合管理措施 径流曲线数值 景观改造 西北农林科技大学

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《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2001-2012年高被引论文分析 被引量：26

8

作者 温晓平 屈李纯 +1 位作者 马秋明 申云霞 《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2014年第11期225-234,共10页

【目的】分析《西北农林科技大学学报(自然科学版)》(以下简称"学报")2001-2012刊发论文中的高被引论文,为学报核心作者的确定和组稿、约稿提供参考。【方法】利用中国知网引文数据库的资料,以每年发文中被引论文总数的5%为标... 【目的】分析《西北农林科技大学学报(自然科学版)》(以下简称"学报")2001-2012刊发论文中的高被引论文,为学报核心作者的确定和组稿、约稿提供参考。【方法】利用中国知网引文数据库的资料,以每年发文中被引论文总数的5%为标准,对《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2001-2012年高被引论文进行遴选,将数据导入Excel表,然后补充录入论文基金项目、中图分类号、第1作者机构、作者人数等信息,利用Excel软件进行统计与分析。【结果】学报2001-2012年共刊发论文4 779篇,截至2013-07-26总被引频次为36 108次,从中遴选到高被引论文209篇,其总被引频次之和为8 464次,占统计时段所有论文总被引频次的23.44%;209篇高被引论文涵盖了13个学科大类,其中农业科学类有155篇,占总数的74.16%;209篇高被引论文中,有1个作者发表了3篇高被引论文,有6个作者发表了2篇高被引论文,有来自西北农林科技大学的7位作者共发表15篇高被引论文,这15篇论文贡献了1 074次被引频次,篇均被引频次为71.6次;209篇高被引论文的作者来自38个机构,其中152篇论文来自西北农林科技大学,占高被引论文总数的72.73%;209篇高被引论文中有199篇获得至少1项基金资助,占高被引论文总数的95.22%,其总被引频次为7 986次,篇均被引频次为40.13次;高被引论文被引频次最多的前20篇论文中,来自西北农林科技大学的有13篇,有5篇论文是综述性论文。【结论】在学报的组稿、约稿工作中,应重视加强与高被引论文核心作者,特别是西北农林科技大学有关专家的联系,争取其最新科研成果能在学报及时发布,以提高学报刊文的被引频次和影响因子。 展开更多

关键词 《西北农林科技大学学报(自然科学版)》 高被引论文 被引频次

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一种创新型的农业技术推广模式——西农模式 被引量：17

9

作者 陈四长 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第1期1-5,共5页

西北农林科技大学立足于服务现代农业,加速科技推广和科技成果转化,以大学为依托,以大学专家领衔和基层农技推广力量为骨干,在区域主导产业中心地带建立永久性试验示范站(基地),构建起从科技源头到"最后一公里"的快捷通道。... 西北农林科技大学立足于服务现代农业,加速科技推广和科技成果转化,以大学为依托,以大学专家领衔和基层农技推广力量为骨干,在区域主导产业中心地带建立永久性试验示范站(基地),构建起从科技源头到"最后一公里"的快捷通道。在运行机制上,实行产学研、农科教紧密结合,大学专家与地方农技推广力量紧密结合,院校科技资源与政府行政资源和企业经济资源紧密结合,激活了现有的农技推广体系,加速了最新农业技术的推广应用,推动了区域主导产业升级和产业关键技术、共性技术研发,探索形成国内独具特色的"西农模式"。 展开更多

关键词 西农模式 农技推广 体系建设 运行机制

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高校产学研结合模式探析——西北农林科技大学产学研结合实践与探索 被引量：14

10

作者 韩虎群 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2006年第6期67-70,共4页

产学研紧密结合是科学技术和高等教育发展到一定阶段催生出来的新型教育模式,是大学逐渐从社会边缘走向社会中心的必然选择,受到各国政府和高校的高度重视。西北农林科技大学是全国农科教统筹改革的试点单位,产学研结合是学校的特色和... 产学研紧密结合是科学技术和高等教育发展到一定阶段催生出来的新型教育模式,是大学逐渐从社会边缘走向社会中心的必然选择,受到各国政府和高校的高度重视。西北农林科技大学是全国农科教统筹改革的试点单位,产学研结合是学校的特色和优势。学校以农业科技推广为纽带,建立了三级农业科技示范基地网络,创建了农业科技专家大院模式,总结了不同特色的农业信息咨询和培训形式,形成了校地、校企科技合作良性互动机制,促进了产学研的紧密结合。 展开更多

