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陕北说书民间伦理的表达与困境
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作者 刘向斌 赵子璇 《榆林学院学报》 2023年第3期22-27,共6页
陕北说书作为一种地域民俗文化现象,是陕北当地某种意识形态的折射。观照其伦理表达,发现陕北说书既体现出官方伦理精神与民间伦理精神的融合,也反映出民间说书人在切身环境体验下,对于家庭、社会及人生伦理,有着不同于正统教化的民间... 陕北说书作为一种地域民俗文化现象,是陕北当地某种意识形态的折射。观照其伦理表达,发现陕北说书既体现出官方伦理精神与民间伦理精神的融合,也反映出民间说书人在切身环境体验下,对于家庭、社会及人生伦理,有着不同于正统教化的民间伦理表达。以文学伦理学的方法分析具体的说书故事,发现陕北说书的伦理表达在正统伦理精神的影响下,较多故事所具的伦理困境往往表现出极端化叙述,这是民间伦理宣泄功能的体现,也是民间“礼义”与“礼俗”断裂下“仪式道德”的另类表达。 展开更多
关键词 陕北说书 民间伦理 伦理困境 文学伦理学
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试论陕北说书的语言艺术 被引量:1
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作者 汪东锋 梁芸霞 《榆林学院学报》 2020年第1期25-29,共5页
陕北说书,一种流传在陕北地区的说唱艺术,是国家非物质文化遗产,是陕北说书艺人对历史的了解、对社会变迁的认识、对家庭伦理的认知以及对人生哲理感悟的外化形式。通常以一人坐唱、两人对唱或多人走场演出等方式进行。陕北说书在传承... 陕北说书,一种流传在陕北地区的说唱艺术,是国家非物质文化遗产,是陕北说书艺人对历史的了解、对社会变迁的认识、对家庭伦理的认知以及对人生哲理感悟的外化形式。通常以一人坐唱、两人对唱或多人走场演出等方式进行。陕北说书在传承过程中,通过陕北说书艺人的艺术加工创造,逐渐形成了自己独有的语言艺术魅力。通过对陕北说书的分析探究,阐述陕北说书的语音美、词语美和辞格美,可以揭示陕北说书独特的语言艺术魅力。 展开更多
关键词 陕北说书 语音 词汇 修辞格
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“非遗”视角中的陕北说书保护与传承 被引量:1
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作者 淮亚莉 《延安大学学报(社会科学版)》 2016年第5期106-108,共3页
延安时期以"改造说书人"为中心的意识形态话语建构,赋予陕北说书异乎寻常的政治符号含义,为当下乡村文化建设提供了巨大的想象空间。地方政府主导的陕北说书当代意义建构,追求以"红色"形象出位,打造商业旅游文化品... 延安时期以"改造说书人"为中心的意识形态话语建构,赋予陕北说书异乎寻常的政治符号含义,为当下乡村文化建设提供了巨大的想象空间。地方政府主导的陕北说书当代意义建构,追求以"红色"形象出位,打造商业旅游文化品牌,这一做法割裂了陕北说书与民间信仰仪式的联系。从"非遗"视角出发,回归"本生态",唤醒说书人的文化自觉,应是陕北说书保护与传承的主要方向。 展开更多
关键词 陕北说书 保护 传承
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论陕北说书对唐传奇的接受 被引量:1
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作者 刘国伟 刘向斌 《榆林学院学报》 2021年第5期40-44,共5页
