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题名基于教育教学能力考核的教师资格考试面试研究
被引量：3
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作者
马尚玮
马元让
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机构
甘肃省教育考试院
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出处
《考试研究》
2019年第5期40-46,共7页
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基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划重点课题“中小学（幼儿园）教师资格考试面试质量保障体系研究”（GS【2018】GHBZ125）研究成果之一
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文摘
中小学教师资格考试是取得中小学教师资格证书的主要途径,面试环节是其中的重要组成部分,目的在于考查申请人的教师素养和教育教学能力。实践中,面试在考查申请人真实教学行为、教学能力及专业发展上存在局限性,'应试'痕迹明显。面试模式与时间、面试考官的行为与能力影响申请人教学能力的发挥,加之申请人教育教学实践缺失,不同程度影响了面试的信度和效度。应从面试评分标准的细化、申请人教育教学实习实践活动的引入、面试形式的调整、考官队伍建设等层面深化中小学教师资格考试面试改革。
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关键词
教师资格考试
面试
教学能力
表现性评价
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Keywords
national teacher certificate examination(ntce)
ntce Interview
Teaching Ability
Performance Evaluation
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名基于国家教师资格考试的生物学教学论课程改革
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作者
周续莲
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机构
宁夏大学生命科学学院
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出处
《高教学刊》
2019年第11期140-142,共3页
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基金
宁夏大学本科教学工程项目"教师资格‘国考’背景下<生物学教学论>课程的改革与实践探索"(编号:NXDX2018018)
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文摘
宁夏从2015年开始进入国家中小学教师资格考试试点省(区),2016年及以后入学的全日制普通院校师范类专业学生,毕业后申请教师资格应参加国家教师资格统一考试。生物学教学论是生物科学(教师教育)专业的一门主干课程,是教师资格考试中学科知识与教学能力主要考查的内容。但是该课程的开课时间滞后于教师资格考试,教学内容不能满足师范生教师资格考试的要求,因此,从调整课程的开课时间,修订教学大纲,改进教学方式方法方面对课程进行了改革。
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关键词
教师资格
“国考”
生物学教学论
课程改革
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Keywords
teacher qualification
national teacher certificate examination (ntce)
biology teaching theory
curriculum reform
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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