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1
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中国“数字国土”工程的方法论研究 |
吴冲龙
刘刚
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《地球科学（中国地质大学学报）》
EI
CAS
CSCD
北大核心
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2002 |
26
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多元融合高弹性电网关键技术综述 |
周兵凯
杨晓峰
李继成
农仁飚
陈骞
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《浙江电力》
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2020 |
23
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3
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新工科背景下基于FPGA课程群的实践教学研究 |
于秀丽
魏世民
白宇轩
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《实验技术与管理》
CAS
北大核心
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2020 |
19
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4
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大学外部治理的逻辑转换与运行机制 |
张东
苏步杰
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《教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
18
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5
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新时代图书馆服务乡村振兴的路径探究 |
张珺
张峻琦
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《图书馆》
CSSCI
北大核心
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2022 |
17
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6
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命运共同体意识与现代国家认同——多民族国家如何塑造、巩固和强化现代国家认同 |
林奇富
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2016 |
12
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7
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高素质农民“多元一体化”培育体系的建构与优化路径——基于行动者网络理论视域和X省的个案分析 |
刘义兵
李月
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《湖南农业大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2022 |
11
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8
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高职院校教师“多元一体化”培训体系的构建探索 |
王晓丽
孙浩
刘纯龙
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《职业技术教育》
北大核心
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2021 |
10
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9
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新工科物联网工程专业的多元融合实践教学探索 |
徐德刚
张其林
项东升
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《计算机时代》
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2020 |
9
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10
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法国现代学徒制的“多元融通”特征及启示 |
逄思佳
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《职业技术教育》
北大核心
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2022 |
8
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11
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基于改进遗传算法的配电网多元融合协调规划 |
赵璞
段浩
郑思源
张清周
季节
吴昌设
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《浙江电力》
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2020 |
7
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12
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基于学生差异发展、多元融合的大学数学课程在线资源平台建设 |
闫保英
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《山东农业工程学院学报》
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2021 |
7
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13
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“一带一路”背景下江苏高职院校留学生教育培养模式研究——以苏州经贸职业技术学院为例 |
杨建慧
杨凡
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《创新创业理论研究与实践》
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2019 |
6
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14
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基于多元融合的酒店管理专业人才分类培养模式研究与实践——以南宁职业技术学院酒店管理专业教育为例 |
吴言明
秦鹏
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《南宁师范大学学报（自然科学版）》
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2019 |
6
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15
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“多表合一”集抄系统建设及应用探析 |
李基俊
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《数字技术与应用》
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2019 |
6
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16
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多元融合的对分课堂模式在“大学物理”教学中的实践 |
马玲
陈鑫
蔺百童
郝睿
高永伟
张轶炳
李学丰
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《大学物理》
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2022 |
5
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多元融合:民族传统体育融入学校体育课程的模式构建--基于校本特色课程建设 |
陈姗
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《湖北第二师范学院学报》
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2022 |
5
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高校民族艺术人才培养模式构建研究——以延边大学为例 |
朴京花
崔玉花
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
4
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19
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新工科背景下多元融合分层递进的实践教学探索 |
杨立娟
郭艳婕
李晶
王保建
陈雪峰
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《实验室科学》
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2024 |
0 |
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20
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基于“工程导向”电控课程群的构建与实施 |
老盛林
何式健
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《大众科技》
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2020 |
4
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