新型职业农民培育问题研究 被引量：36

1

作者 胡林招 《广东农业科学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第7期233-236,共4页

农民是农业、农村的主体,"三农"问题归根结底是农民致富问题。要使农民致富,最基本路子就是培育一大批新型职业农民。从新型职业农民概念的界定、培育新型职业农民的重大意义、途径、培育现状及困境等进行分析,提出了构建新... 农民是农业、农村的主体,"三农"问题归根结底是农民致富问题。要使农民致富,最基本路子就是培育一大批新型职业农民。从新型职业农民概念的界定、培育新型职业农民的重大意义、途径、培育现状及困境等进行分析,提出了构建新型职业农民教育培训体系、加大政府政策的倾斜力度、完善新型职业农民培育的制度供给等重要措施。 展开更多

关键词 新型职业农民 培育途径 困境 对策

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构建农业文化遗产教育传承体系的探索与实践 被引量：4

2

作者 赵文 陈加晋 卢勇 《中国农业教育》 2019年第2期31-39,共9页

在我国农业文化遗产事业发展的新阶段,构建农业文化遗产教育传承体系是关键切入点。目前,我国农业文化遗产教育传承工作已进入常态化,但总体处于起步阶段,而且已有不少问题开始显露,诸如组织机构不健全、高校参与度不高、遗产地领头人—... 在我国农业文化遗产事业发展的新阶段,构建农业文化遗产教育传承体系是关键切入点。目前,我国农业文化遗产教育传承工作已进入常态化,但总体处于起步阶段,而且已有不少问题开始显露,诸如组织机构不健全、高校参与度不高、遗产地领头人——"新乡贤"缺位、教育传承主体的结构性缺失等。基于当前现状与问题,以农业文化遗产强国日韩的先进经验为借鉴,从更新观念、完善组织、确保核心、重点培育、校地合作等方面提出了农业文化遗产教育传承体系的构建路径。 展开更多

关键词 农业文化遗产 教育传承 新乡贤 新型职业农民

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让新型职业农民培训跟上时代步伐 被引量：4

3

作者 张云君 《天津农业科学》 CAS 2014年第6期51-53,共3页

让新型职业农民培训跟上时代的步伐,首先要增强宣传力度,其次要根据农民实际需求确定培训内容,再次要不断深化教育教学体制改革,还要为农民提供多样化的服务平台,最后要出台相关的政策,帮助农民实现创业梦想。总之,要将农民的需求、满... 让新型职业农民培训跟上时代的步伐,首先要增强宣传力度,其次要根据农民实际需求确定培训内容,再次要不断深化教育教学体制改革,还要为农民提供多样化的服务平台,最后要出台相关的政策,帮助农民实现创业梦想。总之,要将农民的需求、满意度放在首位,不断探索教育教学的方式方法,确保农民教育培训取得实效。 展开更多

关键词 新型职业农民 培训 创新 教育教学

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农业职业教育和培养新型职业农民对接路径的实践与研究——以太原生态工程学校“送教下乡”办学模式为例 被引量：1

4

作者 黄永强 《农产品加工（下）》 2014年第6期80-82,共3页

阐述农业职业教育"送教下乡"产生的背景,介绍太原生态工程学校实施"送教下乡"办学模式的主要做法和取得的实效,分析农业职业教育服务于新型职业农民培养存在的问题,提出农业职业教育培养新型职业农民的建议。

关键词 农业职业教育 新型职业农民 送教下乡 办学模式

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中国新型职业农民:历史演进、群体特征与现实困境 被引量：1

5

作者 陈军 《皖西学院学报》 2015年第1期56-60,共5页

"新型职业农民"概念近年来在学界和政府层面被广泛涉及。但对于其概念界定和构成群体的认识,学界却并不一致。本文从中国"职业农民"概念的历史演进出发,分析目前我国"新型职业农民"概念提出的现实背景,... "新型职业农民"概念近年来在学界和政府层面被广泛涉及。但对于其概念界定和构成群体的认识,学界却并不一致。本文从中国"职业农民"概念的历史演进出发,分析目前我国"新型职业农民"概念提出的现实背景,进而明晰其构成群体及其群体特征。在此基础上,深入分析我国农民由"身份农民"向"新型职业农民"转变面临的现实困境和制约因素,以期对目前热议的新型职业农民培育提供一些有益的思考。 展开更多