关键词 农业科技推广 产学研 高校 西北农林科技大学

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基于产业示范站的科技扶贫模式及其减贫效应 被引量：16

11

作者 郎亮明 张彤 陆迁 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第1期9-18,共10页

探索促进区域经济增长和贫困人口减贫相结合的科技扶贫模式,是我国目前精准扶贫战略实施的重点。以西北农林科技大学产业示范站科技扶贫模式为例,从理论层面分析了其减贫机制,并运用陕西省3个国家扶贫开发重点县748份微观农户调研数据,... 探索促进区域经济增长和贫困人口减贫相结合的科技扶贫模式,是我国目前精准扶贫战略实施的重点。以西北农林科技大学产业示范站科技扶贫模式为例,从理论层面分析了其减贫机制,并运用陕西省3个国家扶贫开发重点县748份微观农户调研数据,实证检验了科技扶贫的减贫效应。研究发现:(1)产业示范站科技扶贫模式具有显著减贫效应,即农户通过参与农业科技培训、主导产业示范、农业信息服务和产业组织化带动4种扶贫方式,不仅能提高其家庭农业收入,也能降低家庭贫困发生的概率;(2)不同科技扶贫方式的减贫效应存在显著差异,其中农业科技培训的减贫效应较为突出,而农业信息服务的减贫效应有待进一步提升;(3)建档立卡贫困户科技扶贫参与度低于非贫困户。因此,地方政府应加大财政支持与组织保障的力度,引导高校优势科技资源与贫困地区特色产业精准对接,借鉴“西农模式”为深入推进区域精准扶贫战略提供科技支撑。 展开更多

关键词 产业示范站 科技扶贫 减贫效应 西农模式

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农林高等院校毕业生择业观调查及特点分析——以西北农林科技大学为例 被引量：12

12

作者 孙玉瑷 李强 贾一波 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2007年第6期133-137,共5页

随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生就业形势日趋严重,而农林院校的毕业生就业就更加困难。为了掌握毕业生择业就业现状,本文以西北农林科技大学2006届毕业生为研究对象,从毕业生择业的期望、观念、心理状态,影响就业因素和学校就... 随着我国高等教育进入大众化阶段,大学生就业形势日趋严重,而农林院校的毕业生就业就更加困难。为了掌握毕业生择业就业现状,本文以西北农林科技大学2006届毕业生为研究对象,从毕业生择业的期望、观念、心理状态,影响就业因素和学校就业指导工作三个方面展开问卷调查。调查结果用SPSS软件进行统计分析。在此基础上,提出了今后就业工作中加强大学生就业观教育和就业指导工作,增加创新创业教育,鼓励大学生自主创业的建议。 展开更多

关键词 高等农林院校 毕业生 择业观 西北农林科技大学

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建构以大学为依托农业科技推广模式的价值与限度——以西北农林科技大学为例 被引量：11

13

作者 何得桂 高建梅 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7515-7518,7521,共5页

以西北农林科技大学为例,阐述了建构以大学为依托农业科技推广模式的价值,指出建构以大学为依托农业科技推广模式既是我国建立多元化农业推广体系的一种重要形式,也是加强多元化农技推广力量发展的有力举措,更是对政府主导型农业推广体... 以西北农林科技大学为例,阐述了建构以大学为依托农业科技推广模式的价值,指出建构以大学为依托农业科技推广模式既是我国建立多元化农业推广体系的一种重要形式,也是加强多元化农技推广力量发展的有力举措,更是对政府主导型农业推广体系的一种补充和完善。论述了以大学为依托农业科技推广模式的限度,指出其面临可持续性发展、体制身份认同、综合功能发挥、与地方政府利益博弈等诸多问题,需要在实践中不断深化、完善。 展开更多

关键词 农业科技推广 大学主导型 “一体两翼”模式 价值 西北农林科技大学

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内外结合觅选题 打开编辑学论文写作通道 被引量：12

14

作者 霍振响 屈李纯 范军 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期685-688,共4页

撰写编辑学论文,是科技期刊青年编辑业务能力提升和个人发展的需要,也是加速个人成长的有效途径。确定选题是撰写论文的必要条件,在凸显编辑主体主观能动性的基础上,从内在和外在因素2个维度对如何发现选题进行探讨,帮助青年编辑尽快打... 撰写编辑学论文,是科技期刊青年编辑业务能力提升和个人发展的需要,也是加速个人成长的有效途径。确定选题是撰写论文的必要条件,在凸显编辑主体主观能动性的基础上,从内在和外在因素2个维度对如何发现选题进行探讨,帮助青年编辑尽快打开论文写作通道。其中:内在因素包括困惑破解、经验积累、自我学习、情怀表达等,这是开展研究的"源头活水",青年编辑据此可以较容易地觅到选题;外在因素则包括新闻热点关注、与同行交流、向前辈学习等,借助这些"他山之石",青年编辑可拓宽选题思路,对感兴趣的编辑学研究专题进行深耕细作。 展开更多

