新文科背景下人文精神与科技创新相结合的拔尖人才培养研究——以西北工业大学国家级英语一流本科专业建设为例 被引量：5

1

作者 张奕 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2023年第5期30-36,共7页

本文分析了新文科背景下国防院校英语专业面临的诸多挑战及发展机遇,提出以专业自身的升级迭代为中心,以双向辅修专业为助力,以聚焦人文性与专业性的微专业为助推,形成微专业—辅修专业—专业发展的良性发展链条;同时以本科毕业论文质... 本文分析了新文科背景下国防院校英语专业面临的诸多挑战及发展机遇,提出以专业自身的升级迭代为中心,以双向辅修专业为助力,以聚焦人文性与专业性的微专业为助推,形成微专业—辅修专业—专业发展的良性发展链条;同时以本科毕业论文质量提升为抓手,以一流课程建设为切入点,以国内外合作平台为契机,培养学生的人文精神与科技创新精神。在管理方面,加强基层教学组织建设,构建“五维”教学评估体系,推行“三全”质量监控模式,以最终建立特色鲜明的国防院校国家级英语一流专业。 展开更多

关键词 新文科 国防院校 拔尖人才 一流专业

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国防类高校实验室设备采购风险控制问题研究 被引量：4

2

作者 张原 李鑫 杜兴号 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第11期12-15,共4页

国防类高校设备招标采购作为国家投资,用于保障国防科技研究的手段,在以往的实施过程中,由于受到各种风险因素的干扰,采购的效率、结果与科研需要存在一定的偏离。因此,研究国防科研实验设备招标采购风险分析与风险控制的方法,成为国防... 国防类高校设备招标采购作为国家投资,用于保障国防科技研究的手段,在以往的实施过程中,由于受到各种风险因素的干扰,采购的效率、结果与科研需要存在一定的偏离。因此,研究国防科研实验设备招标采购风险分析与风险控制的方法,成为国防类高校乃至研究所当前应尽快解决的重要课题。借助企业风险管理和项目风险管理理论,结合公共部门招标采购风险的特点,重点分析国防科研仪器设备在招标采购中存在的风险及其造成的损失,在此基础之上,提出相应的控制策略。 展开更多

关键词 国防高校 实验室 设备采购 风险控制

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国防军工院校职能履行状况综合评价——基于主成分分析法 被引量：1

3

作者 方卫华 李瑞 马丽 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2019年第1期151-156,共6页

近年来,随着中国的经济发展和国际局势的改变,国家对于国防军工院校的发展提出了新的要求,迫切需要发展其教学、科研和社会服务三大职能。为此,设计了国防军工院校职能履行的评价指标体系。在此基础上,采用主成分分析法提取出影响国防... 近年来,随着中国的经济发展和国际局势的改变,国家对于国防军工院校的发展提出了新的要求,迫切需要发展其教学、科研和社会服务三大职能。为此,设计了国防军工院校职能履行的评价指标体系。在此基础上,采用主成分分析法提取出影响国防军工院校职能履行的主成分,并从大学职能视角出发对国防军工院校的职能履行进行了实证研究。结果表明,影响教学、科研和社会服务职能的主成分分别为:在校本科生数量和高层次人才数量、专利授权量和科技成果授奖、技术转让指标;北京航空航天大学和哈尔滨工业大学在工信部七所高校综合实力优于其他高校。 展开更多

关键词 主成分分析法 大学职能 国防军工院校 高层次人才 专利授权 科技成果授奖 技术转让

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“总体国家安全观”视域下普通高校国防教育模式的创新路径 被引量：40

