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幽门螺杆菌与2005年诺贝尔医学奖 被引量:16
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作者 张发云 杨真威 +1 位作者 李国明 梁伟 《生物化学与生物物理进展》 SCIE CAS CSCD 北大核心 2005年第11期1016-1019,共4页
今年的诺贝尔医学或生理学奖授予RobinWarren和BarryMarshall两位坚韧不拔且敢于挑战传统观念的科学家.奖励他们所做出的非凡的和出人意料的发现:慢性胃炎、胃溃疡以及十二指肠溃疡主要是由幽门螺杆菌感染所导致的.
关键词 诺贝尔医学或生理学奖 幽门螺杆菌 胃炎 消化性溃疡
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体外受精与试管婴儿--2010年诺贝尔生理学或医学奖简介 被引量:12
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作者 张婷 王晓民 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2010年第5期678-682,共5页
2010年诺贝尔生理学或医学奖颁发给英国生理学家罗伯特.杰弗里.爱德华兹,以表彰他在开创体外受精技术方面做出的突出成就。基于此项技术,1978年7月25日,世界首例试管婴儿降生,至今全球已有超过400万试管婴儿诞生。长期跟踪研究显示,试... 2010年诺贝尔生理学或医学奖颁发给英国生理学家罗伯特.杰弗里.爱德华兹,以表彰他在开创体外受精技术方面做出的突出成就。基于此项技术,1978年7月25日,世界首例试管婴儿降生,至今全球已有超过400万试管婴儿诞生。长期跟踪研究显示,试管婴儿与普通孩子一样健康,并且能通过自然方式生育。尽管体外受精技术一直在伦理等方面存在争议,但不可辩驳的是,该技术使不孕症得以治疗,为占全球10%的不孕夫妇带来希望。 展开更多
关键词 体外受精 试管婴儿 诺贝尔生理学或医学奖
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诺贝尔生理学或医学奖在“普通生物学”教学中的应用 被引量:12
3
作者 王长林 陈岩 魏力军 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期2123-2127,共5页
"普通生物学"是高等院校生物学专业的基础课,它覆盖了生命科学众多学科领域。但是该课程内容繁多,部分教学内容理论性强,枯燥无味;部分教学内容与高中生物重复,致使学生对普通生物学的学习兴趣不高,对课程学习的重要性认识不... "普通生物学"是高等院校生物学专业的基础课,它覆盖了生命科学众多学科领域。但是该课程内容繁多,部分教学内容理论性强,枯燥无味;部分教学内容与高中生物重复,致使学生对普通生物学的学习兴趣不高,对课程学习的重要性认识不足,这在一定程度上影响了教学的质量。诺贝尔生理学或医学奖代表了生命科学和医学研究的最高水平。将诺贝尔生理学或医学奖的明星故事、科研历程、研究成果融会贯通到普通生物学的课堂教学中,对于活跃课堂气氛,激发学生的求知欲和学习热情,引导学生掌握适合的学习方法,增强课堂教学内容的逻辑性、新颖性,拓宽教学设计思路,全面提高学生的专业素质具有重要意义。 展开更多
关键词 普通生物学 诺贝尔生理学或医学奖 教学
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Toll样受体和树突状细胞:免疫激活传感器——2011年诺贝尔生理学或医学奖简介 被引量:9
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作者 陈赛娟 王一煌 《自然杂志》 北大核心 2011年第6期315-321,377,共7页
