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民国时期蒙藏学校对蒙藏学生“中华民族”意识的培养及其影响
被引量:
2
1
作者
潘晓瞳
《中国藏学》
CSSCI
北大核心
2022年第2期32-40,213,214,共11页
南京国民政府成立后,面对内忧外患的局势,实施边疆教育以凝聚和增强蒙藏等各民族对中华民族的认同。1930年起,先后在南京中央政治学校附设蒙藏班及蒙藏学校,专门招收和培育蒙藏地区学生。蒙藏学校通过课程设置、名人演讲与升国旗、纪念...
南京国民政府成立后,面对内忧外患的局势,实施边疆教育以凝聚和增强蒙藏等各民族对中华民族的认同。1930年起,先后在南京中央政治学校附设蒙藏班及蒙藏学校,专门招收和培育蒙藏地区学生。蒙藏学校通过课程设置、名人演讲与升国旗、纪念日仪式等,使学生从知识与观念层面认知蒙藏等各民族同属中华民族整体,并通过军事化管理与校园活动规训学生的行为习惯,促动其中华民族意识的萌发与主动认同。毕业学生通过《新青海》《康藏前锋》《蒙古前途》等刊物,以本位视角书写与宣传蒙藏等民族与中华民族相互依存、共同命运的关系,并在抗战期间组织团体进行抗战宣传和募捐,激发蒙藏民族的中华民族意识。一些学生学成返归蒙藏地方后,主要从事教育事业,从思想文化上促进国家统合各民族的进程。文章依据档案及报刊等资料,探讨蒙藏学校的设立、培养蒙藏学生中华民族意识的举措及其影响。
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关键词
民国
蒙藏学校
蒙藏学生
“中华民族”意识
原文传递
论民国时期北平蒙藏学校的建立及影响
被引量:
3
2
作者
苏发祥
安晶晶
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期112-116,共5页
研究以民国时期北平蒙藏学校的发展历史(1913~1949年)为主线,梳理和分析了该校的建立背景、班级及课程设置、学生和师资规模等,北平蒙藏学校的创办不仅为边疆少数民族地区,尤其是蒙藏地区培养了大批具有现代思想意识的知识分子,为民...
研究以民国时期北平蒙藏学校的发展历史(1913~1949年)为主线,梳理和分析了该校的建立背景、班级及课程设置、学生和师资规模等,北平蒙藏学校的创办不仅为边疆少数民族地区,尤其是蒙藏地区培养了大批具有现代思想意识的知识分子,为民国政府培养了不少边疆少数民族事务的管理人才,开启了一个如何发展边疆教育的新型模式.
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关键词
北平蒙藏学校
班级
课程
新模式
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职称材料
民国时期蒙藏特别生教育政策研究
被引量:
2
3
作者
黄伟
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第4期24-29,共6页
民国时期,教育部制定了一系列蒙藏特别生教育政策,包括设立各种蒙藏学校,在入学程序和学习生活待遇等方面给予优惠。客观地说,民国时期蒙藏特别生教育,为边疆地区青年的成长,提供了广阔空间,为边疆地区的发展,提供了人才保障。
关键词
民国
民族教育
蒙藏特别生
原文传递
民国时期大学招生对少数民族的照顾政策
被引量:
1
4
作者
李涛
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2015年第5期27-31,98,共5页
民国时期,国民政府设置了少数民族事务的管理机构,设计了边疆教育发展的总体规划。对于少数民族考生,大学招生采取保送的方式,蒙藏班是其照顾政策的具体体现,且给予优厚的经济补助。国民政府的招生照顾政策的出台程序较为规范,法治化程...