4

作者 李科 张正明 问鸿滨 《扬州大学学报（高教研究版）》 2015年第2期63-66,共4页

普通高校开展国防教育已有近30年的历史。近30年来,国防教育在高校人才培养方面虽取得了显著成绩,但新形势下仍面临着严峻的生存与发展困境。唯有坚持以"总体国家安全观"为指导,重新定位高等院校国防教育的目标和发展导向,增... 普通高校开展国防教育已有近30年的历史。近30年来,国防教育在高校人才培养方面虽取得了显著成绩,但新形势下仍面临着严峻的生存与发展困境。唯有坚持以"总体国家安全观"为指导,重新定位高等院校国防教育的目标和发展导向,增设"非传统安全"和"内部安全"的教学内容,开展研究性教学模式,实施"军事院校与地方高校相配合、技能训练与思想浸润相结合、传统科目与特色项目相融合"的军训模式,高校国防教育方能走出困境、破解难题,迎来崭新的明天。 展开更多

关键词 高校国防教育 教育模式创新 总体国家安全观

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新时代国防特色高校推动军民融合发展的路径研究 被引量：12

5

作者 屈艺 《南京理工大学学报（社会科学版）》 2018年第5期30-35,共6页

随着党的十九大正式将军民融合发展战略确立为党和国家决胜全面小康的"七大战略"之一,军民融合发展战略呈现出迅猛的发展势头。国防特色高校作为高等教育体系中一支重要而特殊的力量,有责任也有基础为该战略的深入实施提供高... 随着党的十九大正式将军民融合发展战略确立为党和国家决胜全面小康的"七大战略"之一,军民融合发展战略呈现出迅猛的发展势头。国防特色高校作为高等教育体系中一支重要而特殊的力量,有责任也有基础为该战略的深入实施提供高质量的人才支撑和智力支持。本文在总结国防特色高校涉及军民通用人才培养、军民两用成果供给、军民共融文化弘扬等方面发挥重要作用的基础上,重点分析了当前国防特色高校在推动军民融合发展战略过程中存在的不平衡不充分问题。针对存在的问题,从打造军民通用科创人才的培育平台、寓军于民科技创新的汇聚平台、军民两用科技成果的转化平台、军民共融优秀文化的传播平台等四方面重点提出了国防特色高校推动军民融合发展的实施路径。 展开更多

关键词 军民融合发展 国防特色高校 路径研究

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中国普通高校国防教育研究:回顾与前瞻——基于1997-2009年全国普通高校国防教育学术研讨会论文的分析 被引量：12

6

作者 郑宏 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第1期86-90,共5页

1997至2009年的相关论文分析显示,中国高校国防教育研究主要集中在国防教育基础理论、国防教育与学生素质培养、国防教育教学改革与创新、国防教育师资队伍建设和国防生培养等方面,虽然取得了一定的研究成果,但也存在研究视域不够开阔... 1997至2009年的相关论文分析显示,中国高校国防教育研究主要集中在国防教育基础理论、国防教育与学生素质培养、国防教育教学改革与创新、国防教育师资队伍建设和国防生培养等方面,虽然取得了一定的研究成果,但也存在研究视域不够开阔、理论分析缺乏深度、研究方法过于单一等问题,今后应拓展研究范围,深化基础理论研究,加强微观领域的实证研究,以进一步提高中国高校国防教育研究的水平。 展开更多

关键词 高校国防教育 国防教育研究

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新时代高校国防课程与爱国主义教育的融合及发展路径研究 被引量：1

7

作者 孙雪 盖涛 《延边大学学报（社会科学版）》 2024年第2期142-149,共8页

随着中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记对加强全民国防教育作出的战略擘画、全面部署对高校大学生爱国主义教育提出了新的时代要求。因此,以高校国防课程为切入点,深入探究大学生爱国主义教育新视域具有一定的现实意义,本文聚焦... 随着中国特色社会主义进入新时代,习近平总书记对加强全民国防教育作出的战略擘画、全面部署对高校大学生爱国主义教育提出了新的时代要求。因此,以高校国防课程为切入点,深入探究大学生爱国主义教育新视域具有一定的现实意义,本文聚焦价值命题,以“五元融合”助推价值驱动,以“四个充分”重塑课程建设样态,以“三维多面”创设课程建设新路径,以最包容的视角、最前瞻的眼光洞悉国防课程科学性、实践性和真理性的三性合一,充分体现爱国主义教育独特的文化魅力和现代化成就,以期增强大学生的国防安全意识和责任感,提升其现代化建设使命感,使其成为新时代的忠诚爱国者。 展开更多