Toll最早由德国科学家克里斯汀·纽斯兰芙哈(Christiane Nüsslein-Volhard)等于1985年发现,其功能为调控果蝇体节发育。1996年法国斯特拉斯堡国立研究中心的朱尔斯.霍夫曼(Jules Hoffmann)发现Toll基因产物与果蝇感受病原微生... Toll最早由德国科学家克里斯汀·纽斯兰芙哈(Christiane Nüsslein-Volhard)等于1985年发现,其功能为调控果蝇体节发育。1996年法国斯特拉斯堡国立研究中心的朱尔斯.霍夫曼(Jules Hoffmann)发现Toll基因产物与果蝇感受病原微生物入侵相关,其激活为进行有效防御所必需;1998年美国斯克里普斯研究所布鲁斯.博伊特勒(Bruce Beutler)发现对细菌致病产物脂多糖(lipopolysaccharide,LPS)耐受的小鼠存在一个与果蝇Toll基因非常类似的突变受体基因,并证实这一Toll样受体(Toll-like receptor,TLR)就是识别LPS的受体。这些发现表明哺乳动物与果蝇的先天性免疫激活采用类似的分子。他们两位也因发现了激活先天性免疫应答反应的传感器而分享2011年诺贝尔生理学或医学奖一半的奖金,另一半奖金由美国洛克菲勒大学的拉尔夫.斯坦曼(Ralph Steinman)独享。斯坦曼于1973年发现树突状细胞(dendritic cells,DCs),并证实其可激活T细胞,引发获得性免疫应答。进一步研究表明树突状细胞可感受由先天性免疫应答产生的信号并控制T细胞的激活,使免疫系统只对致病微生物产生应答从而避免对自身内源分子进行攻击。这些发现使我们对免疫系统的激活和调控机制有了深入的了解,有助于开发全新的疾病预防和治疗手段。 展开更多
关键词 TOLL样受体 树突状细胞 免疫应答 诺贝尔生理学或医学奖
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从百年诺贝尔生理学或医学奖看世界生命科学发展 被引量:6
5
作者 文淑美 高柳滨 《生命科学》 CSCD 2005年第4期364-369,共6页
本文运用文献计量学的方法,对1901~2004年的诺贝尔生理学或医学奖的获奖者从空间、时间和学科分布等角度进行统计分析,以便了解生命科学领域国际诺贝尔奖人才培养情况、机构获奖情况、学科领域发展情况,思考我国生命科学领域科技人才... 本文运用文献计量学的方法,对1901~2004年的诺贝尔生理学或医学奖的获奖者从空间、时间和学科分布等角度进行统计分析,以便了解生命科学领域国际诺贝尔奖人才培养情况、机构获奖情况、学科领域发展情况,思考我国生命科学领域科技人才发展之道,打造一流科研机构,合理进行学科发展布局. 展开更多
关键词 文献计量学 诺贝尔生理学或医学奖 生命科学 诺贝尔奖得主
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端粒、端粒酶的发现和意义--2009年诺贝尔生理学或医学奖简介 被引量:6
6
作者 张婷 王晓民 《首都医科大学学报》 CAS 北大核心 2009年第5期718-722,共5页
2009年诺贝尔生理学或医学奖颁发给3名美国科学家,其主要贡献为解决了生物学研究领域中一个重大问题,即细胞分裂过程中,染色体如何完整复制,它们是如何受到保护而免于降解?Elizabeth H.Blackburn和Jack W.Szostak发现染色体末端的端粒DN... 2009年诺贝尔生理学或医学奖颁发给3名美国科学家,其主要贡献为解决了生物学研究领域中一个重大问题,即细胞分裂过程中,染色体如何完整复制,它们是如何受到保护而免于降解?Elizabeth H.Blackburn和Jack W.Szostak发现染色体末端的端粒DNA序列能保护染色体不被降解;Carol W.Greider和Elizabeth H.Blackburn鉴定出合成端粒DNA的酶——端粒酶。这些发现为推动衰老及肿瘤等领域的研究做出了巨大贡献。 展开更多
关键词 端粒 端粒酶 诺贝尔生理学或医学奖
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2023年诺贝尔生理学与医学奖解读--核苷碱基修饰与mRNA疫苗
7
作者 宋新强 易朝辉 +2 位作者 张牧 张婉莹 王雨洋 《信阳师范学院学报(自然科学版)》 CAS 2024年第3期412-420,共9页
