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反思日记联合案例法在神经外科低年资护士培训中的应用 被引量：33
1
作者 颜红波 于红静 +1 位作者 关玉仙 徐飞华 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2019年第3期94-96,共3页
目的提高神经外科低年资护士应急抢救培训效果。方法将58名神经外科N0、N1级护士随机分为两组各29人。对照组进行常规培训,观察组在常规培训的基础上将疾病案例培训内容采取参与抢救后书写反思日记联合案例讨论法培训。持续培训4个月后... 目的提高神经外科低年资护士应急抢救培训效果。方法将58名神经外科N0、N1级护士随机分为两组各29人。对照组进行常规培训,观察组在常规培训的基础上将疾病案例培训内容采取参与抢救后书写反思日记联合案例讨论法培训。持续培训4个月后评价效果。结果观察组和对照组参加基础生命支持考核分别为26人、28人,观察组成绩显著优于对照组(P <0. 01);参与迷你临床演练评分观察组和对照组分别为21人、19人,身体评估、临床判断能力、咨询建议沟通能力、组织能力和效率、总体临床能力5个方面得分显著高于对照组(均P <0. 01)。结论反思日记联合案例法用于神经外科低年资护士培训较常规方法更能有效提高其应急抢救综合能力。 展开更多
关键词 低年资护士 n0级 n1级 神经外科 抢救能力 反思日记 案例讨论法 在职教育
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系统化培训下N0级助产士护理第二产程的实践和体会 被引量：3
2
作者 陈媛 《当代护士（下旬刊）》 2018年第12期73-74,共2页
N0级助产士作为分层培训的主体,是刚从院校毕业或初入产房的助产生过渡而来,缺乏产房工作经验。第二产程作为分娩过程中至关重要的一环考验着N0级助产士的专科理论、基本操作以及与孕产妇之间的有效沟通。本文探讨了N0级助产士在接受助... N0级助产士作为分层培训的主体,是刚从院校毕业或初入产房的助产生过渡而来,缺乏产房工作经验。第二产程作为分娩过程中至关重要的一环考验着N0级助产士的专科理论、基本操作以及与孕产妇之间的有效沟通。本文探讨了N0级助产士在接受助产系统化规范培训后管理第二产程的实践和体会。 展开更多
关键词 n0级 助产士 培训 第二产程
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全程导师制模式用于N0级护士培训效果评价
3
作者 余五珍 张冬梅 +1 位作者 孙永芳 刘红军 《中国药业》 CAS 2022年第S02期418-420,共3页
目的全程导师制模式用于N0级护士培训的效果评价。方法将医院36名2018年1月至2019年1月入职的N0级护士作为对照组,36名2020年1月至2021年1月入职的N0级护士作为观察组。对照组采用传统带教模式,观察组采用全程导师制带教模式。对比两组... 目的全程导师制模式用于N0级护士培训的效果评价。方法将医院36名2018年1月至2019年1月入职的N0级护士作为对照组,36名2020年1月至2021年1月入职的N0级护士作为观察组。对照组采用传统带教模式,观察组采用全程导师制带教模式。对比两组护士考核成绩、综合测评评分。结果观察组护士各项考核成绩均显著优于对照组,且综合测评方面显著优于对照组(P<0.05)。结论全程导师制模式用于N0级护士培训,能有效提升初入职护士职业能力,帮助其快速适应工作岗位。 展开更多
关键词 全程导师制模式 n0级 护士 培训
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N80级石油套管在线形变热处理工艺 被引量：11
4
作者 余伟 陈雨来 +1 位作者 陈银莉 廖东骏 《北京科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第6期643-646,共4页
