心理学视角下的道德敏感与道德宽容 被引量：8

1

作者 任强 郑信军 《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第11期85-89,20,共6页

道德敏感是个体对情境中道德信息的识别、确认和具体行为对他人产生何种后果的觉察,道德宽容则是个体从消极事件引发的负性体验中解脱出来并饶恕道德犯过者。两者在性质、对象、过程与结果上都有着较大的差异,但两者都是个体道德心理品... 道德敏感是个体对情境中道德信息的识别、确认和具体行为对他人产生何种后果的觉察,道德宽容则是个体从消极事件引发的负性体验中解脱出来并饶恕道德犯过者。两者在性质、对象、过程与结果上都有着较大的差异,但两者都是个体道德心理品质的重要表现,都受到角色卷入与人格特征、主观道德强度、社会文化与价值观、经验与教育训练等因素的共同影响,也都有着特有的发展规律和年龄阶段特征。道德敏感与道德宽容相互作用,构成了人格的德性侧面,也为社会道德建设如何同步促进个体道德心理品质的健康、和谐发展提供新的思考。 展开更多

关键词 道德敏感 道德宽容 心理健康

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文化差异、相对主义与生命伦理 被引量：8

2

作者 谢广宽 丛亚丽 《中国医学伦理学》 2005年第1期40-43,共4页

多元文化是当今世界的一个重要特征,不同的文化在道德观上的差异很容易在生命伦理学领域导致一种伦理相对主义:根据不同的文化传统,人们对同一境况下的同一行为所作的不同道德判断都同样是正确或有效的。通过对伦理相对主义三个命题(差... 多元文化是当今世界的一个重要特征,不同的文化在道德观上的差异很容易在生命伦理学领域导致一种伦理相对主义:根据不同的文化传统,人们对同一境况下的同一行为所作的不同道德判断都同样是正确或有效的。通过对伦理相对主义三个命题(差异、相对性和宽容)的深入分析,本文认为这种伦理相对主义并不能得到有力的论证,而且会在生命伦理学领域产生许多不好的后果;面对生命伦理中的文化差异,一种温和的客观主义立场更为可取。 展开更多

关键词 生命伦理 伦理相对主义 文化差异 宽容

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宽容释义 被引量：4

3

作者 孙显元 《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第1期17-22,共6页

流行的"宽容"概念,总体上属于自由主义的宽容,既广泛又模糊,需要进一步精确化。自由主义宽容是有边界的宽容,如果模糊了这种边界,就成为"过度宽容",会造成对社会的危害。道德宽容维护人的尊严和权利,尤其维护异己... 流行的"宽容"概念,总体上属于自由主义的宽容,既广泛又模糊,需要进一步精确化。自由主义宽容是有边界的宽容,如果模糊了这种边界,就成为"过度宽容",会造成对社会的危害。道德宽容维护人的尊严和权利,尤其维护异己者作为人的尊严和权利,它具有普世价值,是一切领域宽容的道德基础。宽容包括全域宽容和局域宽容,全域宽容是没有边界的宽容,局域宽容是存在边界的宽容。具体领域的宽容是全域宽容和局域宽容的统一,是宽容的普遍性和特殊性的统一。 展开更多

关键词 宽容 自由主义宽容 道德宽容 全域宽容 局域宽容

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反驳文本对患方信任和道德判断的影响与机制 被引量：6

4

作者 吕小康 付春野 汪新建 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第10期1171-1186,I0002-I0004,共19页

采用反驳文本范式对患方进行知识修正,提升患方对医方的信任和道德判断。预实验编制反驳文本并验证其有效性,实验1验证反驳文本可以显著提高患方的对医信任和道德判断,并发现医疗结果是影响患方信任和对医道德判断的重要因素。实验2和实... 采用反驳文本范式对患方进行知识修正,提升患方对医方的信任和道德判断。预实验编制反驳文本并验证其有效性,实验1验证反驳文本可以显著提高患方的对医信任和道德判断,并发现医疗结果是影响患方信任和对医道德判断的重要因素。实验2和实验3探究了反驳文本有效性的作用机制及适用普遍性,发现不确定性容忍度和宽容度在反驳文本和患方信任及道德判断之间呈链式中介作用,且反驳文本可脱离医学情境提升普遍患方信任。 展开更多