2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家卡塔琳•卡里科(Katalin KARIK)和德鲁•魏斯曼(Drew WEISSMAN),以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现,为研发有效的抗新型冠状病毒(SARS-CoV-2)的mRNA疫苗做出了杰出贡献。掺入修饰碱基的mRNA可... 2023年诺贝尔生理学或医学奖授予美国科学家卡塔琳•卡里科(Katalin KARIK)和德鲁•魏斯曼(Drew WEISSMAN),以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现,为研发有效的抗新型冠状病毒(SARS-CoV-2)的mRNA疫苗做出了杰出贡献。掺入修饰碱基的mRNA可以逃避不良的免疫反应,而且含假尿苷的mRNA能更有效地进行翻译。以两位科学家的研究为基础,科研人员完善了mRNA疫苗的研发技术体系。展望了核苷碱基修饰、mRNA疫苗、脂质纳米颗粒技术、mRNA疫苗的应用前景。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 mRNA疫苗 核苷修饰 脂质纳米颗粒 新型冠状病毒疫苗
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将诺贝尔奖史应用于“人体生理学”课堂教学的研究 被引量:5
8
作者 王长林 韩凤桐 顾宁 《生命的化学》 CAS CSCD 2018年第6期895-898,共4页
人体生理学是研究人体正常功能活动,如循环、呼吸、消化、泌尿等发生发展规律的科学,作为一门生物和医学专业学生的基础课程,它是沟通基础与临床的桥梁。然而,人体生理学课堂教学学时较少,教学内容抽象复杂,概念性强,学生难以理解和掌... 人体生理学是研究人体正常功能活动,如循环、呼吸、消化、泌尿等发生发展规律的科学,作为一门生物和医学专业学生的基础课程,它是沟通基础与临床的桥梁。然而,人体生理学课堂教学学时较少,教学内容抽象复杂,概念性强,学生难以理解和掌握重要知识点,这在一定程度上影响了课堂教学质量和学生学习效果。在有限的教学课时内,如何能让学生掌握人体生理学的基本理论知识和技能,以及培养具有创新意识和创新能力的高素质人才,已然成为人体生理学教学改革中亟待解决的核心问题。将诺贝尔生理学或医学奖史应用于"人体生理学"课堂教学中,通过精心选择与解读诺贝尔奖获得者的科研故事以及研究成果,旨在提高学生的学习兴趣和求知欲望,培养学生基本的科学素养和创新思维能力,全面提高人体生理学的课堂教学质量。 展开更多
关键词 人体生理学 诺贝尔生理学或医学奖 课堂教学 学习兴趣
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解读百年诺贝尔生理与医学奖 提高药理学课堂教学效果 被引量:5
9
作者 王来友 《西北医学教育》 2008年第6期1176-1178,共3页
药理学知识很多来源于一百多年来的诺贝尔生理与医学奖的获奖成果,在课堂上相关章节的讲授中详细解读诺贝尔生理与医学奖,可以加深对药理学知识的理解,激发学生学习兴趣,提高药理学课堂教学效果,同时还能很好地培养学生的科学创新... 药理学知识很多来源于一百多年来的诺贝尔生理与医学奖的获奖成果,在课堂上相关章节的讲授中详细解读诺贝尔生理与医学奖,可以加深对药理学知识的理解,激发学生学习兴趣,提高药理学课堂教学效果,同时还能很好地培养学生的科学创新精神。对药学类学生药理学的教学尤其值得推荐。 展开更多
关键词 药理学 教学方法 诺贝尔生理学与医学奖 科学精神
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诺贝尔生理学或医学奖的明星分子TRPV1受体参与慢性疼痛 被引量:5
10
作者 刘风雨 万有 《中国疼痛医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2021年第10期733-736,共4页