关键词 新型职业农民 历史演进 群体特征 现实困境

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“互联网+精准扶贫”新型职业农民培育路径探析——以黄冈市为例

6

作者 姜莉莉 王珂 余夕帆 《农业技术与装备》 2020年第6期35-36,38,共3页

通过调查新型职业农民学员互联网应用能力,发现学员在网络行动力、网络信息评估能力、网络学习能力方面有接受信息化培育的基础,进而分析“互联网+职业教育”服务新型职业农民培育的理论基础,探索“互联网+”新型职业农民培育路径,力图... 通过调查新型职业农民学员互联网应用能力,发现学员在网络行动力、网络信息评估能力、网络学习能力方面有接受信息化培育的基础,进而分析“互联网+职业教育”服务新型职业农民培育的理论基础,探索“互联网+”新型职业农民培育路径,力图更好地培育“互联网+”新型职业农民,帮助解决精准扶贫中“扶智”难题。 展开更多

关键词 互联网+ 精准扶贫 新型职业农民

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新型职业农民培育资金投入创新机制研究——以河北省为例

7

作者 张玲 褚建坤 刘兴 《邢台职业技术学院学报》 2015年第2期57-61,共5页

综合运用平稳性检验、格兰杰因果关系和协整检验等方法,本文以河北省为研究对象,对新型职业农民培育资金投入和农村经济增长之间的关系进行实证分析。分析结果表明,新型职业农民培育投入与农村经济增长之间存在长期的动态均衡关系,并且... 综合运用平稳性检验、格兰杰因果关系和协整检验等方法,本文以河北省为研究对象,对新型职业农民培育资金投入和农村经济增长之间的关系进行实证分析。分析结果表明,新型职业农民培育投入与农村经济增长之间存在长期的动态均衡关系,并且是农村经济增长的原因和动力。本文剖析了我国目前在农村人力资源开发方面资金投入规模和投入结构存在的问题,提出了新型职业农民培育资金投入的创新机制,以期为各级政府相关政策提供依据。 展开更多

关键词 新型职业农民 培育 资金投入 创新机制

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“互联网+新型职业农民培训”的作用、应用困境及对策 被引量：26

8

作者 王雪松 赵丹 《成人教育》 北大核心 2018年第1期60-64,共5页

在我国现代农业发展进程中,"互联网+教育"技术应用是提升新型职业农民素质的重要途径。通过对陕西省六县的实地研究发现,"互联网+"技术能够扩大培训对象范围,整合培训内容,开放教育资源,改善培训方式。但目前该技... 在我国现代农业发展进程中,"互联网+教育"技术应用是提升新型职业农民素质的重要途径。通过对陕西省六县的实地研究发现,"互联网+"技术能够扩大培训对象范围,整合培训内容,开放教育资源,改善培训方式。但目前该技术的应用还存在诸多障碍,如基础设施欠缺,互联网技术应用人才不足,农民学历水平低,思想观念保守等诸多问题。因此,政府部门应着力塑造良好的网络环境,完善乡村基础设施,构建政府、高校和培训机构合作体系,帮助农民树立正确的学习观念,满足农民的个性化需求,提高培训质量。 展开更多

关键词 互联网+ 新型职业农民培训 作用 困难 对策

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“互联网+”背景下新型职业农民培育探讨 被引量：7

9

作者 谭莉 徐辉 《长江大学学报（社会科学版）》 2017年第4期83-86,共4页

"互联网+"时代的到来毫无疑问带动了传统农业的升级,为我国新型职业农民培育带来新的契机。"互联网+"背景下,我国新型职业农民的机遇与挑战并存,应适应时代要求加快新型职业农民培育。"互联网+职业农民"... "互联网+"时代的到来毫无疑问带动了传统农业的升级,为我国新型职业农民培育带来新的契机。"互联网+"背景下,我国新型职业农民的机遇与挑战并存,应适应时代要求加快新型职业农民培育。"互联网+职业农民"不是简单的在线培训,而是以互联网为基础设施,创新新型职业农民的培育模式,进而培育出一批善用网、能创新、有思维、出效益的新型职业农民。 展开更多

关键词 互联网+ 新型职业农民 机遇 挑战

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专业技能型新型职业农民培训的意愿及影响因素研究——以黑龙江农场农户数据为例 被引量：2

