从气氛美学看音乐特征

1

作者 胡南 《艺术百家》 北大核心 2023年第4期15-21,共7页

气氛美学是现当代美学的前沿理论之一,强调我之于当下的感性体验。音乐与气氛具有本体论特征的相似性,如弥漫性、不确定性、无定型性、不可言说性等,为二者寻求到了对话的契机。音乐气氛是音乐的一部分,但又超越了音乐本身。音乐气氛具... 气氛美学是现当代美学的前沿理论之一,强调我之于当下的感性体验。音乐与气氛具有本体论特征的相似性,如弥漫性、不确定性、无定型性、不可言说性等,为二者寻求到了对话的契机。音乐气氛是音乐的一部分,但又超越了音乐本身。音乐气氛具有典型的空间性特征,是音乐工作者利用技术手段给特定音乐空间营造的某种气氛,并且通过在场者的身体被他经验着,这种置身性发展了人的感性,改变了“我于此”的身体性空间。 展开更多

关键词 气氛美学 音乐气氛 空间性 置身性 身在感

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怎样激发儿童学琴的兴趣爱好 被引量：3

2

作者 赵伟伟 《临沧教育学院学报》 2005年第2期73-76,共4页

兴趣、爱好是儿童学习动机的主要心理因素,怎样激发儿童学琴的兴趣呢?就此问题在:激发儿童兴趣、营造音乐环境、培养音乐感、调动积极性和培养孩子的成功感这几个方面进行一下探讨。

关键词 儿童 兴趣爱好 激发 心理因素 学习动机 音乐感 积极性 孩子

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从《大圣归来》到《白蛇:缘起》:国产动画电影的音乐建构 被引量：1

3

作者 万雯昕 李令春 《成都航空职业技术学院学报》 2019年第2期64-66,71,共4页

20世纪90年代至今,中国动画电影产业呈现出良好的发展态势。从2015年《大圣归来》到2019年《白蛇:缘起》,动画电影创作者们从传统经典作品或民间神话传说中汲取文学营养,将蕴含中国美学的用色、构图与符合现代审美的造型语言完美结合,... 20世纪90年代至今,中国动画电影产业呈现出良好的发展态势。从2015年《大圣归来》到2019年《白蛇:缘起》,动画电影创作者们从传统经典作品或民间神话传说中汲取文学营养,将蕴含中国美学的用色、构图与符合现代审美的造型语言完美结合,最终制作精良的画面与恰到好处的音乐,给观众呈现出了全新的视听盛宴。而优秀的电影音乐不仅要渲染电影的故事氛围,同时还要从旁强化角色性格,甚至配合画面产生叙事效果。 展开更多

关键词 中国动画电影 音乐叙事 音乐构建 插曲 情绪氛围

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关于衡水学院音乐文化氛围的调查

4

作者 马晓男 刘东兴 武少颖 《衡水学院学报》 2008年第6期90-92,共3页

衡水学院是一所新建本科院校,坐落在经济文化比较落后的衡水市。调查发现,衡水学院大学生的音乐消费水平较低,但具有一定的音乐文化常识,音乐消费的价值取向倾向于流行音乐。总体上衡水学院的音乐文化氛围不浓厚。建议衡水学院加强音乐... 衡水学院是一所新建本科院校,坐落在经济文化比较落后的衡水市。调查发现,衡水学院大学生的音乐消费水平较低,但具有一定的音乐文化常识,音乐消费的价值取向倾向于流行音乐。总体上衡水学院的音乐文化氛围不浓厚。建议衡水学院加强音乐文化氛围的构建,多举办面向全校师生的各种形式的音乐活动;通过自办讲座或邀请校外专家讲学等形式,加大宣传和普及力度,为广大师生提供更多接触音乐、了解音乐的机会;同时,通过音乐比赛,让学生更多地融入到学习音乐、欣赏音乐的活动中。 展开更多

关键词 衡水学院 音乐氛围 音乐常识 音乐消费

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叙事性舞蹈在音乐剧《西区故事》中的功能 被引量：2

5

作者 付磊 贺嘉 《北京舞蹈学院学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期94-96,共3页

叙事性舞蹈作为一种特殊的舞蹈分支,在音乐剧的剧情发展和场景烘托等方面发挥着至关重要的作用。本文以西方经典叙事性音乐剧《西区故事》为例,分析并阐述了叙事性舞蹈在音乐剧中的地位和重要性。

