期刊文献+
共找到92篇文章
< 1 2 5 >
每页显示 20 50 100
多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践 被引量:36
1
作者 宋亚男 宋子寅 徐荣华 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第9期23-25,31,共4页
针对多学科交叉融合的工程人才培养目标,从课程设计与组织、课程内容更新、多学科交叉融合微环境搭建等三个方面论述了工程人才培养模式的设计,并结合实践工作探讨了具体的实施过程、启示及关键点。
关键词 多学科交叉融合 工程人才培养 培养模式 课程设计
下载PDF
器官捐献:我国新时代下多学科共创的新生学科 被引量:22
2
作者 陈忠华 +8 位作者 蒋继贫 武小桐 江文诗 王岳 方强 李立 王海峰 孙煦勇 姚晓明 《器官移植》 CAS CSCD 北大核心 2020年第5期614-621,共8页
我国启动公民逝世后器官捐献试点工作至今已有10年,实施捐献例数从2010年的34例增加到2018年的6300多例,约占全球器官捐献量的15%以上。我国已建立了一个遵循国际伦理准则,且符合本国自身社会发展阶段和文化传统的器官捐献与移植体系。... 我国启动公民逝世后器官捐献试点工作至今已有10年,实施捐献例数从2010年的34例增加到2018年的6300多例,约占全球器官捐献量的15%以上。我国已建立了一个遵循国际伦理准则,且符合本国自身社会发展阶段和文化传统的器官捐献与移植体系。本文从法律监管、工作流程、管理模式、培训教育模式、质量管理与控制体系、新型冠状病毒肺炎疫情下的器官捐献、创新技术应用等方面阐述器官捐献在我国成为新时代下多学科共创的新生学科的历程。 展开更多
关键词 器官捐献 器官移植 器官获取组织(OPO) 多学科融合 协调员 质量管理与控制体系 创新技术
下载PDF
新工科物联网工程专业人才培养模式思考 被引量:22
3
作者 桂琼 程小辉 《高教学刊》 2018年第12期167-169,共3页
物联网工程专业是跨学科、跨领域的新型学科,作为新工科典型专业,如何构建新工科物联网工程专业人才培养模式?培养学科交叉融合、综合素质高、创新能力强、能胜任物联网行业发展需求的创新工程人才。文章从四个层面进行思考与探索:新工... 物联网工程专业是跨学科、跨领域的新型学科,作为新工科典型专业,如何构建新工科物联网工程专业人才培养模式?培养学科交叉融合、综合素质高、创新能力强、能胜任物联网行业发展需求的创新工程人才。文章从四个层面进行思考与探索:新工科-工程教育新理念;交叉与融合的课程体系;深度学习的教学模式;产学研深度合作。 展开更多
关键词 新工科 物联网工程 学科交叉融合 深度学习
下载PDF
构建本科“多层次、多学科融合”的创新创业人才培养模式研究——以华东理工大学商学院为例 被引量:14
4
作者 李云芳 朱涛 盛宝莲 《化工高等教育》 2017年第3期1-6,共6页
创新创业人才培养是新时期高等学校深化教育教学改革的一项重要任务。本文通过介绍国外高校创新创业人才培养模式经验,阐述了华东理工大学商学院创新创业人才培养的现状及存在的问题,提出了构建本科"多层次、多学科融合"的创... 创新创业人才培养是新时期高等学校深化教育教学改革的一项重要任务。本文通过介绍国外高校创新创业人才培养模式经验,阐述了华东理工大学商学院创新创业人才培养的现状及存在的问题,提出了构建本科"多层次、多学科融合"的创新创业人才培养模式。 展开更多
关键词 创新创业 多层次 多学科融合 培养模式
下载PDF
高校工程训练中的创客教育启示与实践 被引量:13
5
作者 罗玮 蔡立军 +1 位作者 邵霞 万敏 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第11期177-181,共5页
创客教育是基于创造的一种教学方式,是培养学生的创新意识和创造能力,这与高校工程训练的实践教育目标一致。从创客教育的内涵、特征以及创客活动与大学生工程训练的比较等方面进行了全面的阐述和分析,指出了创客教育对于目前工程训练... 创客教育是基于创造的一种教学方式,是培养学生的创新意识和创造能力,这与高校工程训练的实践教育目标一致。从创客教育的内涵、特征以及创客活动与大学生工程训练的比较等方面进行了全面的阐述和分析,指出了创客教育对于目前工程训练的教学内容、教学策略和实践平台的发展提升具有重要的启示作用。通过已开展的创客实践课程进一步论证了创客教育对高校工程训练质量提升具有直接的推动作用,同时它也是创新创业教育的重要实现手段,可以为优化工程训练实践教学模式拓展新的思路。 展开更多
