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高校公共体育实践类课程模式论 被引量：61
1
作者 顾渊彦 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期71-74,共4页
本文分析高校体育课程的学科性质，在此基础上探索高校体育课程理论，提出建立多种体育课程模式的必要性，并比较中、美、德三国的现行课程模式，为建立我国高校体育课程模式的多元化提供理论依据。
关键词 高校 体育课程 学科性质 模式
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人的本质和“不完整主体”理论及其应用 被引量：27
2
作者 刘建军 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期122-128,共7页
人的"本能"是为了活着而具有的先天能力,由此,人的"本能"决定人的"本性"是"自私"。个体的"自私"本性只能在群体的竞争关系中才得以实现。个体对集体既依赖又抗争的态度,决定了"... 人的"本能"是为了活着而具有的先天能力,由此,人的"本能"决定人的"本性"是"自私"。个体的"自私"本性只能在群体的竞争关系中才得以实现。个体对集体既依赖又抗争的态度,决定了"自由"是人类的本质。个体无法脱离群体以实现"自我"的特性,使任何意义上的个体都是"不完整的主体",都必须在与他者构成的关系中确立自身的主体性。关于人的"本能、本性和本质"的新认识和关于主体的新的"不完整主体"理论,对于阐释宗教、文学等文化现象,具有重大的方法论意义。 展开更多
关键词 本能 本性 本质 不完整主体
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把握学科特性 选准研究方法--高等教育学科建设必须解决的两个问题 被引量：25
3
作者 龚放 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期1-5,34,共6页
在今天的语境和背景下研讨高等教育学学科建设,把握高等教育学科的定位和特性,选准与其相关联的研究范式和方法,显得尤其重要。以"实用性""功利性"和"注重专业(或半专业)实践"为特质的高等教育研究,学科... 在今天的语境和背景下研讨高等教育学学科建设,把握高等教育学科的定位和特性,选准与其相关联的研究范式和方法,显得尤其重要。以"实用性""功利性"和"注重专业(或半专业)实践"为特质的高等教育研究,学科建设的根本目的在于切实解决我国高等教育实践遇到的矛盾和问题,在于影响宏观教育决策,为一线的教授、学生及高校治理者提供新视野、新思路和新举措。而恰恰在这一方面,我们并未形成共识,也尚无良策!多学科研究方法的引进,为高等教育学科发展注入了新的活力。为了避免"邯郸学步"的弊端,应当重视对数据的解读与批判性思考,重视对研究范例的积累与运用。 展开更多
关键词 高等教育学科建设 学科特性 研究方法
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自然体权利:权利的发展抑或终结? 被引量：20
4
作者 徐祥民 巩固 《法制与社会发展》 CSSCI 北大核心 2008年第4期80-88,共9页
权利的成立是有条件的。人文主义和主体自由是权利的两大核心要素。自然体权利论对权利之人文精神和主体自由的反动与剥离,带来的不是权利的发展,而是因消解权利要素所带来的权利的终结。要警惕自然体权利论带给传统权利理论的混乱与颠... 权利的成立是有条件的。人文主义和主体自由是权利的两大核心要素。自然体权利论对权利之人文精神和主体自由的反动与剥离,带来的不是权利的发展,而是因消解权利要素所带来的权利的终结。要警惕自然体权利论带给传统权利理论的混乱与颠覆。在权利话语泛滥的时代背景下,权利概念的使用尤须慎重。 展开更多
关键词 权利 自然体权利 要素 人文主义 主体自由
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关于自然内在价值的哲学反思 被引量：9
5
作者 陆树程 崔昆 《社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第2期180-185,共6页
自然是否具有内在价值是当代环境伦理学研究中人类中心论与非人类中心论争论的焦点。“自然具有内在价值”成立的根本点在于必须符合“人具有内在价值”成立的内在逻辑,即“X 为主体是X具有内在价值的充分且必要条件”。同时,“主体性... 自然是否具有内在价值是当代环境伦理学研究中人类中心论与非人类中心论争论的焦点。“自然具有内在价值”成立的根本点在于必须符合“人具有内在价值”成立的内在逻辑,即“X 为主体是X具有内在价值的充分且必要条件”。同时,“主体性是主动性”应该是判定某实体是否为主体的标准,现代科学已证明自然生命体存在着主动性即主体性,因而自然可以成为主体。“自然具有内在价值”符合“人具有内在价值”成立的内在逻辑。 展开更多
关键词 内在价值 自然 主体 主体性