关键词 西区故事 音乐剧 叙事性舞蹈

原文传递

音乐教学中多媒体技术的有效运用探讨 被引量：2

6

作者 魏巧兰 《成才之路》 2021年第10期126-127,共2页

多媒体教学更符合当代小学生身心发展的特点,多媒体技术在教育教学方面更加人性化,资源体系更加丰富,能够提高学生学习的主动性,激活学生内在潜能,促使学生更好地掌握知识。文章通过分析音乐教学中多媒体技术的有效运用,说明多媒体在音... 多媒体教学更符合当代小学生身心发展的特点,多媒体技术在教育教学方面更加人性化,资源体系更加丰富,能够提高学生学习的主动性,激活学生内在潜能,促使学生更好地掌握知识。文章通过分析音乐教学中多媒体技术的有效运用,说明多媒体在音乐教学中的重要意义。 展开更多

关键词 音乐教学 多媒体技术 艺术 教学氛围

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音乐节参与者产品涉入度、氛围感知对忠诚度的影响 被引量：1

7

作者 王晓敏 田广增 +1 位作者 尹书华 张泽翰 《韶关学院学报》 2022年第10期104-108,共5页

音乐节的发展可以推动城市文化繁荣和城市形象传播,具有巨大的经济效益和社会效益。伴随着音乐节的发展,国内有关音乐节的研究逐渐增多,其中参与者忠诚度影响因素是研究的焦点之一。采用定量方法,以音乐节参与者为研究对象,分析产品涉... 音乐节的发展可以推动城市文化繁荣和城市形象传播,具有巨大的经济效益和社会效益。伴随着音乐节的发展,国内有关音乐节的研究逐渐增多,其中参与者忠诚度影响因素是研究的焦点之一。采用定量方法,以音乐节参与者为研究对象,分析产品涉入度与忠诚度之间的关系,并分析氛围感知在二者之间的调节作用。研究结果表明,音乐节参与者的产品涉入度对忠诚度具有正向影响,氛围感知具有反向调节产品涉入度对忠诚度的影响作用。 展开更多

关键词 音乐节 忠诚度 产品涉入度 氛围感知

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早期儿童音乐教育的实施 被引量：1

8

作者 郭倩 周勇 《湖南城市学院学报》 2010年第2期109-110,共2页

早期儿童音乐教育应坚持正确的方法,比如:尊重儿童的意愿,选择能引发儿童兴趣的内容,给予儿童合适的赞美和批评,以及让孩子学会在音乐中展现情绪。

关键词 早期教育 儿童音乐 音乐环境

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探索音乐教育在校园文化中的重要价值 被引量：1

9

作者 唐禹 《教育教学论坛》 2018年第40期238-239,共2页

校园文化是学校精神财富与物质财富的总称,运用音乐教育,加强学校文化建设,能够为广大师生营造轻松愉悦的学习氛围,促进学生的健康成长。所以本文简要分析音乐教育在校园文化中的重要价值,希冀促进校园文化氛围的建设,有助于开创高校校... 校园文化是学校精神财富与物质财富的总称,运用音乐教育,加强学校文化建设,能够为广大师生营造轻松愉悦的学习氛围,促进学生的健康成长。所以本文简要分析音乐教育在校园文化中的重要价值,希冀促进校园文化氛围的建设,有助于开创高校校园文化建设新局面。 展开更多

关键词 校园文化 音乐教育 学习氛围 学习兴趣

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论舞蹈教学当中的情感培养

10

作者 梁娟 《科教文汇》 2012年第11期164-164,179,共2页

在形体课上,舞蹈教学是必不可少的内容,它对培养学生的性情和品格有着重要的影响。作为一名形体课教师,笔者试图结合自己的教学实践对舞蹈教学当中如何进行情感培养进行一番浅析。

关键词 舞蹈教学 音乐氛围 情感培养

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声乐课应营造融洽的课堂气氛

11

作者 吴静 《星海音乐学院学报》 2002年第4期82-84,共3页

声乐课堂作为教师传授和学生学习声乐技能的主要场所,其课堂气氛的轻松、融洽与否,将对声乐的教与学的质量产生重要的影响。本文通过分析师生双方的配合对课堂气氛的影响,提出营造积极愉快课堂气氛的措施,以期有效地提高教学效率,促进... 声乐课堂作为教师传授和学生学习声乐技能的主要场所,其课堂气氛的轻松、融洽与否,将对声乐的教与学的质量产生重要的影响。本文通过分析师生双方的配合对课堂气氛的影响,提出营造积极愉快课堂气氛的措施,以期有效地提高教学效率,促进教与学水平的提高。 展开更多