关键词 工程训练 创客教育 项目课程 多学科交叉融合
下载PDF
突发公共卫生事件背景下乡村治理的应对思考 被引量:12
6
作者 段德罡 陈炼 《规划师》 北大核心 2020年第6期76-79,共4页
面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,各省市先后启动重大事件一级响应,构建应急响应系统,一时间社会协调、卫生防疫、城乡管理、慈善公益和科研教育等面临严峻考验。城市成为抗疫的"主战场",乡村则是抗疫的"大后方"... 面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,各省市先后启动重大事件一级响应,构建应急响应系统,一时间社会协调、卫生防疫、城乡管理、慈善公益和科研教育等面临严峻考验。城市成为抗疫的"主战场",乡村则是抗疫的"大后方"。文章以笔者"被困"的湖南省永州市祁阳县X村的所见所闻为基础,尝试从多学科融合的角度,思考在疫情过程中乡村治理的应对及暴露的问题,并尝试分析问题产生的原因,提出新时期乡村治理的相关建议。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎疫情 公共卫生事件 乡村治理 多学科融合
下载PDF
多学科融合促进器官捐献学科体系建设及专业化发展 被引量:11
7
作者 江文诗 马联胜 +5 位作者 殳儆 燕娟 杨立明 马雅婕 何湘湘 武小桐 《器官移植》 CAS CSCD 北大核心 2022年第6期711-721,共11页
学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态。专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态。器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合... 学科交叉融合成为当前科学技术发展的重大特征,跨界融合将逐步成为常态。专业和技术的多学科融合具有不可预计的潜力,催生新学科前沿、新科技领域及新创新形态。器官捐献是我国新时代的新生学科,构建和推动以保障捐献者及家属的合法合理权益及移植受者健康权益为总体目标的器官捐献学科体系,符合推动我国器官捐献和移植事业高质量发展的根本要求。同时,器官捐献工作是一项复杂的医疗和社会行为,公民捐献的器官属于国家资源,这也赋予了器官捐献事业一种社会公益属性和与社会各方的关联性。本文通过分析我国器官捐献工作当前面临问题的本质,以及分析器官捐献的全流程及供者的不同临床阶段其所需理论知识、专业技能和人员支撑,说明建立以多学科融合为基础的器官捐献学科体系的必要性和可行性。同时研究如何将器官捐献学科建设融入国家政策,以维护捐献、家属和移植受者权益为中心,以器官捐献和移植工作为主线,遵从多方共创、共建、共促、共享、共赢的合作原则,推动器官捐献的多学科融合发展和综合人才培养,共同提高器官捐献认知率及捐献率,使器官捐献工作获得社会各界人的广泛认同。 展开更多
关键词 器官捐献 多学科交叉融合 器官获取组织 供者识别 供者评估 供者管理与维护 死亡判定 家属沟通 器官获取
下载PDF
新工科背景下多学科交叉融合的交通工程人才培养模式研究 被引量:12
8
作者 姚佼 戴亚轩 +4 位作者 韩印 严凌 王嘉文 万文文 许凯 《物流科技》 2019年第10期159-163,共5页
新工科面临创新引领、交叉融合、跨界发展等问题,大量全新和未知的问题,需要不同学科间的融合以及产学研结合,在实践过程中积极探索,找到解决问题的思路、途径和方式,保证新工科人才培养的质量。文章以上海理工大学交通工程专业为研究对... 新工科面临创新引领、交叉融合、跨界发展等问题,大量全新和未知的问题,需要不同学科间的融合以及产学研结合,在实践过程中积极探索,找到解决问题的思路、途径和方式,保证新工科人才培养的质量。文章以上海理工大学交通工程专业为研究对象,首先,结合学校现状的机构设置,以及办学优势和特色专业集群,探索多学科交叉的组织结构模式及合作机制;其次,从跨学科课程设置和教学模式两个角度对面向复杂交通工程问题的课程体系进行了分析;最后,通过评价标准和评价指标体系的建立,确立了交通工程专业人才培养的质量监控。 展开更多
