分子生物学实验室中易制毒化学品的管理 被引量：3

1

作者 张礼凤 《实验科学与技术》 2017年第1期148-151,共4页

分子生物学实验室日常不可避免地需要使用易制毒化学品,这些易制毒化学品可经加工制成毒品,因此亟需规范分子生物学实验室中易制毒化学品的管理。该文介绍了分子生物学实验室常见的易制毒化学品种类,分析了目前存在的主要问题,针对不同... 分子生物学实验室日常不可避免地需要使用易制毒化学品,这些易制毒化学品可经加工制成毒品,因此亟需规范分子生物学实验室中易制毒化学品的管理。该文介绍了分子生物学实验室常见的易制毒化学品种类,分析了目前存在的主要问题,针对不同种类的易制毒化学品提出了管理过程中应注意的事项和采取的措施,并提供了一些规范管理的方法和建议。 展开更多

关键词 分子生物学实验室 易制毒化学品 规章制度 规范管理 废弃物处置

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园艺学科分子生物学实验室开放运行的实践与思考 被引量：3

2

作者 高京草 张军科 李西选 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第6期190-192,共3页

分子生物学实验室是园艺专业实验室的重要组成部分。为了不断提高实验室建设和管理水平,本文总结了园艺专业分子生物学实验室开放运行的成效,以及在提高仪器设备利用率、实验人员培训、科学研究与实验教学相结合、提高学生主动学习积极... 分子生物学实验室是园艺专业实验室的重要组成部分。为了不断提高实验室建设和管理水平,本文总结了园艺专业分子生物学实验室开放运行的成效,以及在提高仪器设备利用率、实验人员培训、科学研究与实验教学相结合、提高学生主动学习积极性、培养学生动手操作和综合应用知识能力、以及协作精神和团队意识、增强环境意识等方面的经验,并从创建实验室文化,加强和稳定实验技术队伍等方面提出了思考。 展开更多

关键词 园艺专业 分子生物学实验室 开放成效 经验与建议

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省级食品药品检验研究机构建立分子生物学实验室的思考 被引量：2

3

作者 肖炳燚 李文莉 +1 位作者 蒋秋桃 杜娟 《中国药事》 CAS 2013年第2期148-151,共4页

目的将分子生物学理论和技术应用于食品药品检验研究工作,提升中国食品药品检验系统的检验检测能力和行业服务水平。方法对分子生物学实验室建立的意义、职能及发展进行了阐述。结果随着分子生物学理论和技术在食品药品检验研究中的深... 目的将分子生物学理论和技术应用于食品药品检验研究工作,提升中国食品药品检验系统的检验检测能力和行业服务水平。方法对分子生物学实验室建立的意义、职能及发展进行了阐述。结果随着分子生物学理论和技术在食品药品检验研究中的深入运用,分子生物学将成为食品药品质量控制的有效技术手段之一。结论设置分子生物学实验室可产生技术支撑更有力、监管队伍更专业、食品药品更安全的社会效应。 展开更多

关键词 分子生物学实验室 食品药品

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分子生物实验室室内质量控制失控原因分析 被引量：1

4

作者 宋然 孟芹 《中国卫生产业》 2022年第1期81-84,共4页

目的通过分析分子生物实验室室内质量控制失控原因及纠正措施,探讨实验室内质量控制关键点。方法统计该院2019年1月—2021年9月核酸检测项目(HBV DNA、HCV RNA)高浓度和低浓度室内质控品检测结果,分析室内质控失控原因及纠正措施。结果... 目的通过分析分子生物实验室室内质量控制失控原因及纠正措施,探讨实验室内质量控制关键点。方法统计该院2019年1月—2021年9月核酸检测项目(HBV DNA、HCV RNA)高浓度和低浓度室内质控品检测结果,分析室内质控失控原因及纠正措施。结果导致分子生物实验室室内质量控制失控的原因分别为:人为因素71.43%,质控品因素14.29%,设备因素7.14%,环境因素7.14%。结论分子生物实验室应严格按照操作规程,定期分析查找室内质量控制失控原因并及时采取纠正措施,确保检测结果准确性,为临床诊疗提供可靠的依据。 展开更多

