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信息技术与大学经历:北美高校的现状及特性评述
被引量:
8
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作者
梁林梅
李逢庆
《远程教育杂志》
CSSCI
2012年第2期77-83,共7页
"信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结...
"信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结和梳理。研究发现,虽然信息技术已经渗透到大学生个人生活的方方面面,但对于绝大部分全日制大学生而言,信息技术在其学术经历中的应用仍停留在便利性和管理功能层面,并没有对改进学习、参与和交互产生深层次的影响;他们支持信息技术在课程中的"适当"应用;他们的信息技术技能并没有像自身所评估的那样强大;他们中只有约三分之一的人对信息技术的利用符合"网络世代"的特征。
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关键词
北美高校
大学经历
学术经历
信息技术
信息素养
课程管理系统
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题名
信息技术与大学经历:北美高校的现状及特性评述
被引量:
8
1
作者
梁林梅
李逢庆
机构
南京大学教育研究院
出处
《远程教育杂志》
CSSCI
2012年第2期77-83,共7页
基金
江苏省社会科学基金"苏南城市青少年网络应用行为研究"(编号:YB007)
教育部人文社会科学研究规划基金项目"普通高校教师从事网络教学的现状及对策研究"(编号:JA880075)的阶段性成果
文摘
"信息技术与大学经历"研究已成为近年来北美高等教育领域一个备受关注的研究主题。以美国著名高等教育信息化专业协会EDUCAUSE在2004-2010年间"大学生与信息技术"的系列研究报告为基础,对其中的主要问题进行了总结和梳理。研究发现,虽然信息技术已经渗透到大学生个人生活的方方面面,但对于绝大部分全日制大学生而言,信息技术在其学术经历中的应用仍停留在便利性和管理功能层面,并没有对改进学习、参与和交互产生深层次的影响;他们支持信息技术在课程中的"适当"应用;他们的信息技术技能并没有像自身所评估的那样强大;他们中只有约三分之一的人对信息技术的利用符合"网络世代"的特征。
关键词
北美高校
大学经历
学术经历
信息技术
信息素养
课程管理系统
Keywords
north
amerian
universitie
Undergraduates'
experience
Academic
experience
Information
technology
Information
literacy
CMS
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
信息技术与大学经历:北美高校的现状及特性评述
梁林梅
李逢庆
《远程教育杂志》
CSSCI
2012
8
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