10

作者 金胜男 常丽博 《农产品加工（下）》 2015年第5期63-65,68,共4页

利用黑龙江省农场规模以上的专业技能型农民问卷调查的数据,实证分析专业技能型农民参加培训的意愿及其影响因素。结果表明,愿意参加农民培训的农民高于不愿意参加农民培训的农民数量;且农民的年龄、教育程度、是否参加过培训、农业技... 利用黑龙江省农场规模以上的专业技能型农民问卷调查的数据,实证分析专业技能型农民参加培训的意愿及其影响因素。结果表明,愿意参加农民培训的农民高于不愿意参加农民培训的农民数量;且农民的年龄、教育程度、是否参加过培训、农业技术掌握程度及家庭收入等因素对农民参加新型职业农民培训的意愿具有显著性影响。 展开更多

关键词 新型职业农民培训 LOGISTIC模型 意愿 影响因素

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新型农民培训的供需分析——基于滁州市农民培训的问卷调查

11

作者 陈娟 《现代农业科技》 2014年第24期324-326,共3页

利用滁州市农民培训调查问卷,分析滁州市新型农民培训供需特征,结果表明:滁州市新型农民培训工作主要是由政府主导,以落实国家和省级主管部门的项目和政策为主,农民对新型农民培训具有较为强烈的参与意愿,参加培训的积极性较高,而且培... 利用滁州市农民培训调查问卷,分析滁州市新型农民培训供需特征,结果表明:滁州市新型农民培训工作主要是由政府主导,以落实国家和省级主管部门的项目和政策为主,农民对新型农民培训具有较为强烈的参与意愿,参加培训的积极性较高,而且培训取得了较好的效果。 展开更多

关键词 新型职业农民培训 供需状况 安徽滁州

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基于ISM模型的河北省新型职业农民培育影响因素分析 被引量：6

12

作者 王晓曦 耿树海 刘建业 《河北科技师范学院学报（社会科学版）》 2018年第3期15-19,共5页

运用ISM模型解析了河北省新型职业农民的影响因素间的关联关系和层次结构。分析表明,培育环境和资格认定是影响河北省新型职业农民培育的表层直接因素,培育对象和培育内容是中层间接因素,培育主体、师资队伍和培育方式是深层次因素。在... 运用ISM模型解析了河北省新型职业农民的影响因素间的关联关系和层次结构。分析表明,培育环境和资格认定是影响河北省新型职业农民培育的表层直接因素,培育对象和培育内容是中层间接因素,培育主体、师资队伍和培育方式是深层次因素。在此基础上,河北省在未来的新型职业农民培训中应当努力扩展培育主体、提高培育效率、健全资格认定制度并完善培育环境。 展开更多

关键词 ISM模型 新型职业农民 影响因素 河北省

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新时代提高农民素质教育问题探索 被引量：3

13

作者 朱维维 郑峰 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2018年第7期1-2,8,共3页

党的十九大提出在全面建设小康社会的基础上全面建设社会主义现代化国家的新目标。要实现这一目标,必须从提高农民道德素质、文化素质、法律素质、信息技术水平以及健康素质等方面提高农民的综合素质,促进其更好地转型,从而发挥其在建... 党的十九大提出在全面建设小康社会的基础上全面建设社会主义现代化国家的新目标。要实现这一目标,必须从提高农民道德素质、文化素质、法律素质、信息技术水平以及健康素质等方面提高农民的综合素质,促进其更好地转型,从而发挥其在建设新农村过程中的重要作用。 展开更多

关键词 素质 转型 新型职业农民

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基于城镇化背景下的新型职业农民素质教育研究

14

作者 毕杰 杜绍华 《农业网络信息》 2015年第5期125-128,共4页

近几年,随着我国城镇化进程的快速发展,新型职业农民的素质教育同样也迎来了前所未有的发展机遇。本文通过剖析城镇化和新型职业农民的内涵,以及两者之间的关系,指出当前农民素质存在的主要问题和形成的原因,提出在新型城镇化背景下,必... 近几年,随着我国城镇化进程的快速发展,新型职业农民的素质教育同样也迎来了前所未有的发展机遇。本文通过剖析城镇化和新型职业农民的内涵,以及两者之间的关系,指出当前农民素质存在的主要问题和形成的原因,提出在新型城镇化背景下,必须加大对新型职业农民素质教育的投入和扶持力度,让他们能够"回得去、留得住、用得上、干得好",成为未来农业生产的"领头羊"。 展开更多

关键词 城市化 新型职业农民 素质教育

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