关键词 新工科 多学科融合 组织结构模式 课程体系 质量监控
下载PDF
汽车自动驾驶技术现状剖析及发展趋势研究 被引量:11
9
作者 左建平 柴青青 《内燃机与配件》 2018年第12期238-242,共5页
自动驾驶技术是汽车"电动化、智能化、网联化"三大技术发展趋势的必然要求和结果。自动驾驶到达高级阶段后,将极大地解放人类驾驶特别是长途驾驶对自身精力、体力、经验、智力的严重依赖,体验到无与伦比的乘车体验,从而实现... 自动驾驶技术是汽车"电动化、智能化、网联化"三大技术发展趋势的必然要求和结果。自动驾驶到达高级阶段后,将极大地解放人类驾驶特别是长途驾驶对自身精力、体力、经验、智力的严重依赖,体验到无与伦比的乘车体验,从而实现人类追求极限、追求卓越的极大突破。汽车自动驾驶技术需要材料学、设计学、制造学、信息处理与融合科学、通信学、软件学、测试学、统计学、运筹学、法学、管理学等多学科、多领域技术的提升和突破。本文将对自动驾驶的研发现状、最新成果,并进行发展趋势分析和展望。 展开更多
关键词 自动驾驶技术 自动驾驶技术分级 多系统、多学科、多领域突破、融通 自动网联技术 V2X
下载PDF
基于多方协同的区块链技术人才培养体系的构建 被引量:11
10
作者 陈丽 梁秀波 杨小虎 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第4期54-58,共5页
区块链技术是多学科多领域知识交叉、核心算法与业务体系均较为复杂的新兴信息技术,当前该领域技术人才的市场需求缺口巨大,而人才培养方式缺乏系统性是造成这一状况的重要原因。本文针对这一问题,结合浙江大学区块链技术方向教学实践,... 区块链技术是多学科多领域知识交叉、核心算法与业务体系均较为复杂的新兴信息技术,当前该领域技术人才的市场需求缺口巨大,而人才培养方式缺乏系统性是造成这一状况的重要原因。本文针对这一问题,结合浙江大学区块链技术方向教学实践,给出了将多方资源的持续融合和教学过程的迭代优化贯穿始终的人才培养方案,构建了包含多学科融合的专业知识与课程体系、多手段融合的互动立体化教学模式、多领域融合的政产学研用协同培养生态等主要内容的区块链技术人才培养体系。经过该体系的系统性培养和训练,学生可快速成长为满足市场对区块链技术人员能力要求的高端研发人才。文章为我国区块链技术人才的培养提供经验参考和建议。 展开更多
关键词 区块链 多学科融合 互动立体化 多方协同 技术人才培养
原文传递
多学科交叉融合的无人机实践教学方案设计 被引量:10
11
作者 邱玉婷 崔剑 +1 位作者 马鹏举 孟莹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第12期175-178,共4页
具备多学科交叉融合的实践课程对于拓展本科生知识面的广度,培养其综合运用多学科知识的能力至关重要。"无人机制作与竞技"课程以多旋翼无人机作为实践教学载体,开展了组装、材料测试、调试、飞行技能等多项实践教学内容,让... 具备多学科交叉融合的实践课程对于拓展本科生知识面的广度,培养其综合运用多学科知识的能力至关重要。"无人机制作与竞技"课程以多旋翼无人机作为实践教学载体,开展了组装、材料测试、调试、飞行技能等多项实践教学内容,让低年级本科生接触材料科学、电子技术、信息技术、飞行操控等多个跨学科领域知识。课程通过课内外讲授和课外飞行测试结合,充分激发低年级本科生对无人机及其相关领域的兴趣和认知,培养和增强了低年级本科生的综合实践能力,同时也对多学科交叉教学进行了有益的尝试与探索。 展开更多
关键词 多学科交叉融合 无人机 实践教学 低年级本科生
下载PDF
深圳智慧规划信息平台功能框架与应用探讨 被引量:7
12
作者 林勇军 周丹 +2 位作者 邹海翔 杨波 谭霁壕 《规划师》 CSSCI 北大核心 2022年第8期126-131,共6页
