慕课背景下医学高等教育的教学改革方法探讨 被引量：31

1

作者 李扬 关悦 +1 位作者 庄天微 关利新 《中国医药科学》 2017年第3期63-65,共3页

目的探讨慕课对医学高校传统教学模式的影响及应对措施。方法将我院临床医学专业的学生分为对照组和观察组。对照组学生忽略幕课的价值和意义,采取传统的教学方法。观察组学生在教学过程中引入幕课教学资源,并对教学方法进行改革,即采... 目的探讨慕课对医学高校传统教学模式的影响及应对措施。方法将我院临床医学专业的学生分为对照组和观察组。对照组学生忽略幕课的价值和意义,采取传统的教学方法。观察组学生在教学过程中引入幕课教学资源,并对教学方法进行改革,即采取翻转课堂的教学模式。结果从学生课堂内学习体验和课堂外自习体验两方面,对教学效果进行评价,观察组学生均取得了更为理想的效果。如在课堂内学习体验方面,对照组和观察组学生的良好体验率分别为75.00%和96.67%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在幕课背景下,采取翻转课堂教学法对教学模式进行改革,效果显著。 展开更多

关键词 慕课 翻转课堂 教改

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多元智能理论下大学英语慕课自主学习多维动态评价体系构建 被引量：21

2

作者 马桂花 《湖北函授大学学报》 2015年第8期145-146 149,149,共3页

慕课是一种新的在线学习体验,它将优质的教育资源、世界一流大学的教学名师以及自由开放的自主学习有机地结合起来。因此,慕课自主学习评价不能仅限于语言智能,应该根据学生的智能差异从知识、技能、态度情感等多个维度对学习过程和成... 慕课是一种新的在线学习体验,它将优质的教育资源、世界一流大学的教学名师以及自由开放的自主学习有机地结合起来。因此,慕课自主学习评价不能仅限于语言智能,应该根据学生的智能差异从知识、技能、态度情感等多个维度对学习过程和成效进行动态评价,从而为学生提供多方面的反馈,帮助学生了解学习状况,促进自主学习能力的培养。本文从多元智能理论的角度探讨了如何从评价目标、评价主体、评价内容、评价方式、评价结果等五个方面来构建大学英语慕课自主学习多维动态评价体系。 展开更多

关键词 多元智能理论 大学英语 慕课 自主学习 多维动态评价

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慕课时代教育信息化与在线课程建设研究 被引量：10

3

作者 张婧 刘莉 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第3期371-372,共2页

利用慕课资源来建设在线课程,提高教学者的教学能力,提高学习者的学习能力,是实现教育信息化的重要步骤。利用教育信息化资源,开发高校在线课程建设平台,提高课程建设质量,有利于实现优质资源共享,促进教育公平。

关键词 信息传播 在线课程建设 慕课

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“慕课”视野下高职教学模式探析 被引量：6

4

作者 陈诗慧 《湖北函授大学学报》 2015年第3期15-16,共2页

慕课是通过网络平台将全球课程资源进行整合、利用,打破了传统教育的壁垒,必然会对高等职业教育模式带来冲击,更主要是为高职院校的教学模式提供了很多有益的思路。本文旨在通过对慕课的特征以及高职院校传统人才培养的教学模式分析,探... 慕课是通过网络平台将全球课程资源进行整合、利用,打破了传统教育的壁垒,必然会对高等职业教育模式带来冲击,更主要是为高职院校的教学模式提供了很多有益的思路。本文旨在通过对慕课的特征以及高职院校传统人才培养的教学模式分析,探析慕课视野下高职院校的教学模式。 展开更多

关键词 慕课 高职院校 教学模式

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论慕课与微课对当前高校教学的多元启示 被引量：6

5

作者 邓心强 魏薇 郝舒畅 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2016年第3期149-154,共6页

慕课与微课在制作、运行方面的特征,给予当前高校教学诸多启迪。为改善实体大学课堂生态、提高其教学质量,高校教师要在课程设计与表达的简洁精练上、备课的倾情投入上、教学方法的革新与运用上、配套资源的多元开发上、处理课程局部与... 慕课与微课在制作、运行方面的特征,给予当前高校教学诸多启迪。为改善实体大学课堂生态、提高其教学质量,高校教师要在课程设计与表达的简洁精练上、备课的倾情投入上、教学方法的革新与运用上、配套资源的多元开发上、处理课程局部与整体上、教学艺术的探索上、教学个性形成上以及口才表达、形象设计等方面做出调整,多多提高。 展开更多

