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立足地方文化内涵,实施课程思政育人——宁波商帮文化在地方高校课程思政中的探索
被引量:
6
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作者
杨燚娜
《科教文汇》
2019年第10期61-63,共3页
宁波商帮文化作为宁波地区优秀传统文化,需要不断的传承与创新。应借助课程思政平台,将宁波商帮文化融入课堂中,以文化知识为载体,巧妙融入课堂教学与教材中,注重深入挖掘、弘扬、创新宁波商帮文化的内涵特质。但目前存在大学生对传统...
宁波商帮文化作为宁波地区优秀传统文化,需要不断的传承与创新。应借助课程思政平台,将宁波商帮文化融入课堂中,以文化知识为载体,巧妙融入课堂教学与教材中,注重深入挖掘、弘扬、创新宁波商帮文化的内涵特质。但目前存在大学生对传统文化的认同感降低、教师知识储备不足、教程编撰有难度等三大问题。因此,应立足于宁波地方文化内涵,同时做到因材施教、提升教师人文素养、做好教学设计,最终实现课程思政育人。
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关键词
课程思政
宁波帮
宁波商帮文化
地方文化
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职称材料
《宁波商帮文化》多维教学模式建构与实践
被引量:
2
2
作者
庄丹华
《宁波广播电视大学学报》
2018年第3期59-63,共5页
本文从高职学生特点与学习现状出发,介绍《宁波商帮文化》课程内涵、建设的基础,及在此基础上所建构的多维教学模式和进行的实践及取得的成效,以作为高职院校类似课程建设的借鉴。
关键词
《宁波商帮文化》
多维教学模式
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职称材料
宁波帮商业精神文化的若干分析
被引量:
3
3
作者
孙善根
《宁波大学学报(人文科学版)》
1996年第4期9-14,共6页
宁波帮称雄中国工商界近百年,至今雄风犹存,此实为世所罕见。文章从商业精神文化层面对此原因进行了分析,初步揭示了宁波帮生生不息、经久不变的文化之源。
关键词
宁波帮
商业精神文化
分析
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职称材料
题名
立足地方文化内涵,实施课程思政育人——宁波商帮文化在地方高校课程思政中的探索
被引量:
6
1
作者
杨燚娜
机构
宁波大红鹰学院财富管理学院
出处
《科教文汇》
2019年第10期61-63,共3页
文摘
宁波商帮文化作为宁波地区优秀传统文化,需要不断的传承与创新。应借助课程思政平台,将宁波商帮文化融入课堂中,以文化知识为载体,巧妙融入课堂教学与教材中,注重深入挖掘、弘扬、创新宁波商帮文化的内涵特质。但目前存在大学生对传统文化的认同感降低、教师知识储备不足、教程编撰有难度等三大问题。因此,应立足于宁波地方文化内涵,同时做到因材施教、提升教师人文素养、做好教学设计,最终实现课程思政育人。
关键词
课程思政
宁波帮
宁波商帮文化
地方文化
Keywords
ideological
and
political
theories
course
ningbo
confraternity
ningbo
commercial
culture
local
culture
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
《宁波商帮文化》多维教学模式建构与实践
被引量:
2
2
作者
庄丹华
机构
浙江工商职业技术学院
出处
《宁波广播电视大学学报》
2018年第3期59-63,共5页
基金
浙江工商职业技术学院2015年度课堂教学改革建设项目<创新创业教育背景下<宁波商帮文化>多维教学模式建构与实践>(Ktjg201527)
文摘
本文从高职学生特点与学习现状出发,介绍《宁波商帮文化》课程内涵、建设的基础,及在此基础上所建构的多维教学模式和进行的实践及取得的成效,以作为高职院校类似课程建设的借鉴。
关键词
《宁波商帮文化》
多维教学模式
Keywords
ningbo
commercial
culture
Construction
and
practice
of
multi-dimensional
teaching
mode
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
宁波帮商业精神文化的若干分析
被引量:
3
3
作者
孙善根
出处
《宁波大学学报(人文科学版)》
1996年第4期9-14,共6页
文摘
宁波帮称雄中国工商界近百年,至今雄风犹存,此实为世所罕见。文章从商业精神文化层面对此原因进行了分析,初步揭示了宁波帮生生不息、经久不变的文化之源。
关键词
宁波帮
商业精神文化
分析
Keywords
ningbo
businessmen
commercial
spirit
and
culture
analysis
分类号
F727.55 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
立足地方文化内涵,实施课程思政育人——宁波商帮文化在地方高校课程思政中的探索
杨燚娜
《科教文汇》
2019
6
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职称材料
2
《宁波商帮文化》多维教学模式建构与实践
庄丹华
《宁波广播电视大学学报》
2018
2
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职称材料
3
宁波帮商业精神文化的若干分析
孙善根
《宁波大学学报(人文科学版)》
1996
3
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