在粤港澳大湾区与社会主义先行示范区建设的背景下,深圳市规划国土发展研究中心作为全国首家集规划、国土、生态、交通、市政、海洋等多专业于一体的法定机构,如何推动机构内部资源整合、加强空间规划数据治理及提高规划编制等业务工作... 在粤港澳大湾区与社会主义先行示范区建设的背景下,深圳市规划国土发展研究中心作为全国首家集规划、国土、生态、交通、市政、海洋等多专业于一体的法定机构,如何推动机构内部资源整合、加强空间规划数据治理及提高规划编制等业务工作效率,已成为其未来信息化发展的重要研究课题。文章以深圳市规划国土发展研究中心智慧规划信息平台建设为主线,结合中心业务服务转型与信息化发展需要,重点研究基于云环境的MapGIS T-C-V平台架构建设,从数据湖建设、指标模型构建及平台功能设计出发,进行多专业多源异构数据融合、动态流大数据治理、国土空间规划在线模型库及城市空间模拟等相关技术与应用的探索,在厘清平台的建设思路、总体架构及功能特色的基础上,为新时期规划行业信息化建设摸索经验做法。 展开更多
关键词 多专业融合 智慧规划 平台架构 功能框架 数据治理
下载PDF
高校创客教育发展模式研究 被引量:8
13
作者 吴冬芹 郭黎黎 《高教学刊》 2019年第2期25-27,共3页
2016年6月,李克强总理提出了"大众创新,万众创业"的口号,并且得到了广大青年的积极响应,很多高校学生投身到当前的创新创业浪潮中。作为创新创业的教学主阵地,高校在创客教育方面有着较好的优势,在当今"互联网+"背... 2016年6月,李克强总理提出了"大众创新,万众创业"的口号,并且得到了广大青年的积极响应,很多高校学生投身到当前的创新创业浪潮中。作为创新创业的教学主阵地,高校在创客教育方面有着较好的优势,在当今"互联网+"背景下得到了蓬勃的发展,高校学生以及部分创客的成功给予了学生很多的创业动力。然而伴随着创客教育的迅速发展,硬件建设与软件建设也应该及时更新,为学生们创造更加宽松愉悦的创业环境以及创新的思维。但在实际过程中,大多数学校对于创客教育仅是增强学生的意识、强化学生创业能力,在一定程度偷换了概念,很多形象工程的建设和标准化建设等问题相继浮现,导致学生在创新创业过程中遇到问题时,不能及时寻找有效的解决方式,对于提升学校的综合实力也有一定的影响。因此为了将创客教育工作落到实处,高校应该加强对自身能力的建设,做到多学科交叉教学,并且为学生实现创业梦想提供良好的后勤保障。 展开更多
关键词 高校创客教育 多学科融合 创客导师 众创空间 产业链
下载PDF
务实、融合、开放 北林研究生风景园林设计课程改革尝试 被引量:7
14
作者 林箐 《风景园林》 2016年第1期57-61,共5页
应对时代发展对风景园林人才的新要求,北京林业大学研究生风景园林设计课程尝试了综合性课题研究,通过选择真实地块,强调多学科融合和开放设计过程,让学生在探索中学习解决复杂问题的思路和方法,并加深对当代风景园林学科的意义和作用... 应对时代发展对风景园林人才的新要求,北京林业大学研究生风景园林设计课程尝试了综合性课题研究,通过选择真实地块,强调多学科融合和开放设计过程,让学生在探索中学习解决复杂问题的思路和方法,并加深对当代风景园林学科的意义和作用的理解。 展开更多
关键词 设计教学 设计课程 园林设计 景观规划 开放设计 学科融合
下载PDF
公共管理核心课程设置依据及其优化取向 被引量:7
15
作者 杨来胜 周敏 周长洪 《南京人口管理干部学院学报》 2007年第2期63-66,70,共5页
科学设置公共管理核心课程体系,事关人才培养目标的实现及教学质量的提高。欧美国家的公共管理核心课程是以管理学和经济学为基础、以强化技能为导向的多学科融合,无疑值得我们借鉴。应根据不同高校学科基础优势和服务社会的需要各有侧... 科学设置公共管理核心课程体系,事关人才培养目标的实现及教学质量的提高。欧美国家的公共管理核心课程是以管理学和经济学为基础、以强化技能为导向的多学科融合,无疑值得我们借鉴。应根据不同高校学科基础优势和服务社会的需要各有侧重,建设有利于培养具有实践能力的公共领域管理与领导人才的特色课程新体系。 展开更多
关键词 公共管理 核心课程 强化技能 多学科融合 特色化课程
下载PDF
多学科融合食品科学与工程专业人才培养的研究 被引量:6
16
作者 沈晓溪 解慧 《科技资讯》 2022年第11期248-250,共3页