关键词 慕课 微课 高校教学 反思 启迪

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高职院校微课程的应用与发展前景分析 被引量：4

6

作者 高畅远 《时代农机》 2017年第4期189-189,192,共2页

以微课、微课程、慕课和翻转课堂为代表新的教育教学方式方法,逐渐被我国教育领域专家和教师们所认可,并以全国微课教学比赛为起点拉开了教育教学改革的新序幕。高校中有部分教师通过不断学习、应用掌握了微课程教学设计和实施方法,并... 以微课、微课程、慕课和翻转课堂为代表新的教育教学方式方法,逐渐被我国教育领域专家和教师们所认可,并以全国微课教学比赛为起点拉开了教育教学改革的新序幕。高校中有部分教师通过不断学习、应用掌握了微课程教学设计和实施方法,并取得了丰硕业绩。 展开更多

关键词 微课 慕课 职业教育

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探究翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用 被引量：4

7

作者 杨昕卉 《教育教学论坛》 2019年第50期215-216,共2页

为促进翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用,作者从翻转课堂相关概念解析入手,对高校电磁学课程教学现状进行了全方位、深层次的剖析,并在此基础上探究了翻转课堂在高校电磁学课程教学中的应用策略。

关键词 慕课 翻转课堂 电磁学

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面授慕课混合式教学在高职高专医学基础中的探索与实践 被引量：4

8

作者 梅新路 李宏伟 +3 位作者 姚晓敏 王芳 郭芹 崔相一 《科技视界》 2018年第4期102-103,共2页

随着互联网技术的迅速发展,线上线下混合式教学模式逐渐成为一种新式的教学方法。本文在分析现有传统教学方法不足的前提下,介绍了线上线下混合式教学在高职高专医学基础教学中的应用情况。包括线上教学平台的选择、教学标准的设定、教... 随着互联网技术的迅速发展,线上线下混合式教学模式逐渐成为一种新式的教学方法。本文在分析现有传统教学方法不足的前提下,介绍了线上线下混合式教学在高职高专医学基础教学中的应用情况。包括线上教学平台的选择、教学标准的设定、教学设计与实施、教学评价与考核等四个方面的内容,最后评价了线上线下混合式教学的实施效果及反思。线上线下混合式教学采用精炼的教学视频课程,突破教学的时空限制,提高了学生自主学习能力,提升了医学基础课程的教学质量。 展开更多

关键词 翻转课堂 线上线下 慕课 医学基础

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慕课与翻转课堂在中医基础理论教学中的应用 被引量：4

9

作者 梁伟 曲中原 +1 位作者 李文兰 李洁 《教育教学论坛》 2018年第38期190-191,共2页

"慕课"和"翻转课堂"是近期出现的先进的教学方法,本文旨在研究"慕课"和"翻转课堂"两者的理论基础和其在实际教育工作中的亮点,多角度地剖析了其在中医基础理论教育的实践效果,总结在现有的教... "慕课"和"翻转课堂"是近期出现的先进的教学方法,本文旨在研究"慕课"和"翻转课堂"两者的理论基础和其在实际教育工作中的亮点,多角度地剖析了其在中医基础理论教育的实践效果,总结在现有的教学环境下可能会遇到的挑战和两者对中医基础理论这门课程的影响。 展开更多

关键词 慕课 翻转课堂 中医基础理论

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“互联网+”时代高校英语专业英美文学教学新尝试 被引量：3

10

作者 魏兰亭 《佳木斯职业学院学报》 2017年第6期239-240,共2页

英美文学教学因诸多因素一直面临着困境,而"互联网+"时代的到来,为文学教学带来了新的生机。本文试从慕课、微课、以小说和戏剧为原型的影视作品以及诗歌朗读等几个以互联网为依托的新尝试出发,以此来论证其为英美文学教学所... 英美文学教学因诸多因素一直面临着困境,而"互联网+"时代的到来,为文学教学带来了新的生机。本文试从慕课、微课、以小说和戏剧为原型的影视作品以及诗歌朗读等几个以互联网为依托的新尝试出发,以此来论证其为英美文学教学所带来的巨大裨益。 展开更多