关键词 反驳文本 医患关系 患方信任 道德判断 不确定性容忍度

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《袁氏世范》的家庭教育思想及现代价值 被引量：4

5

作者 赵忠祥 方海茹 《河北师范大学学报（教育科学版）》 2005年第1期57-62,共6页

《袁氏世范》是堪与《颜氏家训》相媲美的家训著作。其显著特点是强调以均爱睦家、以和易处世、以公心理财,提倡教于幼、不废学、使有业的成人原则与合于情理、约于法度的行为准则。要求人们修身向善、克己持德等。所有这些都是现代家... 《袁氏世范》是堪与《颜氏家训》相媲美的家训著作。其显著特点是强调以均爱睦家、以和易处世、以公心理财,提倡教于幼、不废学、使有业的成人原则与合于情理、约于法度的行为准则。要求人们修身向善、克己持德等。所有这些都是现代家庭伦理建设不可多得的文化资源。《袁氏世范》不重说教、立足于日用伦常,其入情入理的家教方法也是值得后人借鉴的。 展开更多

关键词 家庭教育思想 家教 《颜氏家训》 文化资源 法度 要求 原则 现代价值 处世 伦理建设

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低腐败成本与道德失灵:资源反哺时代农村基层腐败的内生逻辑 被引量：3

6

作者 曾明 《上海行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期39-49,共11页

基于腐败机会与成本理论的分析框架,结合农村基层腐败案例的实证分析,研究认为,农村自治组织已成为乡镇公共事务的协助者与承担者,国家资源下沉增加了基层干部的资源分配垄断权力和自由裁量权。在政绩考核压力下,基层政府可能产生对村... 基于腐败机会与成本理论的分析框架,结合农村基层腐败案例的实证分析,研究认为,农村自治组织已成为乡镇公共事务的协助者与承担者,国家资源下沉增加了基层干部的资源分配垄断权力和自由裁量权。在政绩考核压力下,基层政府可能产生对村干部违纪违法行为的默契性容忍,弱化了基层监督;低薪与发展空间不足,以及乡村人情与传统伦理等因素,减少了基层腐败的机会成本,加剧了干部的道德失灵现象;农村基层腐败体现出低成本与道德失灵的特点。这些内外因素的共同作用增加了农村基层腐败的风险。完善基层自治、强化自下而上的监督、改善激励约束机制等有助于减少农村基层的腐败问题。 展开更多

关键词 资源下乡 基层小微腐败 道德失灵 腐败机会成本 默契性容忍

原文传递

论刑法的道德理念 被引量：4

7

作者 陈于后 《甘肃政法学院学报》 2003年第3期48-52,共5页

刑法作为对社会政治、经济、文化影响最大的基本法之一 ,在实现其惩罚犯罪、保护社会功能的同时 ,不应该淡化它对公平、人道和宽容的价值追求。公平和公开的 ,宽容和人道的刑法规范及其适用 ,构成了刑法道德理念的核心内涵和伦理基础 。

关键词 刑法制度 道德理念 法律规范体系 公正性 公平性 人道性

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道德宽容及其现代价值 被引量：2

8

作者 韩玉璞 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第6期39-43,共5页

在当代伦理道德实践中,道德宽容已日益凸显出其重要性。对道德宽容的理论根据、基本内核、实现机制等问题进行更加深入的研究,有利于我们对道德宽容的全面正确理解,从而推动道德宽容的社会实践,彰显道德宽容的现代价值。

关键词 道德宽容 道德宽容实现 现代价值

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性自主权、道德与法律干预——以“南京换偶案”为例 被引量：3

9

作者 滕燕萍 《杭州师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2011年第3期96-100,116,共6页

"换偶案"作为一个聚讼纷争的特殊案例,在道德、价值多元化的时代,引发了人们对"换偶"的权利,道德性及合法性的多向度的思考。在将"换偶"纳入性自主权的思考维度中,性的自治自决也必须与责任担当与人性尊... "换偶案"作为一个聚讼纷争的特殊案例,在道德、价值多元化的时代,引发了人们对"换偶"的权利,道德性及合法性的多向度的思考。在将"换偶"纳入性自主权的思考维度中,性的自治自决也必须与责任担当与人性尊严相协调;在道德、法律的聚光灯下,即使是坚守自由主义的中立原则,对"换偶"之类的性行为方式,也只是主张一定的道德宽容而非道德虚无。当然,法律在有限度涉入这一高度争议的性领域时,应有坚实的干预理由并保持适度的界限。 展开更多

关键词 换偶 性自主权 道德宽容 法律干预

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学生道德宽容研究引论 被引量：2

10

作者 闫闯 蔡志良 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2015年第1期44-47,共4页

道德宽容是人们寻求和谐解决道德冲突问题的一种方式,是使差异性得到肯定与尊重的一种心境或态度,更是个体有意识、有目的的自我克制。青少年学生作为道德宽容主体中的一个重要群体,既有普遍的道德宽容主体性的基本意涵,也有自身独有的... 道德宽容是人们寻求和谐解决道德冲突问题的一种方式,是使差异性得到肯定与尊重的一种心境或态度,更是个体有意识、有目的的自我克制。青少年学生作为道德宽容主体中的一个重要群体,既有普遍的道德宽容主体性的基本意涵,也有自身独有的特征。真正实现道德宽容品质成长,受到道德修养、道德敏感性、道德实践等个体内部因素和道德教育、道德规范、道德商谈等个体外部因素的推动和影响。在形塑校园和谐氛围和化解学生道德冲突上,学生道德宽容发挥着重要的作用。 展开更多