关键词 分子生物实验室 室内质量控制 失控原因 纠正措施

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农学分子生物学实验室教学体系的建设 被引量：1

5

作者 王小利 柴守诚 +2 位作者 胡银岗 李学军 孙道杰 《实验科学与技术》 2009年第5期111-113,共3页

随着现代科学技术的迅猛发展,分子生物学和基因工程方法与技术已经渗透到现代生命科学的各个分支领域,成为农业生物工程的核心技术。文章结合西北农林科技大学农学院的专业特点以及分子生物学实验室的最基本的目标和功能,建立了具有农... 随着现代科学技术的迅猛发展,分子生物学和基因工程方法与技术已经渗透到现代生命科学的各个分支领域,成为农业生物工程的核心技术。文章结合西北农林科技大学农学院的专业特点以及分子生物学实验室的最基本的目标和功能,建立了具有农学院特点的分子生物学和基因工程实验教学内容和体系。同时引入自主设计综合性实验,实行开放式教学,注重基础素质培养,经过多年的积累,形成了较为完备的教学内容体系。 展开更多

关键词 农学院 分子生物学实验室 实验教学体系

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分子生物学实验室中仪器常见小故障的排除

6

作者 段祖安 《实验室科学》 2010年第4期159-161,共3页

在日常分子生物学实验中使用的仪器,经常会产生一些小故障,该文介绍了8种仪器经常出现的小故障和一类清洗、维修这些仪器的方法,目的是有助于同行相互学习。

关键词 分子生物学实验 仪器故障 物质分离 实验室

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基于整合思想的生物化学与分子生物学实验课教学改革与实践 被引量：9

7

作者 赵颖岚 马小英 +3 位作者 贾方兴 生悦 张敏 余聪 《生命的化学》 CAS CSCD 2018年第6期866-874,共9页

生物化学实验、分子生物学实验是生命科学各专业的基础必修课,笔者将生物化学实验与分子生物学实验课程相互整合,运用当前科研主流的分子生物学技术研究生物大分子的性质与功能。在整个实验系统中,我们将传统的彼此独立的实验进行整合,... 生物化学实验、分子生物学实验是生命科学各专业的基础必修课,笔者将生物化学实验与分子生物学实验课程相互整合,运用当前科研主流的分子生物学技术研究生物大分子的性质与功能。在整个实验系统中,我们将传统的彼此独立的实验进行整合,设计成有机联系的整体,使每个实验之间相互联系,前一次实验的产物作为下次实验的材料,环环相扣。通过这种实验设计,除了可以让学生在实验的过程中掌握基本操作技能之外,更为重要的是可以激发学生的学习兴趣,训练学生的科学思维方法,提高解决实际问题的能力。 展开更多

关键词 生物化学与分子生物学实验 有机整体 相互联系

原文传递

高校生化与分子生物学实验室建设与管理的实践 被引量：7

8

作者 袁继红 李香花 +1 位作者 朱意 付家忠 《中国现代教育装备》 2011年第11期73-75,共3页

高校实验室是进行教学和科研的重要基地,也是培养学生动手能力和创新精神的重要场所。结合生化与分子生物学实验室建设与管理的实践,对实验室条件建设和实验室人员、仪器设备、安全与环境、实验室开放管理等方面进行了探讨和论述。

关键词 生化与分子生物学实验室 建设 管理

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半翻转课堂教学模式在临床分子生物学检验技术中的应用 被引量：1

9

作者 李宝林 周家红 刘靳波 《创新创业理论研究与实践》 2024年第1期153-156,共4页

半翻转课堂教学模式探索与实践是高等教育教学改革的重要方向之一。该文以临床分子生物学检验技术为例,依托超星学习平台设计了课前线上预习、课中线下师生互动教学、课后线上复习巩固的混合教学模式。整个教学过程注重学生的参与,构建... 半翻转课堂教学模式探索与实践是高等教育教学改革的重要方向之一。该文以临床分子生物学检验技术为例,依托超星学习平台设计了课前线上预习、课中线下师生互动教学、课后线上复习巩固的混合教学模式。整个教学过程注重学生的参与,构建了贯穿整个教学过程的考核方式,提升了学生的课堂参与感与获得感,为半翻转课堂教学模式的进一步改革和实践提供了重要参考依据。 展开更多

