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高中音乐鉴赏教学学生学习评价研究
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作者 骈英超 《神州》 2011年第03X期136-136,共1页
在评述学生的综合音乐学习成就时,首先要关注学生的音乐趣味、音乐态度、音乐习惯等方面,这是音乐学习评价的核心目标。培养学生的音乐鉴赏和评价能力,形成健康向上的审美观是音乐教学的根本任务。
关键词 音乐鉴赏教学 形成性评价 终结性评价
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