民国时期,国民政府设置了少数民族事务的管理机构,设计了边疆教育发展的总体规划。对于少数民族考生,大学招生采取保送的方式,蒙藏班是其照顾政策的具体体现,且给予优厚的经济补助。国民政府的招生照顾政策的出台程序较为规范,法治化程序较高,以照顾性为主、优惠性为辅,在感情上加深了少数民族同胞与中央政府的关系,为社会的稳定作出了贡献。
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关键词
民国教育
大学招生
少数民族招生
蒙藏招生政策
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职称材料
汉蒙藏大学生体育目标定向的跨文化研究
5
作者
姜志明
李中华
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012年第5期13-17,共5页
在问卷调查和访谈基础上进行汉蒙藏民族大学生体育目标定向的总结、比较和跨文化分析,结果显示:各民族不论男女,体育运动中成就动机总体水平和任务定向得分由高至低为蒙、汉、藏族,各民族任务定向维度上存在显著性差异;汉蒙男女各维度...
在问卷调查和访谈基础上进行汉蒙藏民族大学生体育目标定向的总结、比较和跨文化分析,结果显示:各民族不论男女,体育运动中成就动机总体水平和任务定向得分由高至低为蒙、汉、藏族,各民族任务定向维度上存在显著性差异;汉蒙男女各维度不具显著性差异,但与藏族男女相比,在任务定向上,汉藏男、蒙藏男、蒙藏女具有显著性差异,在自我定向上,汉藏女、蒙藏女具有显著性差异;蒙古族城镇学生在任务定向、自我定向维度上显著高于藏族城镇学生。民族、性别、城乡差异主要源于汉蒙藏民族在地域文化、种族发展历史、宗教信仰、民风民俗、经济教育发展程度等民族文化和区域文化。
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关键词
汉蒙藏大学生
体育目标定向
任务定向
自我定向
跨文化研究
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职称材料
题名
民国时期蒙藏学校对蒙藏学生“中华民族”意识的培养及其影响
被引量:
2
1
作者
潘晓瞳
机构
四川大学历史文化学院
出处
《中国藏学》
CSSCI
北大核心
2022年第2期32-40,213,214,共11页
文摘
南京国民政府成立后,面对内忧外患的局势,实施边疆教育以凝聚和增强蒙藏等各民族对中华民族的认同。1930年起,先后在南京中央政治学校附设蒙藏班及蒙藏学校,专门招收和培育蒙藏地区学生。蒙藏学校通过课程设置、名人演讲与升国旗、纪念日仪式等,使学生从知识与观念层面认知蒙藏等各民族同属中华民族整体,并通过军事化管理与校园活动规训学生的行为习惯,促动其中华民族意识的萌发与主动认同。毕业学生通过《新青海》《康藏前锋》《蒙古前途》等刊物,以本位视角书写与宣传蒙藏等民族与中华民族相互依存、共同命运的关系,并在抗战期间组织团体进行抗战宣传和募捐,激发蒙藏民族的中华民族意识。一些学生学成返归蒙藏地方后,主要从事教育事业,从思想文化上促进国家统合各民族的进程。文章依据档案及报刊等资料,探讨蒙藏学校的设立、培养蒙藏学生中华民族意识的举措及其影响。
关键词
民国
蒙藏学校
蒙藏学生
“中华民族”意识
Keywords
Republic
of
China
mongolian
and
tibetan
school
mongolian
and
tibetan
students
Sense
of
the
Chinese
nation
分类号
G758 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
论民国时期北平蒙藏学校的建立及影响
被引量:
3
2
作者
苏发祥
安晶晶
机构
中央民族大学
出处
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2013年第4期112-116,共5页
基金
国家社会科学基金项目<内地西藏班(校)教育成效调查研究>资助阶段性成果
批准号:11BMZ052
文摘
研究以民国时期北平蒙藏学校的发展历史(1913~1949年)为主线,梳理和分析了该校的建立背景、班级及课程设置、学生和师资规模等,北平蒙藏学校的创办不仅为边疆少数民族地区,尤其是蒙藏地区培养了大批具有现代思想意识的知识分子,为民国政府培养了不少边疆少数民族事务的管理人才,开启了一个如何发展边疆教育的新型模式.