利用连轧管后的中间冷却、再加热及定减径过程,实现钢管生产的在线形变热处理,这种工艺既能提高钢管的性能,又能降低生产成本.结果表明:40Mn2V钢经在线形变热处理后,奥氏体晶粒度较直接定径工艺提高2.5～3级,生产无缝钢管的纵向冲击功Ak... 利用连轧管后的中间冷却、再加热及定减径过程,实现钢管生产的在线形变热处理,这种工艺既能提高钢管的性能,又能降低生产成本.结果表明:40Mn2V钢经在线形变热处理后,奥氏体晶粒度较直接定径工艺提高2.5～3级,生产无缝钢管的纵向冲击功Ak≥22J,σ0.5≥555MPa,σb≥819MPa,延伸率δ5≥23％,满足API标准对N80石油套管的性能要求.中间冷却过程中,奥氏体的完全分解程度以及合理的再加热温度是改善N80石油套管力学性能的关键. 展开更多
关键词 n80级石油套管 在线形变热处理 组织结构 力学性能 生产工艺 钢管
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生产非调质N80级石油套管的新工艺可行性实验研究 被引量：10
5
作者 刘照 刘雅政 +3 位作者 张玉胜 乔爱云 李晓 井溢农 《热加工工艺》 CSCD 北大核心 2006年第10期43-46,共4页
对国内生产非调质N80级石油套管的现状做了简述,在包钢φ180mm机组上取轧卡样,用Gleeble-1500热模拟试验机测定34Mn2VN钢的动态CCT曲线并进行控冷实验。借助光镜和扫描电镜对显微组织和断口进行分析。通过实验研究,提出了一种新的生产... 对国内生产非调质N80级石油套管的现状做了简述,在包钢φ180mm机组上取轧卡样,用Gleeble-1500热模拟试验机测定34Mn2VN钢的动态CCT曲线并进行控冷实验。借助光镜和扫描电镜对显微组织和断口进行分析。通过实验研究,提出了一种新的生产非调质N80级石油套管的工艺,在包钢进行大批量生产试验。结果表明,选用合理的终轧温度和冷速,采用加热→穿孔→连轧→脱管→定减径→冷却,可实现大批量生产。该工艺与传统生产工艺相比有减少工序、提高生产率、节约能源的优点。 展开更多
关键词 非调质 n80级 石油套管
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非调质钢N80级油井管的研制与开发 被引量：9
6
作者 胡严政 黄涛 +1 位作者 张军 崔润炯 《钢管》 CAS 2004年第2期16-19,共4页
研究了微合金化非调质钢N80级Φ139.70mm×7.72mm油井管的成分和制管工艺,以及其化学成分和组织对力学性能的影响;评价了用非调质钢生产N80油井管的性能稳定性。
关键词 非调质钢 n80级 油井管 研制 开发 制管工艺 力学性能
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42MnMo7钢N80级油管的热处理工艺试验 被引量：10
7
作者 谢凯意 《钢管》 CAS 2004年第6期32-34,共3页
42MnMo7钢在热轧状态下用作N80级油管,强度较高韧性太低。对热轧的42MnMo7钢管进行回火处理,可适当降低强度,提高韧性。通过采用不同回火温度进行试验,找出强度与韧性指标搭配合理的回火处理制度。确定42MnMo7钢在非调质状态下作N80级... 42MnMo7钢在热轧状态下用作N80级油管,强度较高韧性太低。对热轧的42MnMo7钢管进行回火处理,可适当降低强度,提高韧性。通过采用不同回火温度进行试验,找出强度与韧性指标搭配合理的回火处理制度。确定42MnMo7钢在非调质状态下作N80级油管的较佳交货状态。 展开更多
关键词 42MnMo7钢 n80级油管 回火热处理工艺 试验 交货状态
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反向交接班模式对N1级护士临床思维能力的影响 被引量：10
8
作者 邱艳华 《护理实践与研究》 2014年第4期89-90,共2页
目的:探讨反向交接班模式对N1级护士临床思维能力的影响。方法:对我院心血管病区和普外科病区N1级护士分别进行传统交接班模式与反向交接班模式实践,对N1级护士理论知识、护理程序的运用、沟通能力等进行评价,以探讨反向交接班模式对N1... 目的:探讨反向交接班模式对N1级护士临床思维能力的影响。方法:对我院心血管病区和普外科病区N1级护士分别进行传统交接班模式与反向交接班模式实践,对N1级护士理论知识、护理程序的运用、沟通能力等进行评价,以探讨反向交接班模式对N1级护士临床思维能力的影响。结果:反向交接班模式中N1级护士理论知识、基本护理技能的掌握、床边综合能力明显优于传统的交接班模式,均P<0.05。结论:反向交接班模式调动了护理人员学习专科知识的自觉性和主动性,临床发现问题、分析问题、解决问题的能力提升,提高了N1级护士护理临床思维能力。 展开更多