关键词 科技期刊 青年编辑 论文选题 编辑学论文 个人成长

原文传递

《西北农林科技大学学报(自然科学版)》2010-2019年载文及作者群分析 被引量：11

15

作者 屈李纯 《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2021年第9期155-164,共10页

【目的】分析《西北农林科技大学学报(自然科学版)》(以下简称学报)2010-2019年刊载论文情况、作者群及学术影响力,为学报的组稿、约稿及建立稳定的作者队伍提供参考。【方法】基于中国知网中国学术期刊全文数据库和学报网站数据,以学报... 【目的】分析《西北农林科技大学学报(自然科学版)》(以下简称学报)2010-2019年刊载论文情况、作者群及学术影响力,为学报的组稿、约稿及建立稳定的作者队伍提供参考。【方法】基于中国知网中国学术期刊全文数据库和学报网站数据,以学报2010-2019年发表的论文为研究对象,利用文献计量学方法,对学报10年来的载文量、学科分布、基金项目、地区和机构分布以及第1作者情况进行分析。【结果】(1)2010-2019年学报总载文量3664篇,其中校内稿件1511篇,校外稿件2153篇,分别占总载文量的41.24%和58.76%;载文涵盖10个学科大类,其中农业科学类论文最多(2671篇),占总载文量的72.90%。基金论文占比平均为95.39%,其中国家级项目资助论文占基金论文数的62.20%。(2)作者来源以陕西省最多,占总载文量的51.66%;其次为吉林、北京、河南等省(市)。载文主要来自高校,占总载文量的90.31%,其中来自学报主办单位西北农林科技大学的论文数量最多,占总载文量的46.15%;其次为吉林农业大学、西安理工大学、北京林业大学和四川农业大学等高校。(3)载文篇均作者数为5.01人,且以3~6位作者为主;发表1篇论文的作者占第1作者人数的91.66%,核心作者占第1作者人数的8.34%,核心作者发文量占总载文量的16.89%;硕士以上学历及具有中级和副高级职称的作者是学报的主要作者群。(4)学报总被引频次和综合影响因子呈逐年稳定上升趋势,2019年综合影响因子最高,达到0.991;2013年以来学报学术期刊影响力指数稳居综合性农业学科前5位。【结论】学报作者群分布广泛,校内稿件占比呈逐年下降趋势,核心作者群有待扩充;学报在全国农林类高校科研群体中的认可度较高,校外稿件占比呈逐年明显上升趋势,学术影响力在综合性农业学科中连续多年稳居前列。 展开更多

关键词 西北农林科技大学学报(自然科学版) 载文量 学科分布 作者群 基金论文 学术影响力

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园艺植物生物技术课程教学改革探讨——以西北农林科技大学为例 被引量：9

16

作者 徐记迪 龚小庆 李智 《现代农业科技》 2017年第19期280-281,共2页

近年来,伴随着我国经济的逐步发展和人民生活水平的日益提升,涌现出了许多新兴的职业课程,园艺植物生物技术课程是典型的代表之一。这一课程的开设,为产业的发展培养了大量的专业人才。但在实际的教学过程中,还存在诸多问题,严重制约了... 近年来,伴随着我国经济的逐步发展和人民生活水平的日益提升,涌现出了许多新兴的职业课程,园艺植物生物技术课程是典型的代表之一。这一课程的开设,为产业的发展培养了大量的专业人才。但在实际的教学过程中,还存在诸多问题,严重制约了教学活动的发展。本文展开了有关园艺植物生物技术课程教学改革探讨,就当前本课程的实际教学过程中存在的问题提出了相关建议,为实现产业高效、高质发展奠定基础。 展开更多

关键词 园艺植物生物技术课程 教学改革 问题 建议 西北农林科技大学

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西北农林科技大学1986—2006年研究生生源情况分析与思考 被引量：8

17

作者 张静 杨春雷 +1 位作者 郭长荣 商兆奎 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2007年第6期190-194,共5页