关键词 学生 宽容 道德宽容

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“攻乎异端,斯害也已”的政治智慧和道德容忍度思想 被引量：2

11

作者 唐代兴 《中国社会科学院研究生院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第3期23-32,共10页

孔子之"异端"论思想,历来众说纷纭,但这些不同说法都存在主观臆想之错误。采取语境还原方法,发现孔子之论"异端",意在于引导弟子如何学会"多闻阙疑"和"多见阙殆"的政治学智慧;其匠心所在,却是... 孔子之"异端"论思想,历来众说纷纭,但这些不同说法都存在主观臆想之错误。采取语境还原方法,发现孔子之论"异端",意在于引导弟子如何学会"多闻阙疑"和"多见阙殆"的政治学智慧;其匠心所在,却是培养弟子们的道德容忍智慧。这一道德容忍智慧从正面讲,就是慎取;从反面论,就是广纳,即面对来自各方面的不同政治见解、观点、主张、思想、理论、方法,须具备"有容乃大"的胸襟、"君子不器"的整合融通能力、"周而不比"的人格力量和持守正道的君子大法。 展开更多

关键词 语境还原方法 异端论 君子理论 道德容忍度

原文传递

软法反腐的可能性及其适用法则 被引量：2

12

作者 熊樟林 《河南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第6期44-48,共5页

公共治理模式的兴起,要求反腐工作必须在硬法模式中补充软法治理新理念。相较而言,软法可能更加匹配反腐本质上所标明的道德禁令,而且在我国,它也具备较为完备的规范体系。不过,仍然需要注意的是,软法反腐并不是要打击所有的错误行为,... 公共治理模式的兴起,要求反腐工作必须在硬法模式中补充软法治理新理念。相较而言,软法可能更加匹配反腐本质上所标明的道德禁令,而且在我国,它也具备较为完备的规范体系。不过,仍然需要注意的是,软法反腐并不是要打击所有的错误行为,我们需要区分不同的错误类型,创建容错机制,为正常的试错行为提供豁免通道,防止软法反腐走得过远。 展开更多

关键词 软法 道德义务 容错

原文传递

道德宽容的研究现状与未来走向

13

作者 杨浩然 《天津中德应用技术大学学报》 2022年第2期66-71,共6页

道德宽容作为一种指导人们行为实践的伦理规范,在应对道德冲突、处理道德矛盾等方面的价值和作用日益凸显。道德宽容是在我国道德建设的具体实践过程中形成的,它继承、吸收了中外道德宽容思想的优秀资源,是历史与现实的有机统一。学界... 道德宽容作为一种指导人们行为实践的伦理规范,在应对道德冲突、处理道德矛盾等方面的价值和作用日益凸显。道德宽容是在我国道德建设的具体实践过程中形成的,它继承、吸收了中外道德宽容思想的优秀资源,是历史与现实的有机统一。学界对道德宽容的概念界定、适用限度及实现路径等方面进行了学理性研究,但道德宽容在发挥其作为伦理规范应有价值的实践中需解决脱离现实生活、陷入相对主义、缺失宽容意识的风险,以便更好地指导实践。 展开更多

关键词 道德宽容 主要成就 理论与实践 问题 发展取向

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非道德:被道德和不道德裹挟的中间地带--兼论学校德育观面临的复杂境遇

14

作者 张雅楠 杨淑萍 刘淑嫒 《教育理论与实践》 北大核心 2021年第16期46-50,共5页

非道德作为道德域中的可容阶段,与不道德一并成为道德教育的最近发展区,具有实现个体道德自由的价值。但现实中,非道德一方面被高标化的道德遮蔽了存在空间,另一方面在道德和不道德裹挟下具有道德相对主义之嫌,且受难于集体与个体意识... 非道德作为道德域中的可容阶段,与不道德一并成为道德教育的最近发展区,具有实现个体道德自由的价值。但现实中,非道德一方面被高标化的道德遮蔽了存在空间,另一方面在道德和不道德裹挟下具有道德相对主义之嫌,且受难于集体与个体意识的对抗,致使非道德难以被接纳。在面临这一复杂境遇时,学校德育应教会学生采取多元评价方式实现高标化道德向道德普世化转变,并尊重个体非道德行为的自由,接纳个体实现自我需要的道德可容行为,从而实现自我和他人的道德自由。 展开更多