关键词 反向交接班 临床思维能力 n1级护士
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非调质N80级油井管的发展 被引量：7
9
作者 谌智勇 辛广胜 成永久 《包钢科技》 2009年第6期9-11,17,共4页
文章介绍了非调质N80级油井管钢的化学成分的设计原则,以及国内主要生产企业和研究院所在工艺控制方面的研究结果,表明微合金钢的开发应用工作在实践中日趋成熟。
关键词 非调质 n80级 油井管
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N1级护士规范化培训方法和效果 被引量：7
10
作者 蔡丽 张研 +1 位作者 申芳 冯喆 《武警医学》 CAS 2016年第2期116-118,122,共4页
目的探讨N1级护士在职规范化培训的方法和效果。方法将2011-2014年使用《N1级护士培训考核手册》、接受在职规范化培训的护士设为研究组,将2007-2010年采取原传统带教考核方式培训的护士设为对照组,对两组技术操作、理论考核,综合素质... 目的探讨N1级护士在职规范化培训的方法和效果。方法将2011-2014年使用《N1级护士培训考核手册》、接受在职规范化培训的护士设为研究组,将2007-2010年采取原传统带教考核方式培训的护士设为对照组,对两组技术操作、理论考核,综合素质测评及护理岗位胜任情况等进行比较。结果护士技术操作、理论考核及综合素质测评年度平均成绩,研究组分别为(93.43±4.11)分、(92.19±4.26)分、(93.26±3.67)分,对照组分别为(91.06±5.82)分、(87.03±7.48)分、(84.12±8.02)分,研究组各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。N1级护士护理岗位平均胜任时间,研究组为(109.6±30.1)d,对照组为(175.0±29.6)d,前者比后者明显缩短,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护士对培训认可率达到100%,对照组护士对培训认可率为84.4%,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对N1级护士早期有计划、有目标、有针对性的规范化培训,能够明显提高其基本素质和执业能力,有利于新毕业护士尽快适应临床岗位,促进其专业成长。 展开更多
关键词 n1级护士 规范化培训 管理
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情景模拟结合思维导图教学法在N1级护士护理核心制度培训中的应用 被引量：7
11
作者 罗小燕 黎勤华 +2 位作者 苏秀梅 李雪红 邓春红 《中国当代医药》 2020年第30期190-193,共4页
目的探讨情景模拟结合思维导图教学法在N1级护士护理核心制度培训中的应用。方法选取2017年6月~2019年6月在我院工作的64名N1级护士作为研究对象,按照培训方式的不同将其分成对照组和研究组,每组各32名。对照组采用传统教学法培训,研究... 目的探讨情景模拟结合思维导图教学法在N1级护士护理核心制度培训中的应用。方法选取2017年6月~2019年6月在我院工作的64名N1级护士作为研究对象,按照培训方式的不同将其分成对照组和研究组,每组各32名。对照组采用传统教学法培训,研究组采用情景模拟结合思维导图教学法培训。比较两组护士培训5个月后的培训满意度评分、护士理论考核、单项操作考核以及综合素质考核达标率。结果研究组护士的培训满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。培训前研究组护士的理论考核、单项操作考核以及综合素质考核达标率与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,两组护士的理论考核、单项操作考核以及综合素质考核达标率均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);培训后,研究组护士的理论考核、单项操作考核以及综合素质考核达标率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在N1级护士护理核心制度培训中应用情景模拟结合思维导图教学法具有理想效果,可有效增强护士对学习的主动性,提高护士对教学培训的满意度,从而加深护士对护理核心制度的了解,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 情景模拟 思维导图教学法 n1级护士 护理核心制度培训