从生源的总量、性别构成、年龄、毕业学校、推免生录取等方面分析了西北农林科技大学1986-2006年硕、博士研究生生源情况。结果表明,20年来生源稳定增长;硕士生中女性生源增长较快,生源逐渐年轻化,应届生生源增幅较大,本校生源仍占很大... 从生源的总量、性别构成、年龄、毕业学校、推免生录取等方面分析了西北农林科技大学1986-2006年硕、博士研究生生源情况。结果表明,20年来生源稳定增长;硕士生中女性生源增长较快,生源逐渐年轻化,应届生生源增幅较大,本校生源仍占很大比例;博士生中女性生源亦有大幅度增长,生源年龄有所增高,考生来源仍以本校为主;推免生录取人数逐年增加,所占录取总人数的比例仍然偏低,特别是外校推免生生源严重匮乏。根据研究结果,提出科学规划发展规模和速度,确保研究生教育规模与培养质量的和谐发展;改革研究生入学考试制度,加大复试权重,注重对具有创新精神和实践能力的生源的选拔,提高生源质量;加大宣传力度,加强校际交流,多渠道吸收外校优秀生源,改善"近亲繁殖"现象。 展开更多

关键词 西北农林科技大学 研究生生源 招生工作

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编辑批评学创立的重要意义 被引量：8

18

作者 白茂瑞 郭平安 《西北农林科技大学学报（社会科学版）》 2005年第6期134-137,共4页

编辑工作以文章批评为中心,编辑学当以文章批评学为核心,编辑批评学的研究对象是文章批评。编辑批评学是对文章批评学的具体实践,是编辑所持文章批评的态度和方法。编辑批评学创立的重要意义有三点:(1)编辑批评学的创立确立了编辑学的... 编辑工作以文章批评为中心,编辑学当以文章批评学为核心,编辑批评学的研究对象是文章批评。编辑批评学是对文章批评学的具体实践,是编辑所持文章批评的态度和方法。编辑批评学创立的重要意义有三点:(1)编辑批评学的创立确立了编辑学的基础理论,对于编辑学科的建立有积极意义;(2)编辑批评学的创立有利于防止学术腐败,弘扬学术正气;(3)编辑批评学的创立对于促进文化发展有着重大意义。 展开更多

关键词 期刊 编辑学 批评 文艺理论

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西北农林科技大学校园大型真菌资源与分布 被引量：7

19

作者 豆青 褚洪龙 +2 位作者 王海华 楚文卉 王春燕 《西北林学院学报》 CSCD 北大核心 2015年第6期174-181,共8页

研究西北农林科技大学校园内大型真菌资源与分布,为教学和科研提供数据。通过形态学与分子生物学相结合的方法,从采集到的143株大型真菌标本中共鉴定出73种真菌,隶属于真菌界担子菌门花耳纲和伞菌纲10目24科44属。其中,伞菌目57种,占总... 研究西北农林科技大学校园内大型真菌资源与分布,为教学和科研提供数据。通过形态学与分子生物学相结合的方法,从采集到的143株大型真菌标本中共鉴定出73种真菌,隶属于真菌界担子菌门花耳纲和伞菌纲10目24科44属。其中,伞菌目57种,占总数的78%;蘑菇科、小脆柄菇科和口蘑科真菌37种,占总数的50%;蘑菇属、白环菇属和小脆柄菇属为优势种群。其中,食用菌33种、药用菌24种、外生菌根真菌17种、木腐菌6种和有毒真菌13种。 展开更多

关键词 大型真菌 西北农林科技大学 资源 分布

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国家自然科学基金促进大学基础研究能力提升的分析——以西北农林科技大学为例 被引量：6

20

作者 崔卫芳 谷申杰 王芹 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期46-49,共4页

国家自然科学基金用于支持从事基础研究的科学技术人员开展创新性研究,高校作为科技创新的主体,长期以来,西北农林科技大学一直得到国家自然科学基金委的持续资助。通过对学校近5年(2013～2017年)国家自然科学基金的资助情况进行统计,... 国家自然科学基金用于支持从事基础研究的科学技术人员开展创新性研究,高校作为科技创新的主体,长期以来,西北农林科技大学一直得到国家自然科学基金委的持续资助。通过对学校近5年(2013～2017年)国家自然科学基金的资助情况进行统计,分析国家自然科学基金对学校基础研究能力的提升。 展开更多

关键词 西北农林科技大学 国家自然科学基金 基础研究

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