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区域经济地理学的学科性质与任务 被引量：12
6
作者 陈才 《经济地理》 CSSCI 北大核心 2008年第6期918-922,共5页
学科的性质与任务是任何学科发展首先面临的,也是经常关注的问题。区域地理是地理学中最古老最核心的部分,学科的发展必须继承地域性、综合性与地域综合思想的地理学传统。区域经济地理学又是地理学中非常年轻而又与经济学交叉的学科,... 学科的性质与任务是任何学科发展首先面临的,也是经常关注的问题。区域地理是地理学中最古老最核心的部分,学科的发展必须继承地域性、综合性与地域综合思想的地理学传统。区域经济地理学又是地理学中非常年轻而又与经济学交叉的学科,一是说明这门学科富有活力,面对当今诸多的社会经济问题,发展活力很大;二是要在学科交叉渗透过程中,搞清区域经济地理学与区域经济学(经济方向)的联系与区别,以便更自觉地发展地理科学。在区域经济地理学发展过程中,要处理好传统与创新的关系,引进、消化与吸收的关系和学科建设与参与实践关系。文本对"新经济地理学"进行了评析,认为"新经济地理学"是主流经济学与区域经济学(经济方向)的新发展,但不是主流经济地理学的新发展。他们的一些主要理论与模型和一些新的概念有理论指导与借鉴意义,但须经过消化、吸收、改造,使它变为地理学的理论内容方有意义。学科的首要任务是进行学科理论体系建设,以之立足于世界科学之林;积极参与社会经济实践,增强学科的理论与实践基础;肩负着提高全民族发展与培养人才的任务。 展开更多
关键词 区域经济地理 学科性质 研究任务
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生态伦理及其实践格局 被引量：9
7
作者 包庆德 《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第1期95-98,共4页
生态伦理是一种全新的伦理理念。是由于生态伦理把人与自然之间的价值关系有效地纳入人与人的利益关系中,从而深刻地揭示以自然生态环境中介了的人伦之理。亦即在现实的实践格局中曲折地协调和规范人类多极主体之间的利益关系。人们对... 生态伦理是一种全新的伦理理念。是由于生态伦理把人与自然之间的价值关系有效地纳入人与人的利益关系中,从而深刻地揭示以自然生态环境中介了的人伦之理。亦即在现实的实践格局中曲折地协调和规范人类多极主体之间的利益关系。人们对此问题的认识上的差异,归根到底反映了不同的历史观和价值观。 展开更多
关键词 生态危机 生态伦理 人与自然 人类中心 多极主体 实践格局
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审计学学科属性、学科体系及学科建设的若干问题探讨 被引量：12
8
作者 王会金 郑石桥 《南京审计大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期1-9,共9页
审计现象是审计学科的独特研究对象,审计学科形成了相对独立的理论体系、知识基础和研究方法,因此,它是独立学科;审计学科还未发展到成为学科门类的规模,而现有一级学科都无法容纳它,因此它是独立的一级学科。审计学科具有交叉性质,它... 审计现象是审计学科的独特研究对象,审计学科形成了相对独立的理论体系、知识基础和研究方法,因此,它是独立学科;审计学科还未发展到成为学科门类的规模,而现有一级学科都无法容纳它,因此它是独立的一级学科。审计学科具有交叉性质,它与经济学门类、法学门类都有一定的相似性,但是与管理学门类相似性更多,因此应该属于管理学门类。根据审计现象的细分,审计学科的二级学科包括基本审计学、审计技术方法学、政府审计学、内部审计学、民间审计学、军队审计学。相关的政府部门可以通过各种措施来推动审计学科建设,包括学科定位及方向确定,学位点、学科队伍、科学研究、人才培养、学科基地等的建设。 展开更多
关键词 审计学科 学科属性 审计现象 审计主题 学科体系 学科建设
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刑事自由裁量权基本问题 被引量：10
9
作者 董玉庭 董进宇 《北方法学》 2007年第2期49-57,共9页
刑事自由裁量权是指在刑事法适用过程中,涉及刑事法适用的官方人员在所适用的刑事法规则内容允许的范围内,有权在可以采取的多种行为中作出选择。刑事自由裁量权具有绝对性,同时也具有相对性。绝对性是指裁量行为是任意的,不受限制。相... 刑事自由裁量权是指在刑事法适用过程中,涉及刑事法适用的官方人员在所适用的刑事法规则内容允许的范围内,有权在可以采取的多种行为中作出选择。刑事自由裁量权具有绝对性,同时也具有相对性。绝对性是指裁量行为是任意的,不受限制。相对性是指刑事自由裁量权仅仅是一种弱式自由裁量权。行使刑事自由裁量权的主体涉及公安人员、检察官和法官。公安人员和检察官行使的自由裁量权主要是依据刑事诉讼法的程序性权力。法官行使的自由裁量权除程序性权力之外,主要是依据刑法的实体性权力。 展开更多
关键词 刑事自由裁量权 绝对性 相对性 主体