关键词 高校国防课程 爱国主义教育 融合及发展

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浅议大学国防教育的爱国主义教育功能 被引量：1

8

作者 朱晓宁 《浙江青年专修学院学报》 2007年第3期26-27,共2页

以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其它学科所无法替代的重要作用,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。而高校国防教育又是爱国主义的最有效载体,具有拓展智力、发展德育和增... 以军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生非智力因素的培育具有其它学科所无法替代的重要作用,国防教育是全面推进素质教育的不可替代的重要环节。而高校国防教育又是爱国主义的最有效载体,具有拓展智力、发展德育和增强体质的功能。 展开更多

关键词 大学国防教育 爱国主义 功能

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国防工业高校科研能力趋势评价研究 被引量：2

9

作者 刘微微 石春生 李靖 《价值工程》 2010年第31期256-257,共2页

通过对国防工业高校科研特点的分析,基于生态位理论的基本思想,运用数学建模的方法,构建具有速度特征的国防工业高校科研能力趋势评价模型,并通过算例证明该方法的可行性与有效性。

关键词 国防工业高校 生态位理论 科研能力 趋势评价

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高校国防教育师资队伍建设的回顾 被引量：2

10

作者 陈美荣 谢建山 《福建金融管理干部学院学报》 2009年第4期55-59,共5页

回顾建国以来中国高校国防教育师资队伍发展历程,师资队伍从高校师生干部、部队官兵、专职武装干部等为主的兼职军事教员逐渐向高校自有的专职国防教育教师转变。在高校普及性国防教育阶段,师资队伍建设必须由职业化走向专业化。

关键词 高校国防教育 师资队伍建设 回顾

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新时期深化高校国防教育改革的路径分析 被引量：2

11

作者 李科 《教学研究》 2015年第3期66-69,69+67-68,共4页

当前高校国防教育出现了诸如教学内容陈旧老套、军训形式僵化教条、师资队伍学历层次偏低、教学机构设置极不规范等方面的问题,这些问题正严重影响着国防教育育人价值的实现。新时期需要坚持"新思维"、采取"新策略"... 当前高校国防教育出现了诸如教学内容陈旧老套、军训形式僵化教条、师资队伍学历层次偏低、教学机构设置极不规范等方面的问题,这些问题正严重影响着国防教育育人价值的实现。新时期需要坚持"新思维"、采取"新策略"以推进高校国防教育改革:应以国家安全环境与国际战略形势的新变化为依据调整国防教育内容体系;以大学生综合素质的培养、创新能力的提升为导向改革国防教育形式路径;以促进国防教育科学化、规范化发展为目标创建国防教育学科;以培养专业化、高层次师资队伍为牵引规范国防教育机构设置。 展开更多

关键词 高校国防教育 新思维 改革路径

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浅析高校国防教育 被引量：2

12

作者 袁旭东 程如冰 《长春大学学报》 2010年第8期118-119,123,共3页

高校国防教育旨在使在校大学生深刻认识国防建设与国家安危、民族兴亡的密切关系,增强国防观念和国家安全意识,正确认识新一代大学生所担负的历史责任。做好国防教育具有重要意义。本文将结合作者的理解,浅析高校国防教育,为更好的开展... 高校国防教育旨在使在校大学生深刻认识国防建设与国家安危、民族兴亡的密切关系,增强国防观念和国家安全意识,正确认识新一代大学生所担负的历史责任。做好国防教育具有重要意义。本文将结合作者的理解,浅析高校国防教育,为更好的开展国防教育,提升大学生对于中国国情的认识,加强爱国主义教育提供有益借鉴。 展开更多