关键词 半翻转课堂 教学模式 临床分子生物学检验技术 教学方法 过程考核 混合教学

原文传递

临床分子生物学检验技术实验课程教学改革探讨 被引量：3

10

作者 蒋露 宋军营 +3 位作者 仝岩 陈恒 韩文彦 任伟宏 《中国医药科学》 2023年第1期91-94,144,共5页

本文主要分析目前临床分子生物学检验技术实验课程教学的特点及存在的问题,并通过探讨完善实验室条件、增加实验课学时及丰富实验内容、增强师资队伍建设、引入文献阅读,培养科研思维、提高学生学习兴趣,增加重视度和改进实验考核方法... 本文主要分析目前临床分子生物学检验技术实验课程教学的特点及存在的问题,并通过探讨完善实验室条件、增加实验课学时及丰富实验内容、增强师资队伍建设、引入文献阅读,培养科研思维、提高学生学习兴趣,增加重视度和改进实验考核方法等实验教学改革措施,旨在从根本上提高实验课程的教学效果,使学生不仅能学得会,更能学得懂,为其以后临床检验工作或继续学习深造奠定基础,进而为社会培养医学检验高素质实用型人才。 展开更多

关键词 临床分子生物学检验技术 实验课程 教学改革 改革方案 探讨

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高职分子生物学检验课程教学改革与实践 被引量：5

11

作者 裴正峰 胥振国 +1 位作者 蔡玉华 蒋斌 《中国免疫学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第1期112-116,共5页

分子生物学检验是医学检验专业课程之一,也是一门实践性、应用性很强的课程。但是该课程内容繁多,部分教学内容理论性强,当前高职医学检验专业文理兼招,学生基础薄弱,普遍对分子生物学检验课程的学习觉得很困难,产生了厌学。为此在分子... 分子生物学检验是医学检验专业课程之一,也是一门实践性、应用性很强的课程。但是该课程内容繁多,部分教学内容理论性强,当前高职医学检验专业文理兼招,学生基础薄弱,普遍对分子生物学检验课程的学习觉得很困难,产生了厌学。为此在分子生物学检验课程教学中,以分子生物检验岗位工作任务为引领,以强化技能训练为主导,课程设计了基础知识、基本技能和技术应用三大模块,将分子生物学理论知识融合于技能训练项目之中,构建"串行体系"结构的课程体系,部分实验内容采用同学自主设计,并且教学方法多措并举,考核方式多元化。结果表明:通过课程改革与实践,激发了学生学习兴趣,培养了学生的创新能力和实践动手能力,教学效果明显。 展开更多

关键词 分子生物学检验课程 教学改革 学习兴趣 实践能力

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开放式生物化学与分子生物学实验室安全管理 被引量：5

12

作者 郭琳娜 崔传珏 张雪燕 《中国医学装备》 2019年第4期141-143,共3页

目的:探索开放式生物化学与分子生物学实验室安全管理模式。方法:从创新管理和细化制度出发,针对实验室开放管理要求,结合生物化学与分子生物学实验室日常运行中出现的生物安全、仪器使用安全和消防安全隐患,提出相应对策和措施,完善实... 目的:探索开放式生物化学与分子生物学实验室安全管理模式。方法:从创新管理和细化制度出发,针对实验室开放管理要求,结合生物化学与分子生物学实验室日常运行中出现的生物安全、仪器使用安全和消防安全隐患,提出相应对策和措施,完善实验室管理制度。结果:针对生物安全、仪器使用安全及实验区域消防安全存在的隐患,建立实验室安全管理制度,为所有工作人员和实验人员提供规范的行为制度依据,为实验室的健康发展提供理论依据,为基础科研创造有利条件。实验室自2013年11月运行以来仪器正常率长期高于98%。结论:开放式生物化学与分子生物学实验室的安全管理使基础科研更具自主性和创新性,可提高实验室使用效率,实现实验室安全管理模式下的开放共享,是当前国内外实验教学改革发展的趋势和方向。 展开更多

关键词 安全管理 生物化学与分子生物学实验室 开放共享

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高职院校分子生物学检验技术课程教学的思考

13

作者 蒋佩 贺丹毅 +1 位作者 刘永堂 陈歆 《华夏医学》 CAS 2023年第1期199-202,共4页

本文分析高职院校分子生物学检验技术课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改进教学方法、加强实验教学、改革考核方式等方面,探讨提高高职院校分子生物学检验技术课程教学质量的路径。