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困境与出路:开发区管委会法律性质之辩 被引量：11
10
作者 余宗良 《中南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 2013年第1期108-113,194,共7页
中国开发区是行政权不断调适、收缩、社会化的试验田。但开发区的制度供给滞后,管委会的行政主体资格缺失衍生出一系列的问题。成因涉及渐进式改革和经济功能主导的路径依赖、职责同构与条块分割的府级关系、单中心的传统行政法学分析... 中国开发区是行政权不断调适、收缩、社会化的试验田。但开发区的制度供给滞后,管委会的行政主体资格缺失衍生出一系列的问题。成因涉及渐进式改革和经济功能主导的路径依赖、职责同构与条块分割的府级关系、单中心的传统行政法学分析范式。基于行政法学理论的准备、开发区治理探索、体制创新的国家战略定位、满足区域治理需求、国际游戏规则的遵从,管委会身份应为社会主体,将之界定为公务法人方为正解。 展开更多
关键词 开发区管委会 法律性质 行政主体 公务法人
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论人的主体性及主体性教育的实施 被引量：5
11
作者 王正福 陈新文 《襄樊学院学报》 2001年第1期72-75,共4页
在马克思人学思想指导下 ,结合我国社会主义市场经济体制建设下教育发展的客观规律 ,对社会主义市场经济体制下人的主体性培养问题作了理性思考 ,并从教育观念、教育目的。
关键词 教育主体 教师主体性 理性教育 非理性教育 人 主体性教育 教育观念 教育目的 人际关系 价值取向
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刑事悬赏广告研究 被引量：5
12
作者 黄嵩 《国家检察官学院学报》 2002年第6期6-13,24,共9页
我国法律没有关于悬赏广告的明文规定 ,理论界的研究也多针对民商事悬赏广告。我国刑事悬赏广告的法律性质应定位为职责性单独行为 ,广告人只能是司法机关 ,悬赏金的支付应区别对待。
关键词 刑事悬赏广告 法律性质 主体 悬赏金给付
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当前语文教学存在的问题及改革意见 被引量：6
13
作者 张传宗 《学科教育》 2000年第6期17-21,共5页
当前语文教学存在的问题主要是 :对于语文学科理论研究不够 ;对过去语文教学改革工作科学总结不够 ;教学方法改革与创新不够 ;语文测试工作科学性不够。针对以上问题 ,提出以下改革意见 :进一步明确语文学科性质和语文教学任务 ;研讨语... 当前语文教学存在的问题主要是 :对于语文学科理论研究不够 ;对过去语文教学改革工作科学总结不够 ;教学方法改革与创新不够 ;语文测试工作科学性不够。针对以上问题 ,提出以下改革意见 :进一步明确语文学科性质和语文教学任务 ;研讨语文教学面向现代化问题 ;建立科学而又切合实际的教学体系 ;改革语文测试。 展开更多
关键词 语文教学 学科性质 测试 中学
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论中学地理课程性质中的学科属性 被引量：9
14
作者 林培英 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2015年第6期80-85,共6页
明确中学地理课程的性质,不仅是地理教育理论研究中要做的基础工作,更是有助于教师从整体上把握地理课程及其在中学课程体系中的位置,并据此选择自己的教学方法。研究地理课程性质是一种对"什么样课程"的追问,也是"破茧&... 明确中学地理课程的性质,不仅是地理教育理论研究中要做的基础工作,更是有助于教师从整体上把握地理课程及其在中学课程体系中的位置,并据此选择自己的教学方法。研究地理课程性质是一种对"什么样课程"的追问,也是"破茧"的探索。受地理学性质多样化的影响,目前我国内地中学地理课程性质和其学科属性是多元的,尚不存在清晰的统一内涵,由此带来地理课程性质确定中理论与现实的冲突。梳理这些问题的表现和影响因素,将有助于理解中学地理课程现状和未来可能的发展。 展开更多
关键词 中学地理 课程性质 学科属性
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创建“警察临战学”的若干思考 被引量：9
15
作者 赵志飞 《湖北警官学院学报》 2005年第5期9-14,共6页
创建警察临战学是警务实践、公安队伍建设、公安学理论繁荣的需要。警察临战，是指公安机关及其人民警察为了维护国家安全和社会治安秩序，对那些具有突发性、对抗性、危难性的各类案(事)件的临场战斗和紧急处置；警察临战学的研究对象... 创建警察临战学是警务实践、公安队伍建设、公安学理论繁荣的需要。警察临战，是指公安机关及其人民警察为了维护国家安全和社会治安秩序，对那些具有突发性、对抗性、危难性的各类案(事)件的临场战斗和紧急处置；警察临战学的研究对象是警察临战处置活动及其规律性；警察临战学是公安学的分支学科，是一门应用性学科；警察临战学的理论体系应包括基础理论、应用理论、技术理论、史学理论等内容。 展开更多