随着社会主义市场经济的纵深发展,国民对于食品安全质量的重视程度也在逐步提高,食品科学与工程专业人才也需要面向社会培养适应社会发展的专业型人才。不同区域的经济发展状况不同,相应的,对于食品科学的人才培养措施也不一样。我国的... 随着社会主义市场经济的纵深发展,国民对于食品安全质量的重视程度也在逐步提高,食品科学与工程专业人才也需要面向社会培养适应社会发展的专业型人才。不同区域的经济发展状况不同,相应的,对于食品科学的人才培养措施也不一样。我国的各大高校内部关于食品科学和工程专业都有自身的培养策略,都是为了适应现代化的教育体系与时代对人才的需求。该文主要基于社会对应用型人才和复合型人才的要求为出发点,探讨多学科融合食品科学与工程专业人才培养过程中出现的问题以及有效的培养策略。 展开更多
关键词 多学科融合 食品科学与工程 人才培养 研究
下载PDF
融合·团队·实证·创新——中国外语青年学者科研方法反思 被引量:7
17
作者 毛浩然 《中国外语》 CSSCI 2010年第1期86-91,共6页
多学科集成融合是青年学者科研突破的有效途径之一,而实证研究是不容忽视的语言学研究的重要方法。青年学者要结合实际,与时俱进,超越学科界限,团队协作,集思广益,融会贯通,没有己意不动笔,不为创新而创新,多进行基于语言实际的实证研究... 多学科集成融合是青年学者科研突破的有效途径之一,而实证研究是不容忽视的语言学研究的重要方法。青年学者要结合实际,与时俱进,超越学科界限,团队协作,集思广益,融会贯通,没有己意不动笔,不为创新而创新,多进行基于语言实际的实证研究,有理无数慎谈学术。 展开更多
关键词 多学科 集成融合 科研团队 实证研究
原文传递
巧妙整合,让体育课堂精彩纷呈——论小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合 被引量:7
18
作者 钟红玉 《福建体育科技》 2014年第3期59-60,共2页
以小学生身心发展特点和体育跨学科研究为理论基础,以体育与语文、音乐、美术学科内容的整合为实践案例,分析了小学体育课堂中多学科教学内容的有机整合,旨在为小学体育课堂更广泛和更深入地多学科融合提供分析思路和参考。
关键词 体育教学 多学科 有机整合
下载PDF
新文科背景下的新财经和新商科:内涵辨析与国内外改革动向 被引量:3
19
作者 蒋远胜 张红兴 徐慧丹 《高等农业教育》 2023年第1期23-30,共8页
当今新财经、新商科教育面临制度变革和技术革新两个方面的重大机遇和挑战,既要培养中国特色社会主义经济建设者和中国特色哲学社科体系的贡献者,又要建设数字化的教育教学体系和培养熟悉数字技术的复合型财经人才。本文首先分析了新财... 当今新财经、新商科教育面临制度变革和技术革新两个方面的重大机遇和挑战,既要培养中国特色社会主义经济建设者和中国特色哲学社科体系的贡献者,又要建设数字化的教育教学体系和培养熟悉数字技术的复合型财经人才。本文首先分析了新财经、新商科改革的必要性,其次辨析了新文科、新财经及新商科的概念和改革动向,最后总结得出新文科包含新财经和新商科,新财经和新商科从属于新文科,而新财经与新商科存在交叉融合的三者关系。 展开更多
关键词 新财经 新文科 新商科 多学科融合
原文传递
地方高校地理科学类一流专业协同创新探索与实践——以南宁师范大学为例
20
作者 卢远 罗国玮 +4 位作者 张建兵 卢炳雄 梁玉莲 邓曙光 曾长育 《高教学刊》 2024年第26期34-38,共5页
南宁师范大学抓牢立德树人根本任务,主动适应新时代国家战略和高质量发展的需求,以建设一流本科专业为目标,持续对地理科学类专业进行改造升级。以学生为中心、产出为导向,从专业定位、培养规格、课程体系、师资团队和实践平台等方面优... 南宁师范大学抓牢立德树人根本任务,主动适应新时代国家战略和高质量发展的需求,以建设一流本科专业为目标,持续对地理科学类专业进行改造升级。以学生为中心、产出为导向,从专业定位、培养规格、课程体系、师资团队和实践平台等方面优化人才培养模式;以学科交融、科教融合、产学融合为途径,搭建多目标多主体的协同育人平台,强化实践育人,全方位、全过程推进课程思政,实现各项育人工作的有机衔接、协同协作、互联互通,全面提升地理科学类专业建设水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 地理科学 人才培养模式 多学科交融 科教融合 产学融合
下载PDF
上一页 1 2 5 下一页 到第
使用帮助 返回顶部