关键词 声乐 课堂气氛 教师 学生

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浅谈音乐在英语口语学习中的动机作用

12

作者 鄞晓琳 《佳木斯职业学院学报》 2015年第1期24-24,26,共2页

本论文分析音乐在语言口语学习中的动机作用。首先,介绍动机的理论,动机与语言学习的关系。再次,介绍音乐与语言学习的相关性和相似性。最后音乐在语言学习中的动机作用,从学生心理角度上,它能创造无威胁性的学习环境,从而降低学生的学... 本论文分析音乐在语言口语学习中的动机作用。首先,介绍动机的理论,动机与语言学习的关系。再次,介绍音乐与语言学习的相关性和相似性。最后音乐在语言学习中的动机作用,从学生心理角度上,它能创造无威胁性的学习环境,从而降低学生的学习焦虑,创造和谐的群体口语学习氛围,从加强口语语言技巧上,它改正错误的发音,有助于连音的模仿,语音语调的模仿,提高口语的流畅性。从文化氛围上来说,音乐能够快速的创造一个目标环境。 展开更多

关键词 动机 口语 音乐 焦虑 技巧 文化氛围

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音乐欣赏教学中课堂提问的策略 被引量：5

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作者 周砚馨 《科教导刊》 2017年第5Z期135-136,共2页

作为提升学生音乐素养的有效途径,音乐欣赏教学水平的不断提升关系着学生在音乐方面兴趣爱好的激发与培养。因此,开展音乐欣赏教学计划时应选择有效的课堂提问方式,制定出切实有效的提问策略,营造良好的教学氛围,确保音乐教学计划的顺... 作为提升学生音乐素养的有效途径,音乐欣赏教学水平的不断提升关系着学生在音乐方面兴趣爱好的激发与培养。因此,开展音乐欣赏教学计划时应选择有效的课堂提问方式,制定出切实有效的提问策略,营造良好的教学氛围,确保音乐教学计划的顺利实施。在确定课堂提问策略时,应充分地考虑音乐欣赏教学中各方面的影响因素,结合学生的实际需求,保持课堂提问方式的合理科学性,确保教学目标能够在规定的时间内顺利达成。基于此,本文就音乐欣赏教学中课堂提问策略展开论述,以便为音乐欣赏教学质量的不断提高提供有效参考,推动我国音乐教育的持续发展。 展开更多

关键词 音乐欣赏教学 课堂提问策略 教学水平 教学氛围

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学术不端:在盲目崇拜与吹捧中滋长——由《如何建构中国音乐基本理论体系》一文所想到的 被引量：3

14

作者 刘永福 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 2004年第4期105-108,共4页

本文是针对《如何建构中国音乐基本理论体系》一文所做的应答。作者对健全学术规范,加强学术批评重要性和必要性,以及盲目崇拜与非理性吹捧会导致学术不端等问题发表了相关看法。

关键词 中西乐理 学术批评 学术不端

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任务引领型理念在《设计色彩》课程教学中的有效落实 被引量：2

15

作者 孙秀红 《艺术与设计（理论版）》 2018年第11期141-143,共3页

文章对珠宝企业设计人才进行岗位分析和相关岗位群的企业需求、市场现状调研。摆脱设计色彩课程的传统基础训练模式教学,开展与珠宝专业相结合的教学。通过三维造型设计色彩让学生能够多空间多视角地理解该课程的教学内容;转变教学理念... 文章对珠宝企业设计人才进行岗位分析和相关岗位群的企业需求、市场现状调研。摆脱设计色彩课程的传统基础训练模式教学,开展与珠宝专业相结合的教学。通过三维造型设计色彩让学生能够多空间多视角地理解该课程的教学内容;转变教学理念和模式,在课堂上融入音乐(节奏)创新教学法、空间塑造法、二维到三维形式法、对比式、多元化教学模式、综合材料再现法、室内色彩氛围法,以激发学生的兴趣点。通过该课程与珠宝首饰专业相结合,体现专业性及技能性与艺术性相结合。 展开更多

关键词 转变教学模式 音乐(节奏)创新教学法 空间塑造法 二维到三维形式法 对比式 多元化教学模式 综合材料再现法 创作能力法 室内色彩氛围法

原文传递

营造自主积极的音乐课堂环境 被引量：1

16

作者 林文扬 《广东农工商职业技术学院学报》 2008年第2期27-28,共2页

该文阐述了音乐课堂教学中如何营造自主、积极的课堂环境,指出必须从学生的角度出发,力争满足学生的情感需要和心理需要——需要平等、和谐的师生情感、需要创设情境和营造主动学习的氛围、需要发展的音乐教学评价、需要高素质的音乐教师。