关键词 非道德 道德 不道德 学校德育观 道德可容性

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中国人对待他人“愚行”态度的实证研究

15

作者 刘湘宁 《韶关学院学报》 2005年第8期17-21,共5页

明智的行为虽然本身并不是道德行为,但常常受到人们的赞誉,同样,不明智或没有什么直接、明显“好处”的行为,未必是不道德的行为,人们对它的态度却多是贬意的。人们对愚行的不同理解及接受,可以折射出社会对他人多样性行为和各种差异行... 明智的行为虽然本身并不是道德行为,但常常受到人们的赞誉,同样,不明智或没有什么直接、明显“好处”的行为,未必是不道德的行为,人们对它的态度却多是贬意的。人们对愚行的不同理解及接受,可以折射出社会对他人多样性行为和各种差异行为的承认程度。通过社会调查的实证数据,可以揭示出普通中国人对“愚行”的普遍态度。 展开更多

关键词 明智行为 愚行 道德评价 道德宽容

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做好班主任工作必须遵循的原则

16

作者 韩军 《南京工业职业技术学院学报》 2007年第4期66-68,共3页

根据新形式下学生思想观念转变的实际,并结合多年工作实践,详细阐述了当前做好班主任工作必须遵循的正确原则。

关键词 以学生为本 德育领先 关爱至上 宽容教育

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打击保险“三假”的根本对策探讨——基于防范保险公司道德风险的角度

17

作者 刘玉焕 张维 《区域金融研究》 2010年第6期32-36,共5页

保险"三假"产生的主要原因是股东与保险公司高管、保险公司总部与分支机构、保险公司与营销员委托——代理关系产生的道德风险。打击"三假"的根本对策是防范保险公司及其营销员的道德风险。从保险公司来说,应加强... 保险"三假"产生的主要原因是股东与保险公司高管、保险公司总部与分支机构、保险公司与营销员委托——代理关系产生的道德风险。打击"三假"的根本对策是防范保险公司及其营销员的道德风险。从保险公司来说,应加强内部控制;从委托人角度来说,应建立科学的奖惩体制;从监管部门来说,应改进对保险公司的考核指标,对违规行为采取"零容忍"制度,建立保险公司信用指数和保险从业人员的征信系统;引进第三方协助监管。 展开更多

关键词 三假 道德风险 内部控制 监管 零容忍

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关于高校德育中宽容问题的思考

18

作者 王玉辉 王立军 《高校教育管理》 2009年第2期86-89,共4页

在"要对学生宽容"的呼声中,宽容如今已成为一个极"时髦"的词,但由于对宽容本身概念的不确定性和使用的芜杂性,实践中往往会出现由于难以把握宽容的分寸,使宽容变成了漠视、姑息甚至放纵的问题。由此,大学德育教育... 在"要对学生宽容"的呼声中,宽容如今已成为一个极"时髦"的词,但由于对宽容本身概念的不确定性和使用的芜杂性,实践中往往会出现由于难以把握宽容的分寸,使宽容变成了漠视、姑息甚至放纵的问题。由此,大学德育教育工作者对宽容要作理性思考,掌握实施宽容的边界,充分发挥宽容在德育教育中的积极作用。 展开更多

关键词 德育 宽容 边界

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教师德性的理性思考 被引量：61

19

作者 宋晔 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第8期48-52,共5页

教师德性和教师道德是两个不同的概念,教师德性是个人道德和高标准道德,教师道德是团体道德和底线道德。教师德性不是作为教师基本的行业规范,它是在遵守教师道德规范基础上的更高的道德要求。从教师的职业性质来看,它的核心内容就是教... 教师德性和教师道德是两个不同的概念,教师德性是个人道德和高标准道德,教师道德是团体道德和底线道德。教师德性不是作为教师基本的行业规范,它是在遵守教师道德规范基础上的更高的道德要求。从教师的职业性质来看,它的核心内容就是教师关怀、教师宽容和教师良心。 展开更多

关键词 教师德性 教师道德 教师关怀 教师宽容 教师良心 教师道德规范 理性 个人道德 底线道德 行业规范

原文传递

企业治污的委托-代理机制初探 被引量：5

20

作者 马严 沈学优 林道辉 《环境污染与防治》 CAS CSCD 北大核心 2000年第4期17-19,共3页

介绍了委托 -代理机制的一般概念 ;分析了委托 -代理机制的道德风险影响因素 ;给出了企业治污的委托 -代理机制及该机制下的激励相容模型 ;考察了该机制的治污效率及激励成本。结果表明 ,委托 -代理机制是企业治污的低成本高效率机制。

关键词 企业治污 委托-代理机制 环境管理制度

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