唐传奇的出现使小说这一文学形式得到长足发展,并对后世文学影响甚巨。至陕北说书,其不少书文在艺术创作上明显存有借鉴唐传奇的痕迹,诸如援引典故、塑造人物形象、选取素材等方面,陕北说书多师法传奇小说之特色,取为己用。正因效法于此... 唐传奇的出现使小说这一文学形式得到长足发展,并对后世文学影响甚巨。至陕北说书,其不少书文在艺术创作上明显存有借鉴唐传奇的痕迹,诸如援引典故、塑造人物形象、选取素材等方面,陕北说书多师法传奇小说之特色,取为己用。正因效法于此,作为地域俗文学的陕北说书反颇具雅正之韵、奇谲之风,竟不无传奇色彩。厘清陕北说书对唐传奇的容受关系,有助了解陕北说唱文学的流变轨迹,解悟其中的文化内涵和艺术价值。 展开更多
关键词 陕北说书 唐传奇 典故 人物 民间故事
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试述马克思主义文化观下陕北说书的社会功能 被引量:1
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作者 张涛 《延安职业技术学院学报》 2015年第5期80-82,共3页
陕北说书是西北地区一种十分重要的民间说唱艺术,它蕴含着古老的艺术文化,展现了西北特有的文化形态,故而有民间说唱文学的"活化石"之称。在漫长的历史演变中,陕北说书作为一种民间艺术被赋予了文化认知、文化展示、文化整合... 陕北说书是西北地区一种十分重要的民间说唱艺术,它蕴含着古老的艺术文化,展现了西北特有的文化形态,故而有民间说唱文学的"活化石"之称。在漫长的历史演变中,陕北说书作为一种民间艺术被赋予了文化认知、文化展示、文化整合、宣传教化、启迪智慧、休闲娱乐和行为规导等一系列社会功能。延安时期,共产党人将马克思主义文化观植入陕北说书文化中,将当地人民的生活形态和精神信仰寓于这种古老的说唱艺术之中,使陕北说书的文化功能与社会功能相结合。 展开更多
关键词 马克思主义文化观 民间艺术 陕北说书 社会功能
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套语在陕北传统说书和新书中的表现
6
作者 孙娟娟 《莆田学院学报》 2017年第6期65-69,共5页
借助陕北说书文本,分析陕北说书套语的分类、功能及在传统说书和新书中的分布异同,揭示套语的模式化和变异性特征。结果显示,陕北说书套语体现在遣词造句、大段主题、故事类型和结构各个层面;重复使用故事类型/结构套语、主题/场景套语... 借助陕北说书文本,分析陕北说书套语的分类、功能及在传统说书和新书中的分布异同,揭示套语的模式化和变异性特征。结果显示,陕北说书套语体现在遣词造句、大段主题、故事类型和结构各个层面;重复使用故事类型/结构套语、主题/场景套语和词句套语便利了韵律操作,帮助艺人延宕时间,引导听众顺利完成认知和情感体验,满足个人价值和审美期待,实现语言的语篇、认知关联、概念、美学和人际功能;套语表现出较强的规律性和稳定性;特殊时期的陕北说书套语形态和分布在继承传统模式之余还彰显出时代烙印和对传统的偏离,新书中某些套语的变异体现了政治干预下传统和现实、娱乐和宣传在说书场里的汇流。 展开更多
关键词 套语 陕北 传统说书 新书
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延安时期陕北说书的群众教育模式研究
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作者 刘瑞儒 贺美艳 《延安大学学报(社会科学版)》 2019年第2期66-73,共8页
陕北说书是深受广大人民群众喜爱的一种民间文化娱乐形式。中国共产党在延安时期借助这一群众喜闻乐见的曲艺表演形式开展群众教育活动、宣传抗战及党的方针政策以推动新文化运动,并形成了卓有成效的群众宣教模式。其中贴近群众生活选... 陕北说书是深受广大人民群众喜爱的一种民间文化娱乐形式。中国共产党在延安时期借助这一群众喜闻乐见的曲艺表演形式开展群众教育活动、宣传抗战及党的方针政策以推动新文化运动,并形成了卓有成效的群众宣教模式。其中贴近群众生活选取说唱素材的群众教育模式、寓教于乐不断激发学习兴趣的趣味化群众教育模式、针对不同群众接受能力的分层教育模式和营造学习氛围的角色扮演群众教育模式等,对新时代开展党的群众教育活动具有一定的启示与借鉴意义。 展开更多
关键词 延安时期 陕北说书 群众教育模式
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