关键词 高校国防教育 价值取向:根本要求

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深化全民国防教育战略下高校的三个看齐 被引量：1

13

作者 陈红梅 张彪 潘伊晖 《江西科技师范大学学报》 2023年第4期9-13,8,共6页

高校是新时代全民国防教育的重要阵地,要高度重视国防教育在立德树人中的重要作用,把国防教育有效融入思政工作,通过健全育人体系、采用新技术手段、打造示范项目等,切实培养青年学生国家意识、国防意识和国土意识,引导大学生弘扬爱国... 高校是新时代全民国防教育的重要阵地,要高度重视国防教育在立德树人中的重要作用,把国防教育有效融入思政工作,通过健全育人体系、采用新技术手段、打造示范项目等,切实培养青年学生国家意识、国防意识和国土意识,引导大学生弘扬爱国主义精神、厚植家国情怀,在真知笃行中做新时代合格大学生。 展开更多

关键词 高校国防教育 精神培育 协同创新

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以意识形态安全为核心加强高校国防教育 被引量：1

14

作者 问鸿滨 张赟 刘玉青 《陕西学前师范学院学报》 2016年第5期11-14,共4页

随着习近平总书记提出总体国家安全观,关于国家安全的研究不断丰富和扩大。文化安全作为国家安全的重要保障,意识形态领域的安全又是文化安全的根本要求,高校学生的思维易受外界影响,需要重点教育引导。高校国防教育活动作为意识形态安... 随着习近平总书记提出总体国家安全观,关于国家安全的研究不断丰富和扩大。文化安全作为国家安全的重要保障,意识形态领域的安全又是文化安全的根本要求,高校学生的思维易受外界影响,需要重点教育引导。高校国防教育活动作为意识形态安全教育的主要形式,对于加强国家文化安全有着重要作用。为了切实加强社会主义意识形态安全教育,为国家发展做好文化安全保障,高校国防教育应该从国家安全的高度指导教学,改革教育的内容和方式。 展开更多

关键词 高校国防教育 意识形态安全 路径

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高校国防教育课程对话教学应用探究

15

作者 黄卓晔 《广东轻工职业技术学院学报》 2022年第5期69-73,共5页

针对当前高校国防教育课程教学方法落后、课程内容单调,无法满足大学生对国防教育课程的期望的问题,探究了对话教学在国防教育课程改革、教学形式创新和教学内容延展的作用;设计了“情感态度-知识-价值观”三级教学目标,根据不同目标和... 针对当前高校国防教育课程教学方法落后、课程内容单调,无法满足大学生对国防教育课程的期望的问题,探究了对话教学在国防教育课程改革、教学形式创新和教学内容延展的作用;设计了“情感态度-知识-价值观”三级教学目标,根据不同目标和一定的逻辑要求选择相应的课程内容,将教学组织形式分为对话前的准备、对话的实施和对话后的总结三个阶段。在此基础上,概括性地提出了六条对话教学优化策略,以期改变国防教育课程效果不力的现状,为其发展注入新的活力。 展开更多

关键词 高校国防教育 国防教育课程 对话教学 对话

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构建省级“高校国防教育协会”的战略思考 被引量：1

16

作者 刘蓉 罗宇 《佳木斯教育学院学报》 2012年第7期42-,44,共2页

高校国防教育经过较快的发展取得了一定的成绩,但也暴露出师资队伍建设滞后、经费投入不足、高校间发展不平衡等诸多问题,本文从北京高校国防教育协会的建设成功经验出发,提出构建省级"高校国防教育协会"的概念及对应措施,以... 高校国防教育经过较快的发展取得了一定的成绩,但也暴露出师资队伍建设滞后、经费投入不足、高校间发展不平衡等诸多问题,本文从北京高校国防教育协会的建设成功经验出发,提出构建省级"高校国防教育协会"的概念及对应措施,以期促进高校国防教育工作更快发展。 展开更多

关键词 省级“高校国防教育协会” 构建 战略思考

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