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全程导师制带教模式在消化内科N0级护士培训中的应用 被引量：7
12
作者 罗小艳 刘旭云 《当代护士（下旬刊）》 2015年第6期152-153,共2页
目的：探讨全程导师制带教模式在消化内科N0级护士分层次培训中的应用效果。方法按照本院护士分层次要求将护士级别分为N0～N4，共5级，新入科1年以内的护士归纳为N0级；将15名2009年1月～2011年6月入科的N0级护士作为对照组，21名2011... 目的：探讨全程导师制带教模式在消化内科N0级护士分层次培训中的应用效果。方法按照本院护士分层次要求将护士级别分为N0～N4，共5级，新入科1年以内的护士归纳为N0级；将15名2009年1月～2011年6月入科的N0级护士作为对照组，21名2011年7月～2013年12月入科的N0级护士作为观察组。其中观察组采用全程导师制带教模式，对照组采用传统的带教模式。比较两组的护士素质、岗位职责执行情况、护理制度落实情况、基本理论、技能掌握情况，岗前培训到独立上班时间。结果观察组在护士素质、岗位职责执行情况、护理制度落实情况、基本理论、技能掌握情况各项指标均优于对照组（P＜0．05），科室岗前培训到独立上班时间较对照组缩短（ P＜0．05）。结论全程导师带教模式是护士分层次培训的有效方式，对其他专科护理的培训具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 全程导师制带教模式 n0级护士 分层次培训
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新疆阿尔泰伟晶岩型高纯石英矿床地质特征及4N8级产品制备技术 被引量：6
13
作者 张海啟 谭秀民 +8 位作者 马亚梦 陈丛林 张生辉 王利 刘磊 朱黎宽 郭理想 张宏丽 刘广学 《矿产保护与利用》 2022年第5期1-7,共7页
我国高纯石英资源的国产化自主供给迫在眉睫。以新疆阿尔泰某地区伟晶岩为研究对象,在类比国外典型高纯石英资源地质背景、岩石学、矿物学和地球化学特征的基础上,对重点脉体开展高纯石英调查研究。这些伟晶岩型高纯石英脉体赋存于琼库... 我国高纯石英资源的国产化自主供给迫在眉睫。以新疆阿尔泰某地区伟晶岩为研究对象,在类比国外典型高纯石英资源地质背景、岩石学、矿物学和地球化学特征的基础上,对重点脉体开展高纯石英调查研究。这些伟晶岩型高纯石英脉体赋存于琼库尔地体震旦系-下寒武统喀纳斯岩群中,矿石类型为白云母伟晶岩型,其主要矿物组成为石英、钾长石、斜长石、白云母和少量黑云母。石英颗粒粒径介于0.3~4 mm,部分石英颗粒包裹于长石内部。石英颗粒中包含流体包裹体的非纯净颗粒含量较多,颗粒内流体包裹体主要呈面状分布,尺寸较小,多在10μm以下,类型以富液相气液两相包裹体为主。依据矿石组成特征,研发了矿物精细浮选分离除杂技术,实现了石英矿物与其他中微细粒脉石矿物的高效分离。在此基础上,采用杂质定向去除技术,进一步去除石英矿物中晶间杂质和包裹体杂质,成功制备了SiO2纯度达到99.9983%的4N8级高端高纯石英砂。该研究为我国伟晶岩型高纯石英资源的找矿突破指出了方向,可有力地支撑服务我国战略性新兴产业关键资源材料的安全供给。 展开更多
关键词 伟晶岩型 高纯石英 石英矿床 4n8级产品 深度提纯 阿尔泰
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V-N微合金化生产非调质N80石油管 被引量：5
14
作者 严玲 王长顺 +1 位作者 董恩龙 徐咏梅 《钢铁钒钛》 CAS 北大核心 2003年第3期60-63,共4页
采用V-N合金微合金化和控温轧制技术取代传统的调质生产方式,获得了具有稳定性能,满足APISpec5CT标准要求的N80级油井管产品。现场轧制实验表明:此技术是可行的,不仅简化了生产工序,而且降低了钢材成本。
关键词 n80级石油管 V—n合金 微合金化 非调质