关键词 英美文学 慕课 微课 影视作品 诗歌朗读

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基于慕课的计算机课程教学模式分析与探讨 被引量：3

11

作者 张静 丁鹏 《教育教学论坛》 2018年第14期271-272,共2页

教育教学在互联网的冲击下在逐渐打开自己封闭的大门,互联网在教学中起到的辅助效果,有时甚至会超越教师的教学效果,可见其意义重大。慕课是互联网时代的又一产物,其在现在教学中也被应用。任何一种新的方式在教学中应用都需要一定的教... 教育教学在互联网的冲击下在逐渐打开自己封闭的大门,互联网在教学中起到的辅助效果,有时甚至会超越教师的教学效果,可见其意义重大。慕课是互联网时代的又一产物,其在现在教学中也被应用。任何一种新的方式在教学中应用都需要一定的教学模式作载体,笔者总结了几种适合在计算机课程教学中应用慕课的教学模式。 展开更多

关键词 慕课 计算机课程 分析与探讨

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MOOCs时代背景下旅游管理专业网络化教学探讨 被引量：2

12

作者 李敏 《电子测试》 2015年第2X期75-77,共3页

高校旅游管理专业要理性对待MOOCs来袭,立足于MOOCs的特点,着眼于教学质量的提高,顺势而为,有计划搭建在线网络教育平台,推进网络化教学工作的开展。本文重点分析了MOOCs时代对高校教学的影响,并结合实际分析了如何在MOOCs时代来临之际... 高校旅游管理专业要理性对待MOOCs来袭,立足于MOOCs的特点,着眼于教学质量的提高,顺势而为,有计划搭建在线网络教育平台,推进网络化教学工作的开展。本文重点分析了MOOCs时代对高校教学的影响,并结合实际分析了如何在MOOCs时代来临之际加强旅游管理专业网络化平台构建。 展开更多

关键词 慕课 旅游管理 网络平台 网络化教学

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独立学院大学英语教学在国际化人才培养中应该作何努力——以中山大学南方学院为例 被引量：2

13

作者 罗万琼 《湖北函授大学学报》 2015年第8期147-149,共3页

本文以中山大学南方学院的大学英语教学为例,从现状分析出发,主要从四个方面,即新理念的渗透、课程内容的设置、授课方式的转变和学院政策的支持,论述了独立学院在国际化人才培养中应该作何努力,以能在培养国际化人才的目标中起到应有... 本文以中山大学南方学院的大学英语教学为例,从现状分析出发,主要从四个方面,即新理念的渗透、课程内容的设置、授课方式的转变和学院政策的支持,论述了独立学院在国际化人才培养中应该作何努力,以能在培养国际化人才的目标中起到应有的作用。 展开更多

关键词 教学理念 改革 慕课 政策 独立学院

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基于“数字布鲁姆”理论的空间形态构成知识更新与慕课建设 被引量：2

14

作者 艾小群 吴振东 孙楚俏 《艺术设计研究》 CSSCI 2018年第1期123-128,共6页

在当下混合式学习的大趋势下,空间形态构成在内容与方法上面临更新的问题,本文基于数字布鲁姆教育目标分类理论对于知识内容进行维度划分,更新空间形态构成知识体系,建立一种线上慕课与传统课堂有机结合的网络化泛学习新模式。并在智慧... 在当下混合式学习的大趋势下,空间形态构成在内容与方法上面临更新的问题,本文基于数字布鲁姆教育目标分类理论对于知识内容进行维度划分,更新空间形态构成知识体系,建立一种线上慕课与传统课堂有机结合的网络化泛学习新模式。并在智慧树—在线教育学分课程运营服务平台上,实践开发了全国共享的数字资源课程,理论结合实践,应用信息化交互式学习,实现空间形态构成在数字创意视阙下的价值重构,也为构成类慕课建设提供了参考。 展开更多

关键词 空间形态构成 慕课 数字布鲁姆理论

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慕课时代下高校《植物生理学》教学模式面临的机遇和挑战 被引量：2

15

作者 李勇 李萍 姚璇 《教育教学论坛》 2020年第14期315-316,共2页

提高《植物生理学》的教学质量对于培养高水平植物生产类专业和生物专业人才具有重要意义。文章就慕课的特点、问题和解决途径进行了简要的探讨,并结合《植物生理学》课程分析慕课和传统课堂有机结合的方法,希望能够为其他教育工作者提... 提高《植物生理学》的教学质量对于培养高水平植物生产类专业和生物专业人才具有重要意义。文章就慕课的特点、问题和解决途径进行了简要的探讨,并结合《植物生理学》课程分析慕课和传统课堂有机结合的方法,希望能够为其他教育工作者提供一定的参考和借鉴。 展开更多