关键词 自主积极 音乐教学 课堂环境

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论茶的艺术内涵 被引量：1

17

作者 闫文亭 《茶叶通讯》 2015年第1期49-51,共3页

从茶艺入手,以茶艺解说词、茶艺背景音乐、茶室意境三个方面为着手点进行展开,初步探讨了茶的艺术内涵,认为茶不仅具有破困解渴及消解凝闷、缓解四肢无力和关节不畅的实用价值,即茶的普遍生活性,还具有"闲和宁静趣远"的艺术... 从茶艺入手,以茶艺解说词、茶艺背景音乐、茶室意境三个方面为着手点进行展开,初步探讨了茶的艺术内涵,认为茶不仅具有破困解渴及消解凝闷、缓解四肢无力和关节不畅的实用价值,即茶的普遍生活性,还具有"闲和宁静趣远"的艺术内涵。 展开更多

关键词 茶艺解说词 茶艺背景音乐 茶室意境 艺术内涵

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论中国当代流行音乐的“艺术世界” 被引量：1

18

作者 徐习文 谢建明 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2014年第4期177-181,共5页

"文革"之后,理论界认为娱乐也是艺术的重要功能,为中国当代流行音乐的出场提供了艺术氛围。中国主流媒介通过一套相对比较完善的生产、宣传、销售体系,在各方力量的博弈下推出一批歌星,形成流行音乐实践的明星制度。随着中国... "文革"之后,理论界认为娱乐也是艺术的重要功能,为中国当代流行音乐的出场提供了艺术氛围。中国主流媒介通过一套相对比较完善的生产、宣传、销售体系,在各方力量的博弈下推出一批歌星,形成流行音乐实践的明星制度。随着中国政治走向开放、民主,以及经济地位的上升,政府在港台流行音乐进入内陆时积极引导,促进了大陆当代流行音乐的风靡;香港回归之后,国语流行音乐在香港取代了占主流的粤语时代曲,与此同时,满足中国民族身份诉求的内地民族性通俗音乐流行甚广,中国当代流行音乐的嬗变受制于当时的政治语境。因此,艺术理论氛围、明星制度、政治语境成为中国当代流行音乐的艺术世界,规制着中国当代流行音乐的发生、实践和嬗变。 展开更多

关键词 当代中国 流行音乐 艺术世界 理论氛围 明星制度 政治语境

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简谈声乐教学中和谐教学氛围的创造

19

作者 刘浩 《陕西教育学院学报》 2008年第3期104-105,119,共3页

声乐是一门很抽象的音乐专业学科。实践证明,要提升声乐教学效果,必须树立以学生为本的教学理念,给学生以人性化关爱,在师生之间建立平等、和谐的关系,从而创设和谐的课堂学习氛围。这种氛围可使我们的教学效果大大提高,可将教师的教育... 声乐是一门很抽象的音乐专业学科。实践证明,要提升声乐教学效果,必须树立以学生为本的教学理念,给学生以人性化关爱,在师生之间建立平等、和谐的关系,从而创设和谐的课堂学习氛围。这种氛围可使我们的教学效果大大提高,可将教师的教育意图变成学生自身求知的需要,把他们吸引到教学活动中来,增强学生学习的动力。 展开更多

关键词 声乐教学 以人为本 人性化关爱 课堂氛围

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对英语儿歌在小学英语课堂中作用的浅见 被引量：7

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作者 秦琴 《科教文汇》 2011年第17期158-158,共1页

在小学英语教学中,英语儿歌占据着不可或缺的辅助地位。一直扮演着教育阶段启蒙者的小学英语教师们一直在尝试使用各种方法在学生内心构建英语知识的初步框架结构,为学生以后的学习打下稳健的基础。本文旨在对英文歌曲在小学英语教学中... 在小学英语教学中,英语儿歌占据着不可或缺的辅助地位。一直扮演着教育阶段启蒙者的小学英语教师们一直在尝试使用各种方法在学生内心构建英语知识的初步框架结构,为学生以后的学习打下稳健的基础。本文旨在对英文歌曲在小学英语教学中扮演的角色做一个初步界定。 展开更多

关键词 教学 音乐 兴趣 语言获得 气氛 小学英语

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