2021年诺贝尔生理学或医学奖揭晓。科学家大卫·朱利叶斯(David Julius)和阿登·帕塔普蒂安(Ardem Patapoutian)因为发现了“温度和触觉感受器”荣获该奖。作为疼痛领域的研究者,我们早在1999年就开始关注David Julius实验室在1... 2021年诺贝尔生理学或医学奖揭晓。科学家大卫·朱利叶斯(David Julius)和阿登·帕塔普蒂安(Ardem Patapoutian)因为发现了“温度和触觉感受器”荣获该奖。作为疼痛领域的研究者,我们早在1999年就开始关注David Julius实验室在1997年克隆成功的辣椒素受体(现在统一命名为TRPV1受体)。TRPV1克隆成功以来,本实验室致力于研究TRPV1受体在慢性疼痛中的作用,主要学术贡献为:(1)率先提出了TRPV1受体在慢性炎性痛中的作用;(2)率先提出了TRPV1受体参与内源性甲醛导致慢性癌性疼痛及其调控的分子机制。期待科学家们以此为靶点,开发出高效低毒的药物,用以治疗慢性疼痛等疾病。 展开更多
关键词 辣椒素受体 慢性炎症痛 骨癌痛 甲醛 诺贝尔生理学或医学奖
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RNA干扰:双链RNA引起的基因沉默机制——2006年诺贝尔生理学或医学奖成果简介 被引量:3
11
作者 王秀杰 《科技导报》 CAS CSCD 2006年第12期5-8,共4页
RNA干扰现象是指一种由双链RNA分子引起的基因沉默现象,在动植物中普遍存在。RNA干扰不仅在生物的抗病毒反应、抑制转座子活性以及其他许多重要生理活动的调节方面发挥至关重要的作用,而且在基因功能研究和疾病治疗方面也具有广阔的应... RNA干扰现象是指一种由双链RNA分子引起的基因沉默现象,在动植物中普遍存在。RNA干扰不仅在生物的抗病毒反应、抑制转座子活性以及其他许多重要生理活动的调节方面发挥至关重要的作用,而且在基因功能研究和疾病治疗方面也具有广阔的应用前景。鉴于上述原因,2名美国科学家——AndrewZ.Fire和CraigC.Mello,因发现RNA干扰现象而获得了2006年的诺贝尔生理学或医学奖。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 RNA干扰 SIRNA 基因沉默:基因治疗
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诺贝尔奖在高中生物教学中的应用研究 被引量:3
12
作者 张继太 祝雪 张盛周 《安徽农业科学》 CAS 2014年第35期12773-12774,12777,共3页
在总结了高中生物教材中所涉及的诺贝尔生理或医学奖、诺贝尔化学奖内容的基础上,举例探讨了诺贝尔奖知识在高中生物教学中的运用、教学意义以及教师应注意的事项,以期为新课标改革下的生物教学提供参考。
关键词 诺贝尔生理或医学奖 诺贝尔化学奖 高中生物教学
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从近年Nobel奖项看生命科学进展 被引量:3
13
作者 倪菊华 周爱儒 《中国生物化学与分子生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第5期393-399,共7页
本文分析了近20年(1989-2008)诺贝尔生理学或医学奖以及化学奖中与生命科学有关的奖项资料.从基因表达调控与基因技术、细胞周期与细胞凋亡的分子机制、细胞信号转导的分子机制、泛素介导的蛋白质降解机制以及病原体研究5个方面进行... 本文分析了近20年(1989-2008)诺贝尔生理学或医学奖以及化学奖中与生命科学有关的奖项资料.从基因表达调控与基因技术、细胞周期与细胞凋亡的分子机制、细胞信号转导的分子机制、泛素介导的蛋白质降解机制以及病原体研究5个方面进行概要归纳.它展示了近20年生命科学的发展历程,供广大科研、教学人员及研究生参考. 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 诺贝尔化学奖 生命科学
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诺贝尔生理医学奖在医学细胞生物学教学中培养学生科学素养的研究分析
14
作者 陶慧慧 陶欣荣 +1 位作者 葛德永 朱涛 《中国卫生产业》 2023年第10期241-244,共4页