关键词 《植物生理学》 慕课 传统教学

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慕课环境下大学英语写作教学模式研究 被引量：2

16

作者 王珏 谢争艳 《湖北函授大学学报》 2016年第15期171-172,共2页

慕课是一种大规模在线开放课程,是新兴的在线教学模式,越来越受到各高校的重视。当下大学英语课程教学中的写作教学模式已经无法应对学生写作过程中出现的各种问题,比如语言结构失衡、写作内容比较空洞和缺乏新意、语言干瘪不够灵活等... 慕课是一种大规模在线开放课程,是新兴的在线教学模式,越来越受到各高校的重视。当下大学英语课程教学中的写作教学模式已经无法应对学生写作过程中出现的各种问题,比如语言结构失衡、写作内容比较空洞和缺乏新意、语言干瘪不够灵活等。同时,也无法满足学生在未来工作中对写作水平的要求,难以与国际化工作要求相适应。因此,笔者将在本文主要探讨慕课这种新兴教学模式,为提高大学生英语写作水平而提出建议。 展开更多

关键词 慕课 在线教学 大学英语 写作

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慕课环境下大学英语教学改革研究 被引量：1

17

作者 冯云菊 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第5期152-153,共2页

慕课作为一种新型的教学模式,在实际应用过程中面临着众多的问题,需要分析问题产生的原因,并且寻求解决问题的方法,使慕课成为一种被学生所认可的教学方式。

关键词 慕课 教学改革 英语教学

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幕课背景下大学英语课程混合教学模式探究 被引量：1

18

作者 戴瑞 《山东农业工程学院学报》 2018年第4期140-141,共2页

我国的教学体制不断改革,对大学英语教学也提出了更高的要求。大学英语教师亟需传授给学生更加基础稳固的理论知识,提升学生的科学文化素养。又需采用现代化的教学方法,提高课堂效率。为实现上述教学目标,可以将慕课应用在大学英语课堂... 我国的教学体制不断改革,对大学英语教学也提出了更高的要求。大学英语教师亟需传授给学生更加基础稳固的理论知识,提升学生的科学文化素养。又需采用现代化的教学方法,提高课堂效率。为实现上述教学目标,可以将慕课应用在大学英语课堂,以此不断提高综合教学能力和信息技术应用能力。 展开更多

关键词 慕课 大学英语课程 混合教学模式

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“慕课”时代高校思想政治理论课的风险及对策研究 被引量：1

19

作者 程涛 《湖北函授大学学报》 2016年第21期62-63,共2页

慕课在引入思政课的同时,其所存在的风险和伴随而来的问题是不容忽视的。意识形态教育理念的削弱是慕课自身所隐含的风险所在;形式化、同质化是慕课的风险所在,而各大高校间多样性和地方特色性的教学风格将最大程度受到抑制;思政课教师... 慕课在引入思政课的同时,其所存在的风险和伴随而来的问题是不容忽视的。意识形态教育理念的削弱是慕课自身所隐含的风险所在;形式化、同质化是慕课的风险所在,而各大高校间多样性和地方特色性的教学风格将最大程度受到抑制;思政课教师队伍也会因此而不稳定。充分关注形式与内容、虚拟与现实、一与多这些风险,才能扬长避短,从而使社会主义核心价值观在思政课上得到更好的传播。 展开更多

关键词 慕课 思政课 风险 对策研究

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“MOOC”背景下的高职专科学校药理学教学研究 被引量：1

20

作者 徐露 苏湲淇 邓庆华 《教育信息化论坛》 2018年第3期42-43,共2页

在分析高职专科学校药理学教学的基础上,明确慕课背景下基于网络教学平台线上和线下相结合的混合式教学是推广药理学教学改革的重要方向。结合高职院校混合式网络教学的药理学教学方式,发现此模式虽有不足,但是该模式以学生为中心、强... 在分析高职专科学校药理学教学的基础上,明确慕课背景下基于网络教学平台线上和线下相结合的混合式教学是推广药理学教学改革的重要方向。结合高职院校混合式网络教学的药理学教学方式,发现此模式虽有不足,但是该模式以学生为中心、强调自主学习为主要内容的教育方式和教学方法改革,得到了广大学生的认可和推广。 展开更多

关键词 慕课 药理学 专科

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