关键词 警察临战学 研究对象 学科性质 理论体系
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关于民族教育学的几个基本理论问题 被引量：8
16
作者 王鉴 罗文娜 《青海民族研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期43-49,共7页
自20世纪50年代民族教育学学科形成以来,民族教育研究已积累了丰富的学术成果,有力地推动了民族教育实践的发展。建设相对成熟的民族教育学学科体系已经成为我国民族教育学发展中的重点任务。因此,对民族教育学的研究对象、学科性质、... 自20世纪50年代民族教育学学科形成以来,民族教育研究已积累了丰富的学术成果,有力地推动了民族教育实践的发展。建设相对成熟的民族教育学学科体系已经成为我国民族教育学发展中的重点任务。因此,对民族教育学的研究对象、学科性质、研究方法、研究者以及学科体系等五个方面的问题进行系统思考,可以洞察作为一门独立学科的民族教育学的形成过程及学科发展的特点,并为未来的学科建设指明方向。 展开更多
关键词 民族教育学 研究对象 学科性质 研究方法 学科体系
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民族经济学的学科性质探析 被引量：7
17
作者 沈道权 《中南民族大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第2期53-55,共3页
文章认为,民族经济学应从民族学中分离出来,纳入经济学范围之内,并从创设初衷、研究对象、研究内容、理论基础、未来发展五个方面论证了民族经济学的经济学学科性质。
关键词 民族经济学 学科性质 创设初衷 现状 发展
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人口、资源与环境经济学学科建设 被引量：5
18
作者 吕红平 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2001年第3期66-71,共6页
人口剧增、资源短缺、环境恶化 ,是人类社会发展所面临的突出问题。为综合解决这些问题 ,人口、资源与环境经济学的形成不仅十分必要 ,而且也非常紧迫。人口、资源与环境经济学是一门以经济过程和经济发展中的人口、资源、环境三大因素... 人口剧增、资源短缺、环境恶化 ,是人类社会发展所面临的突出问题。为综合解决这些问题 ,人口、资源与环境经济学的形成不仅十分必要 ,而且也非常紧迫。人口、资源与环境经济学是一门以经济过程和经济发展中的人口、资源、环境三大因素之间的内在联系以及它们各自所起的作用为研究对象的科学。人口、资源与环境经济学是一门边缘性的社会科学 ,具有较强的应用性 。 展开更多
关键词 可持续发展 人口 资源 环境 经济学 学科性质 研究对象 学科地位
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论交往的实践本性和主体性特征 被引量：1
19
作者 贺善侃 《江苏行政学院学报》 2003年第2期23-29,共7页
社会交往与社会实践互为前提 ,互相依存。一方面 ,交往只有在现实的社会实践中才能形成与存在 ;另一方面 ,交往又是人类全部社会实践活动的前提。社会交往和社会实践的交融是人类确立和发展自身主体性的重要前提 ,也是发挥主体功能的重... 社会交往与社会实践互为前提 ,互相依存。一方面 ,交往只有在现实的社会实践中才能形成与存在 ;另一方面 ,交往又是人类全部社会实践活动的前提。社会交往和社会实践的交融是人类确立和发展自身主体性的重要前提 ,也是发挥主体功能的重要途径。在交往、实践和主体性的统一中探讨交往的合理化问题 ,具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 交往 实践 主体性 交往合理化
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《查特莱夫人的情人》的生态观 被引量：5
20
作者 李璐 《安徽农业大学学报（社会科学版）》 2007年第6期88-92,共5页
在《查特莱夫人的情人》中,劳伦斯提出了自然是与人有着平等地位的主体、人类依赖于自然、属于自然的生态观。通过康妮对自然的认识过程,劳伦斯从正面说明了自然对于人类的积极影响和作用,人类只有融于自然才能获得平静与幸福。通过批... 在《查特莱夫人的情人》中,劳伦斯提出了自然是与人有着平等地位的主体、人类依赖于自然、属于自然的生态观。通过康妮对自然的认识过程,劳伦斯从正面说明了自然对于人类的积极影响和作用,人类只有融于自然才能获得平静与幸福。通过批判克里福德的言词与行为从反面说明了与自然为敌的危害性。最后,他得出结论:自然是主体,人类应该回归自然。 展开更多
关键词 自然 主体 康妮 克利福德
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