期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革探索
被引量：
17
1
作者
向东山
翟琨
+2 位作者
杨勍
齐宝平
尚冰冰
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第3期65-68,共4页
应用型人才培养的显著特征在于"学以致用,以用为本"。基于应用型人才培养的视角重构仪器分析课程教学体系,不仅可以促使学生在学习中思考、在思考中学习,还有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。本文以重构课程教学体系...
应用型人才培养的显著特征在于"学以致用,以用为本"。基于应用型人才培养的视角重构仪器分析课程教学体系,不仅可以促使学生在学习中思考、在思考中学习,还有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。本文以重构课程教学体系、细化课程实验教学、综合考核教学效果、创新课程教学模式四个方面入手构建仪器分析课程教学新体系,使其与素质教育有机结合,对于促进教学工作、提高教学质量以及辐射推动相关课程群的建设具有十分重要的意义。
展开更多
关键词
仪器分析
课程教学新体系
应用型人才培养
原文传递
题名
基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革探索
被引量：
17
1
作者
向东山
翟琨
杨勍
齐宝平
尚冰冰
机构
湖北民族大学化学与环境工程学院
湖北省建始县中等职业技术学校
出处
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第3期65-68,共4页
基金
国家民委高等教育教学改革研究项目(19040)
湖北省高等学校省级教学研究项目(2015354)
+2 种基金
湖北省教育科学规划课题(2016GB054)
湖北省教育厅人文社会科学项目(16Q188)
湖北民族学院2018年教学研究项目(2018JY022)。
文摘
应用型人才培养的显著特征在于"学以致用,以用为本"。基于应用型人才培养的视角重构仪器分析课程教学体系,不仅可以促使学生在学习中思考、在思考中学习,还有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。本文以重构课程教学体系、细化课程实验教学、综合考核教学效果、创新课程教学模式四个方面入手构建仪器分析课程教学新体系,使其与素质教育有机结合,对于促进教学工作、提高教学质量以及辐射推动相关课程群的建设具有十分重要的意义。
关键词
仪器分析
课程教学新体系
应用型人才培养
Keywords
Instrument
analysis
new
system
of
course
teaching
Training
of
applied
talents
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
O657-4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于应用型人才培养的仪器分析课程教学改革探索
向东山
翟琨
杨勍
齐宝平
尚冰冰
《高分子通报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
17
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