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基于岗位胜任力的N1级护士培训体系构建及实施效果
15
作者 潘玉琴 王新刚 马彩萍 《医药前沿》 2024年第15期39-43,共5页
目的:基于岗位胜任力构建适用于综合医院的N1级护士规范化层级培训体系,并探讨其在临床实施中的应用效果,为提升N1级护士岗位胜任力、提高综合能力提供参考依据。方法:通过文献检索N1级护士培训相关词条,初步拟定N1级护士培训体系框架,... 目的:基于岗位胜任力构建适用于综合医院的N1级护士规范化层级培训体系,并探讨其在临床实施中的应用效果,为提升N1级护士岗位胜任力、提高综合能力提供参考依据。方法:通过文献检索N1级护士培训相关词条,初步拟定N1级护士培训体系框架,采用德菲尔专家咨询法进行2轮专家函询,最终构建N1级护士层级培训体系。采用整群抽样法,选取上海市第一人民医院酒泉医院2022年1月—2023年12月的全体在岗N1级护士作为研究对象,将2022年1—12月培训体系实施前的198名护士作为对照组,将2023年1—12月培训体系实施后的207名护士作为研究组,比较两组护士岗位胜任力变化。结果:经过2轮专家函询,专家积极系数均为100%;权威系数2.935、2.886;专家协调系数第1轮分别为0.388、0.336、0.190;第2轮分别为0.117、0.270、0.137,最终形成N1级护士培训一级指标5项、二级指标10项、三级指标54项,完成了207名护士的培训工作。研究组的护士岗位胜任力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:N1级护士培训体系的构建具有较高的科学性,能提升护士岗位胜任力,改善临床护理质量,对综合医院N1级护士的培养、考核、任用具有参考价值。 展开更多
关键词 岗位胜任力 n1级护士 培训 体系构建 实施效果
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临床N1级护士情景模拟教学相关内容认知状况的调查 被引量：6
16
作者 孙素丽 李歆 +3 位作者 康会玲 孙锡红 魏学燕 杨晓飞 《中华现代护理杂志》 2015年第31期3826-3828,共3页
目的 了解临床N1级护士对情景模拟教学相关内容认知程度,为开展情景模拟教学提供依据. 方法 采用自行设计情景模拟教学相关知识调查表,对110名临床N1级护士在情景模拟教学实施前后进行问卷调查. 结果 110 名N1 级护士在实施情景模拟教学... 目的 了解临床N1级护士对情景模拟教学相关内容认知程度,为开展情景模拟教学提供依据. 方法 采用自行设计情景模拟教学相关知识调查表,对110名临床N1级护士在情景模拟教学实施前后进行问卷调查. 结果 110 名N1 级护士在实施情景模拟教学前,16. 36%了解情景模拟教学, 13. 64%认为此教学法能增加对理论知识的巩固,10. 91%认为此教学法能锻炼理论联系实际的能力, 15. 45%认为此教学法能锻炼语言表达能力,11. 82%认为此教学法能培养团队协调能力,11. 82%认为此教学法能帮助后续临床工作,3. 64%认为此教学法具有人文关怀,16. 36%希望采用此教学法,实施后均为100%. 结论 临床带教人员应对N1级护士采用情景模拟教学的培训,帮助其树立正确的学习态度和方法,尽快进入工作状态,为后续临床护理工作做好准备. 展开更多
关键词 认知 n1级护士 情景模拟教学
原文传递
CDIO教学模式在基层医院N0-N1级护士临床教学中的应用
17
作者 蔡照红 陈雪叶 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第1期0145-0148,共4页
分析CDIO教学模式在基层医院N0-N1级护士规范化培训临床教学中的应用价值。方法 选取60名象山县第一人民医院N0-N1级护士随机分为观察与对照两组,分别采用CDIO模式与常规模式,对比临床教学效果。结果 观察组护士的理论与实践成绩,带教... 分析CDIO教学模式在基层医院N0-N1级护士规范化培训临床教学中的应用价值。方法 选取60名象山县第一人民医院N0-N1级护士随机分为观察与对照两组,分别采用CDIO模式与常规模式,对比临床教学效果。结果 观察组护士的理论与实践成绩,带教护生对教学效果评价结果,护生专业水平都比对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在基层医院N0-N1级护士临床教学中,引入CDIO教学模式(Conceive & Design & Implement & Operate Teaching mode),可辅助提高护生学习主动性与积极性,从而提升考核成绩与专业能力。 展开更多