关键词 高职院校 医学检验 分子生物学检验技术 课堂教学

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分子生物学检验智慧教学模式的探索与实践

14

作者 郭亚飞 李晶晶 +2 位作者 王婉至 胡淼 贺志安 《创新创业理论研究与实践》 2023年第19期117-120,共4页

临床分子生物学检验技术是面向医学检验技术专业学生开设的一门专业必修课。针对课程知识点多、内容抽象、学生学习效果不佳、课堂参与度不高的现状,该文在传统授课模式的基础上,整合教学内容、改变教学模式、创新教学方法、开展多元评... 临床分子生物学检验技术是面向医学检验技术专业学生开设的一门专业必修课。针对课程知识点多、内容抽象、学生学习效果不佳、课堂参与度不高的现状,该文在传统授课模式的基础上,整合教学内容、改变教学模式、创新教学方法、开展多元评价、对接岗位需求,构建了基于长江雨课堂等线上平台的“八合一”多元化、情景化、互动化的智慧教学模式。实践结果表明:该模式提高了学生学习的积极性和参与度,充分发挥了专业课的育人功能,实现了教学效果的提升。 展开更多

关键词 分子生物学检验 雨课堂 智慧教学 教学改革 教学实践 人才培养

原文传递

生物化学与分子生物学实验室人性化管理探讨 被引量：3

15

作者 李欣 张宝珠 +6 位作者 赵玉红 赵立青 李登文 李小菊 石建党 蔺宝珠 张金红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第5期265-267,共3页

生物化学与分子生物学实验室多年来不断积累管理经验,探索"人性化"管理模式,在完善实验室"微环境"、建立科学而灵活的实验考核体系、积极打造绿色环保实验平台等方面做出了不懈努力,将"人性化"管理理念... 生物化学与分子生物学实验室多年来不断积累管理经验,探索"人性化"管理模式,在完善实验室"微环境"、建立科学而灵活的实验考核体系、积极打造绿色环保实验平台等方面做出了不懈努力,将"人性化"管理理念充分融入到实验室的日常运行和维护当中,为实验教学提供了一个良好的环境。 展开更多

关键词 生物化学与分子生物学实验室 人性化管理 实验室布局 考核体系 绿色实验

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虚拟生物实验室实例

16

作者 董晶 曹丽娟 《生物学杂志》 CAS CSCD 2004年第4期55-57,共3页

虚拟生物实验室在生物课程资源中有巨大并且尚未开发的潜力,它对于不同级别学生的学习都是有利的。介绍了虚拟生物实验室的一些实例,并展望了其应用前景。

关键词 虚拟生物实验室 虚拟分子生物学实验室 桌面式虚拟生物实验室

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恶性疟原虫FCC-1/HN株环子孢子蛋白基因分枝杆菌——大肠杆菌穿梭表达重组质粒的构建及序列测定 被引量：2

17

作者 郑春福 吴少廷 +2 位作者 陈雅棠 高世同 林敏 《寄生虫与医学昆虫学报》 CAS 2001年第1期7-12,共6页

本文对恶性疟原虫环子孢子蛋白 ( circum sporozoite protein,CSP)基因片段进行克隆和序列测定。根据恶性疟原虫 837株基因编码序列设计合成一对引物 ,采用 PCR技术从恶性疟原虫 FCC- 1/HN株基因组DNA中特异扩增 CSP基因片段的 区、中... 本文对恶性疟原虫环子孢子蛋白 ( circum sporozoite protein,CSP)基因片段进行克隆和序列测定。根据恶性疟原虫 837株基因编码序列设计合成一对引物 ,采用 PCR技术从恶性疟原虫 FCC- 1/HN株基因组DNA中特异扩增 CSP基因片段的 区、中央重复区、重复区后可变区和 区 ;经纯化的扩增产物用 Bam H 和 Kpn 双酶切后 ,定向克隆入大肠杆菌——分枝杆菌穿梭表达质粒 ,转化感受态大肠杆菌 DH 5α,重组克隆经抗性筛选和快速凝胶电泳鉴定 ,再经 PCR和酶切鉴定 ,并对重组子进行序列测定。结果表明从恶性疟原虫 FCC- 1/HN株基因组 DNA中可特异扩增出约 1171bp的基因片段 ,阳性重组质粒经双酶切和 PCR鉴定与预期的结果一致 ,序列测定表明所克隆的基因和编码环子孢子抗原的基因片段相符。 展开更多