诺贝尔生理医学奖蕴含着医学领域中科学家们对当今医学发展的重大贡献,这些研究成果都有着十分深远的社会意义。教师在医学细胞生物学的教学中应以学生自主学习为中心,深入拓展与教材中细胞结构、功能和生命活动等章节核心知识点相关的... 诺贝尔生理医学奖蕴含着医学领域中科学家们对当今医学发展的重大贡献,这些研究成果都有着十分深远的社会意义。教师在医学细胞生物学的教学中应以学生自主学习为中心,深入拓展与教材中细胞结构、功能和生命活动等章节核心知识点相关的诺贝尔生理医学奖的获奖项目的科学研究过程。以此来拓宽学生基础和专业知识的深度和广度,坚定学生的专业信心、激发学生的创新思维,培养学生的临床科研潜能等科学素养,为我国未来医疗事业的高速发展和健康中国的目标战略储备具有高水平、国际化科学素养的医学人才。 展开更多
关键词 医学细胞生物学 诺贝尔生理医学奖 科学素养
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2022年诺贝尔生理学或医学奖获得者帕博的研究方法初探
15
作者 徐寒 张洪雷 《医学教育研究与实践》 2023年第3期293-296,共4页
2022年,在新一届诺贝尔生理学或医学奖的颁奖典礼上,瑞典生物学家、进化遗传学权威斯万特·帕博获此殊荣,以表彰它在关于已灭绝人类基因组和人类进化的发现方面所做出的贡献,成为世界瞩目的诺奖得主。在帕博古人类研究的道路上,有... 2022年,在新一届诺贝尔生理学或医学奖的颁奖典礼上,瑞典生物学家、进化遗传学权威斯万特·帕博获此殊荣,以表彰它在关于已灭绝人类基因组和人类进化的发现方面所做出的贡献,成为世界瞩目的诺奖得主。在帕博古人类研究的道路上,有许多值得我们借鉴与学习的科学研究方法:问题意识、跨学科方法、技术方法、科学实验方法、经验方法、数学方法等,思考这些方法对我们带来的启示,为我国科学研究创新工作的进一步突破提供了学习的大方向。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 斯万特·帕博 科研方法 启示
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2023年诺贝尔生理学或医学奖得主科研生涯成果分析
16
作者 曹学伟 《今日科苑》 2023年第10期16-33,共18页
对杰出科学家个体科研生涯研究能够为青年人才培养、科技政策制定等提供指导意义。本研究利用文献计量的分析方法,对2023年诺贝尔生理学或医学奖得主卡塔琳·考里科(Katalin Karikó)和德鲁·韦斯曼(Drew Weissman)进行了... 对杰出科学家个体科研生涯研究能够为青年人才培养、科技政策制定等提供指导意义。本研究利用文献计量的分析方法,对2023年诺贝尔生理学或医学奖得主卡塔琳·考里科(Katalin Karikó)和德鲁·韦斯曼(Drew Weissman)进行了深入分析,包括二人的整体科研生涯发展路径、主要合作的国家或地区、研究机构、主要合作者和研究主题等,同时对二人共同合作期间的主要研究内容进行了梳理。分析可知考里科的研究主要集中在mRNA领域,发表的论文数量和合作机构少且集中,韦斯曼作为拥有自己实验室的独立PI,研究主题、发表论文数量及合作机构等均显著高于考里科。二人之间因为共同对科研的追求而开展的长达二十多年的合作,最终促成了mRNA新冠疫苗的成功研发,挽救了无数生命。研究结果对关注科学家群体困境、如何激发科技创新具有参考价值。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 杰出科学家个体 mRNA新冠疫苗 科技政策 文献计量分析
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2012年诺贝尔生理学或医学奖对培养医学研究生科研思维的启示 被引量:4
17
作者 王树松 赵淑芳 宋光耀 《医学与哲学(A)》 北大核心 2013年第8期78-79,共2页
