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大学英语教师课堂动机策略运用的实证研究
被引量：
28
1
作者
方雪晴
陈坚林
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2013年第1期42-47,75,共7页
本研究首先调查了大学英语教师的课堂动机策略使用频率以及教师自我效能感和教师的人口统计学特征变量与教师课堂动机策略使用频率的相关性,进而考察了教师常用动机策略的实施效果以及学生英语水平是否对动机策略的有效性产生影响。
关键词
教师动机策略
大学英语教学
使用频率
策略有效性
原文传递
题名
大学英语教师课堂动机策略运用的实证研究
被引量：
28
1
作者
方雪晴
陈坚林
机构
上海建桥学院外国语学院
上海外国语大学
出处
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2013年第1期42-47,75,共7页
文摘
本研究首先调查了大学英语教师的课堂动机策略使用频率以及教师自我效能感和教师的人口统计学特征变量与教师课堂动机策略使用频率的相关性,进而考察了教师常用动机策略的实施效果以及学生英语水平是否对动机策略的有效性产生影响。
关键词
教师动机策略
大学英语教学
使用频率
策略有效性
Keywords
motivational
strategies
used
by
teachers
College
English
Teaching
use
Frequencies
Strategy
Effec-
tiveness
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
大学英语教师课堂动机策略运用的实证研究
方雪晴
陈坚林
《外语电化教学》
CSSCI
北大核心
2013
28
原文传递
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参考文献
引证文献
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