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题名NO的制备实验改进二则
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作者
傅新军
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机构
山东省威海市第三中学
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出处
《数理化解题研究》
2019年第16期87-88,共2页
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文摘
铜与稀硝酸反应制备NO是化学实验教学中的重要实验之一,但是由于反应进度不易控制、NO易被氧化以及容易造成空气污染等原因在教学实践中不易操作,因此有必要对该实验进行改进.
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关键词
实验改进
no制备
高中化学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名NO、NO2的制备及性质实验装置的组合化设计
被引量：3
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作者
綦尤娜
刘璇
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机构
岳阳市第一中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2016年第4期78-81,共4页
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基金
湖南省教育科学规划课题研究成果,课题编号XJK013CZXX059
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文摘
通过研究不同版本化学教材中铜与浓、稀硝酸反应实验的某些不足,对比了文献中介绍的多种改进实验,设计出一套能同时实现NO、NO_2的制备及性质实验的组合装置。改进后的实验装置能实现多个反应,操作方便、现象明显且有益环保。解决了实验中易泄漏、操作不简便、实验教学耗时多的问题。
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关键词
no、no2制备及性质
组合化设计
实验装置
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名二分法-正交法优化一氧化氮的制备
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作者
尹妍珍
吴成芳
张小亮
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机构
江西师范大学化工学院
江西省抚州一中实验学校
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出处
《化学教与学》
2022年第11期93-95,共3页
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基金
江西省基础教育研究课题“基于核心素养的初高中化学教学衔接的策略研究与实践”(课题编号SZUSDHX2020-1118)的阶段性研究成果。
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文摘
基于当前NO的制备中稀硝酸浓度的不确定性与实验重复性不好等不足,先采用二分法获得制备NO所需稀硝酸的最大浓度范围,再结合正交实验法快速得到NO实验室制备的最佳条件。该实验以硝酸浓度、实验温度和铜片面积为主要影响因素设计了L9(34)正交表,以是否生成红棕色NO_(2)为极限实验指标,得到NO实验室制备的最佳条件为:硝酸浓度为6.5 mol/L,实验温度为25℃,四块0.25 cm^(2)的铜片,在此条件下的实验重复性更好,为化学实验教学提供一定的借鉴。
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关键词
no的制备
二分法
正交实验法
最佳条件
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分类号
G632.41
[文化科学—教育学]
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