约翰·格登和山中伸弥因在细胞核重编程研究领域的杰出贡献,获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。介绍了科学研究的历程,探讨诺贝尔生理学或医学奖对培养医学研究生科研思维的有益启示。从培养敢于突破、科技创新精神、逆向思维能力、... 约翰·格登和山中伸弥因在细胞核重编程研究领域的杰出贡献,获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。介绍了科学研究的历程,探讨诺贝尔生理学或医学奖对培养医学研究生科研思维的有益启示。从培养敢于突破、科技创新精神、逆向思维能力、实事求是的科学态度和遵守学术道德、尊重医学伦理等方面加强研究生教育。塑造求真务实,坚韧不拔的科研素质,善于运用逆向思维,重视借鉴前人研究成果,鼓励尽早参与科研活动,培养研究生的科研思维,提高研究生的科研能力。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 科研思维 医学研究生
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科学假说在揭示嗅觉奥秘中的作用——解读2004年度诺贝尔医学奖 被引量:4
18
作者 王全楚 马可为 《医学与哲学》 北大核心 2005年第5期65-66,共2页
通过分析2 0 0 4年诺贝尔医学奖的发现过程,揭示假说对科学研究的指导意义。只有勤观察,多思考,大胆假设,小心求证。
关键词 科学假说 嗅觉奥秘 诺贝尔医学奖
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将诺贝尔生理学或医学奖带入医学课堂——以病理学课程思政为例 被引量:4
19
作者 乌都木丽 胡尔西旦·阿布都米吉提 阿仙姑·哈斯木 《教育教学论坛》 2021年第36期9-12,共4页
党的十九大报告提出高等教育要"加快一流大学和—流学科建设"以及"实现高等教育的内涵式发展",为此高等医学教育需要提出大胆的改革构想,从而真正建立学科、专业、课程"三位一体"的思想政治教学体系,实... 党的十九大报告提出高等教育要"加快一流大学和—流学科建设"以及"实现高等教育的内涵式发展",为此高等医学教育需要提出大胆的改革构想,从而真正建立学科、专业、课程"三位一体"的思想政治教学体系,实现全员、全过程、全方位育人。在医学教育中为扩展学生知识、提高学生兴趣、促进学科之间融合,达到立德树人之目标,我们提出在医学课堂中与思想政治内容相关的诺贝尔生理学或医学奖环节,弘扬科学精神,使学生在学习过程中敢于创新,为中国医学的诺贝尔计划贡献力量。 展开更多
关键词 医学教育 课程思政 诺贝尔生理学或医学奖 病理学
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基于诺贝尔生理学或医学奖的高校生物医学科研管理探讨 被引量:4
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作者 王鹏 李娜 +1 位作者 马麟 陈斌斌 《中华医学科研管理杂志》 2021年第1期2-7,共6页
目的 通过分析1946年至今的诺贝尔生理学或医学奖,总结生物医学科研管理领域的关键因素,为提升我国生物医学领域的科研管理水平建言献策.方法 以诺贝尔基金会的官方网站为数据来源,查阅相关资料,分别从获奖者国籍、取得获奖成果时的所... 目的 通过分析1946年至今的诺贝尔生理学或医学奖,总结生物医学科研管理领域的关键因素,为提升我国生物医学领域的科研管理水平建言献策.方法 以诺贝尔基金会的官方网站为数据来源,查阅相关资料,分别从获奖者国籍、取得获奖成果时的所在机构、取得获奖成果时的年龄及获奖有关学科等方面入手,对诺贝尔生理学或医学奖进行总结分析.结果 以同行评议为基础的评价体系能够助力科技创新;获奖成果通常是科学家在青年时代所取得,但得到认可的时间却在逐渐增加;交叉学科研究的重要性愈发凸显.结论 在生物医学领域,我国可进一步完善以同行评议为基础的人才评价体系,注重培养青年科学家,加强学科交叉融合,从而提高科研管理水平,力争能够产生引领人类进步的科技创新成果. 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 生物医学 科研管理
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