关键词
北平蒙藏学校
班级
课程
新模式
Keywords
Peiking
School
for
mongolian
and
tibetan
students
Class
Curriculum
New
Model
分类号
C958.121.4 [社会学—民族学]
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职称材料
题名
民国时期蒙藏特别生教育政策研究
被引量:
2
3
作者
黄伟
机构
安徽省社会科学院历史研究所
出处
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第4期24-29,共6页
基金
安徽省重大教学改革研究项目"大师成长生涯及其规律对新时期拔尖人才培养的借鉴研究"(项目编号:2013ZDJY034)阶段性研究成果
文摘
民国时期,教育部制定了一系列蒙藏特别生教育政策,包括设立各种蒙藏学校,在入学程序和学习生活待遇等方面给予优惠。客观地说,民国时期蒙藏特别生教育,为边疆地区青年的成长,提供了广阔空间,为边疆地区的发展,提供了人才保障。
关键词
民国
民族教育
蒙藏特别生
Keywords
the
Republic
of
China
ethnic
education
mongolian
and
tibetan
special
students
分类号
G529.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
民国时期大学招生对少数民族的照顾政策
被引量:
1
4
作者
李涛
机构
聊城大学教育科学学院
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2015年第5期27-31,98,共5页
文摘
民国时期,国民政府设置了少数民族事务的管理机构,设计了边疆教育发展的总体规划。对于少数民族考生,大学招生采取保送的方式,蒙藏班是其照顾政策的具体体现,且给予优厚的经济补助。国民政府的招生照顾政策的出台程序较为规范,法治化程序较高,以照顾性为主、优惠性为辅,在感情上加深了少数民族同胞与中央政府的关系,为社会的稳定作出了贡献。
关键词
民国教育
大学招生
少数民族招生
蒙藏招生政策
Keywords
education
in
the
period
of
Republic
of
China
university
admissions
minorities
enrollment
mongolian
Class
and
tibetan
students
admission
policies
分类号
G649.29 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
汉蒙藏大学生体育目标定向的跨文化研究
5
作者
姜志明
李中华
机构
北京林业大学体育教学部
中北大学体育与艺术学院
出处
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012年第5期13-17,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助课题(编号:RW2011-24)
文摘
在问卷调查和访谈基础上进行汉蒙藏民族大学生体育目标定向的总结、比较和跨文化分析,结果显示:各民族不论男女,体育运动中成就动机总体水平和任务定向得分由高至低为蒙、汉、藏族,各民族任务定向维度上存在显著性差异;汉蒙男女各维度不具显著性差异,但与藏族男女相比,在任务定向上,汉藏男、蒙藏男、蒙藏女具有显著性差异,在自我定向上,汉藏女、蒙藏女具有显著性差异;蒙古族城镇学生在任务定向、自我定向维度上显著高于藏族城镇学生。民族、性别、城乡差异主要源于汉蒙藏民族在地域文化、种族发展历史、宗教信仰、民风民俗、经济教育发展程度等民族文化和区域文化。
关键词
汉蒙藏大学生
体育目标定向
任务定向
自我定向
跨文化研究
Keywords
ban
mongolian
and
tibetan
college
students
,
physical
goal
orientation,
task
orientation,
ego
orientation,cross
-
culture
research
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
民国时期蒙藏学校对蒙藏学生“中华民族”意识的培养及其影响
潘晓瞳
《中国藏学》
CSSCI
北大核心
2022
2
原文传递
2
论民国时期北平蒙藏学校的建立及影响
苏发祥
安晶晶
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
3
民国时期蒙藏特别生教育政策研究
黄伟
《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
2016
2
原文传递
4
民国时期大学招生对少数民族的照顾政策
李涛
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2015
1
下载PDF
职称材料
5
汉蒙藏大学生体育目标定向的跨文化研究
姜志明
李中华
《南京体育学院学报(社会科学版)》
2012
0
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