关键词 恶性疟原虫 环子孢子蛋白 基因测序 重组质粒 表达

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云南省文山壮族苗族自治州首例非洲猪瘟的初步诊断

18

作者 李碧凤 赵敏 +3 位作者 张立喜 袁正春 张绍卫 卢家彦 《中国动物检疫》 CAS 2020年第7期93-96,共4页

2019年5月23日,云南省文山壮族苗族自治州砚山县维摩乡散养户饲养的猪发生疑似非洲猪瘟疫情。文山州动物疫病预防控制中心兽医分子生物学实验室运用PCR核酸检测技术结合临床剖检,对该起疫情进行了初步诊断,并经云南省动物疫病预防控制... 2019年5月23日,云南省文山壮族苗族自治州砚山县维摩乡散养户饲养的猪发生疑似非洲猪瘟疫情。文山州动物疫病预防控制中心兽医分子生物学实验室运用PCR核酸检测技术结合临床剖检,对该起疫情进行了初步诊断,并经云南省动物疫病预防控制中心兽医实验室复核,确诊为非洲猪瘟病毒感染。此次非洲猪瘟的临床诊断与PCR检测,为基层实验室非洲猪瘟诊断积累了经验,对非洲猪瘟的早发现、早控制具有积极意义。 展开更多

关键词 非洲猪瘟 基层兽医 临床诊断 兽医分子生物学实验室 PCR检测

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医学高校临床分子生物学与检验课程思政元素的探索 被引量：2

19

作者 杨铠玥 臧云可 +2 位作者 陈爱丽 张虹 李振鹏 《中国当代医药》 CAS 2023年第6期160-164,共5页

党的十九大在回顾中国特色社会主义历史性变革的基础上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,为新时代中国特色社会主义伟大事业描绘了新的蓝图,同时也对高校思想政治教育提出了更高的要求。为了深刻挖掘临床分子生物学与检验课程中... 党的十九大在回顾中国特色社会主义历史性变革的基础上开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,为新时代中国特色社会主义伟大事业描绘了新的蓝图,同时也对高校思想政治教育提出了更高的要求。为了深刻挖掘临床分子生物学与检验课程中思政元素的应用,更好地利用该课程发挥协同育人效应,贯彻落实习近平总书记强调的“把思想政治教育贯穿在教育教学全过程”的方针。笔者从临床分子生物学与检验教学的角度出发,通过线上线下混合教学、PBL教学模式等手段,探讨如何挖掘课程自身蕴含的思政元素(例如讲述事例、播放小视频等),将思想教育贯穿在教育教学过程中,激发学生的学习热情,引导广大青年学生成长为有理想、有本领、有担当的一代,实现中华民族伟大复兴作出自己应有的贡献。 展开更多

关键词 思政课程 思政教育 临床分子生物学与检验 医学教育

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《临床分子生物学检验技术》一流课程建设的思考与实践

20

作者 俞小琴 宋瑱 +4 位作者 何洋 李东梅 吴俐莎 李鑫 李燕 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2023年第3期51-54,共4页

《临床分子生物学检验技术》是支撑一流医学检验人才培养的核心课程和前沿课程。课程团队结合新时代对一流检验人才的要求和本课程学科属性,从课程内容、教学模式、教学方法、学业评价全要素全程进行优化设计和探索实践,取得了明显成效... 《临床分子生物学检验技术》是支撑一流医学检验人才培养的核心课程和前沿课程。课程团队结合新时代对一流检验人才的要求和本课程学科属性,从课程内容、教学模式、教学方法、学业评价全要素全程进行优化设计和探索实践,取得了明显成效,达到了教-学-评一体化变革,提升了课程的创新性、高阶性和挑战度,并获评四川省一流本科课程,为地方本科院校医学检验技术专业一流课程建设提供了有益的参考。 展开更多

关键词 临床分子生物学检验技术 一流课程 教学改革

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