关键词 CDIO教学模式 基层医院n0-n1级护士护理 临床教学
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CCU N1级护士核心能力培训体会 被引量：5
18
作者 李红文 柳莎莎 张玉莲 《西部中医药》 2016年第10期121-122,共2页
目的:探讨CCU N1级护士核心能力培训的方法。方法:评估CCU N1级护士核心能力,确定岗位分级,培训方法为集中授课,护士长查房,护理教学查房,死亡病例讨论,一对一带教,现场观摩及示范。培训内容为专科理论知识与技能,实际工作应对能力,急... 目的:探讨CCU N1级护士核心能力培训的方法。方法:评估CCU N1级护士核心能力,确定岗位分级,培训方法为集中授课,护士长查房,护理教学查房,死亡病例讨论,一对一带教,现场观摩及示范。培训内容为专科理论知识与技能,实际工作应对能力,急救能力。培训分为3阶段,时间为1年。结果:CCU N1级护士核心能力提高,各项护理指标缓慢提高。结论:专业的N1级培训方法有助于提高CCU N1级护士核心能力。 展开更多
关键词 CCU n1级护士 核心能力 岗位分级
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情景模拟教学法在N1级护士临床教学研究中的应用效果 被引量：5
19
作者 李歆 孙素丽 +2 位作者 魏学燕 李彦根 杨晓飞 《中华现代护理杂志》 2015年第35期4325-4327,共3页
目的探讨情景模拟教学法在N1级护士教学研究中的应用效果。方法将160名N1级护士按抛硬币分组方法分为研究组90名和对照组70名，对照组采用一般的课堂教育方法，研究组采用情最模拟教学法，两组培训时间均为60学时。比较培训前后两组护... 目的探讨情景模拟教学法在N1级护士教学研究中的应用效果。方法将160名N1级护士按抛硬币分组方法分为研究组90名和对照组70名，对照组采用一般的课堂教育方法，研究组采用情最模拟教学法，两组培训时间均为60学时。比较培训前后两组护士专业知识与技能和患者满意度差，调查研究组护士对情景模拟教学法的认知差异。结果培训后，两组患者得分、满意度比较，差异有统计学意义（P〈0．01）；培训前后研究组护士对情景模拟教学法的满意度比较，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论情景模拟教学法能较好地提高N1级护士专业知识水平和护理工作技能，具有良好的临床教学效果。 展开更多
关键词 情景模拟教学 n1级护士 工作技能 教学效果
原文传递
肝胆外科N0级护士人文护理临床教学管理探索
20
作者 郭梦琦 王晓燕 《中华养生保健》 2023年第20期87-89,93,共4页
目的探讨分层次人文护理培训在N0层级护士临床教学管理方法,培养低年资护士人文素养,提高优质护理服务能力。方法建立分层级人文护理临床教学体系,确定组织管理模式,包括师资团队建立、教学大纲、教学目标、教学方法、教学内容、教学评... 目的探讨分层次人文护理培训在N0层级护士临床教学管理方法,培养低年资护士人文素养,提高优质护理服务能力。方法建立分层级人文护理临床教学体系,确定组织管理模式,包括师资团队建立、教学大纲、教学目标、教学方法、教学内容、教学评价。以2020年4月—2021年12月入职重庆松山医院肝胆外科的20名N0级护士为研究对象,组织实施为期1年的N0级护士人文护理临床教学实践,运用关爱能力量表(CAI)对培训前后效果进行比较。结果通过1年同质化人文护理临床教学及实践培训后,护士理论及技能操作得分、CAI得分高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过本次教学模式探索,N0级护士培养了良好的关爱能力,具有人文主义精神,取得了较好培训效果及临床实践价值,值得应用。 展开更多
关键词 肝胆外科 分层级 n0级护士 低年资护士 人文关怀临床教学管理
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