常微分方程课程建设与改革的特色 被引量：10

1

作者 刘会民 李海龙 +1 位作者 那文忠 张淳 《鞍山师范学院学报》 2003年第4期22-23,共2页

对常微分方程课程建设进行了总结 ,从两方面介绍了常微分方程课程建设现状和特色 .

关键词 常微分方程 课程建设 课程改革 课程特色 模块教学 教学条件 教材建设 选修课

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基于多元智能理论视角下社会体育专业模块教学的构建 被引量：3

2

作者 滕刚 《湖北体育科技》 2014年第4期363-366,共4页

采用文献资料法、逻辑分析方法,依据多元智能理论,构建不同教学模块,培养市场所需要的社会体育专业人才。在培养人才时,以普修课程为平台,重点培养学生个体的不同多元智能;以市场需求为导,开设"1+1+1"(多元智能教学+主修模块... 采用文献资料法、逻辑分析方法,依据多元智能理论,构建不同教学模块,培养市场所需要的社会体育专业人才。在培养人才时,以普修课程为平台,重点培养学生个体的不同多元智能;以市场需求为导,开设"1+1+1"(多元智能教学+主修模块+辅修的模块)的模块教学实现对社会体育专业学生从事特定岗位所具备职业技能的培养。通过分层培养,实施对学生通识能力、综合能力、专业核心能力、职业能力的提升,实现"本科学历教育+职业技能教育相结合"的人才培养模式。 展开更多

关键词 多元智能 社会体育专业 模块教学

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临床医学专业模块式微生物实验教学的改革与实践 被引量：3

3

作者 周昕 贺玉萍 秦玉花 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2015年第3期43-45,共3页

为适应中医药创新型人才培养要求,课题组在临床医学专业尝试开设了模块式医学微生物实验课程。在教师指导下,学生完成了基础训练、实践应用,和拓展研究三个模块的实验内容,掌握了医学微生物学实验的基本技术与方法,取得良好效果。通过... 为适应中医药创新型人才培养要求,课题组在临床医学专业尝试开设了模块式医学微生物实验课程。在教师指导下,学生完成了基础训练、实践应用,和拓展研究三个模块的实验内容,掌握了医学微生物学实验的基本技术与方法,取得良好效果。通过开展模块式医学微生物实验教学的初步探索,为临床医学专业建立有特色的综合性、设计性实验课程体系提供了思路和依据。 展开更多

关键词 医学微生物 模块式教学 临床医学

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丽水市普通高中体育与健康学科实施模块教学的调查与分析

4

作者 项亮宏 鄢锋 饶伟锋 《丽水学院学报》 2010年第2期66-69,共4页

为了巩固和推广丽水市普通高中体育与健康学科实施模块教学的经验,了解、分析丽水市实施模块教学存在的问题,以便更好地促进新课程在丽水市普通高中的实施,依据体育与健康学科模块教学指导意见,运用问卷调查法、访谈法、分析评议法、文... 为了巩固和推广丽水市普通高中体育与健康学科实施模块教学的经验,了解、分析丽水市实施模块教学存在的问题,以便更好地促进新课程在丽水市普通高中的实施,依据体育与健康学科模块教学指导意见,运用问卷调查法、访谈法、分析评议法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对丽水市各所普通高中实施新《课程标准》一年来模块教学的现状进行了调查和分析。 展开更多

关键词 丽水市普通高中 体育与健康学科 模块教学

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立足高职人才培养目标 实施职业体育模块教学研究 被引量：5

5

作者 陈志萍 《四川体育科学》 2010年第3期125-128,共4页

高职院校主要培养在生产一线工作的高级技术应用性人才,高职院校的体育教学应从培养目标出发,围绕健康教育的主线,建立适用于高职体育教育的课程目标体系,对高职学生实施职业性体育模块教学。

关键词 高职院校 人才培养 职业体育模块

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高等师范院校如何开展专业方向模式教育 被引量：3

6

作者 蔡汉权 李粉玲 《福建教育学院学报》 2006年第1期35-37,共3页

在高等师范院校中开展专业方向模式教育,是高等师范教育适应新形势下毕业生就业形势和社会人才需求的变化的一种办学思路,也是高等师范教育与其他高等教育竞争的新优势,是未来高等师范教育生存、发展、壮大的有力保证。开展专业方向模... 在高等师范院校中开展专业方向模式教育,是高等师范教育适应新形势下毕业生就业形势和社会人才需求的变化的一种办学思路,也是高等师范教育与其他高等教育竞争的新优势,是未来高等师范教育生存、发展、壮大的有力保证。开展专业方向模式教育,必须教育主管部门、高等师范院校和教师共同努力,需要新的教育管理观念和办学思路与之相适应。 展开更多

关键词 专业方向模式教育 平台 模块 高等师范教育

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微生物学实验教学改革探索与实践 被引量：42

7

作者 周宜君 刘越 +2 位作者 戴景峰 耿玉珂 丁宁 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第10期1609-1613,共5页

为适应现今高等教育培养学生实践能力和创新意识的要求,我们在微生物学实验教学中进行了教学改革实践,实施模块式教学体系,认真把握各个教学环节,严格要求和鼓励相结合,采取适宜的考核方式。实践证明,教学改革的实施,调动了学生的学习兴... 为适应现今高等教育培养学生实践能力和创新意识的要求,我们在微生物学实验教学中进行了教学改革实践,实施模块式教学体系,认真把握各个教学环节,严格要求和鼓励相结合,采取适宜的考核方式。实践证明,教学改革的实施,调动了学生的学习兴趣,提高了学生的综合素质,实现了教学目的。 展开更多

关键词 微生物学实验 模块式教学体系 综合素质

原文传递

模块式微生物实验教学体系的构建与实践 被引量：12

8

作者 王素英 杨晓丽 +2 位作者 韩克勤 田强 闫亚丽 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2012年第4期108-110,共3页

为适应生物工程及相关专业本科生招生规模的扩大,满足不同就业目标定位学生的需求,以微生物学为试点,反复摸索个性化的实验教学模式,构建了以课外科技活动为载体,增加拓展型和研究型实验教学模块的三水平模块式实验教学体系。该体系实... 为适应生物工程及相关专业本科生招生规模的扩大,满足不同就业目标定位学生的需求,以微生物学为试点,反复摸索个性化的实验教学模式,构建了以课外科技活动为载体,增加拓展型和研究型实验教学模块的三水平模块式实验教学体系。该体系实际应用的效果表明,不仅提高了学生的学习兴趣和主动学习能力,而且为进一步深造和工作奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 微生物学 实验教学 模块式教学

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食品微生物检验实验教学改革的初步探索 被引量：11

9

作者 朱军莉 赵广英 《农产品加工（下）》 2012年第5期150-152,共3页

食品微生物检验及实验教学在食品质量与安全专业教学体系中是核心课程。针对传统实验教学的现状,重点阐述通过优化和整合实验教学,实施模块式教学体系,让学生充分参与实验教学始终、提高实验教学队伍水平、改革实验考核方法,进行了食品... 食品微生物检验及实验教学在食品质量与安全专业教学体系中是核心课程。针对传统实验教学的现状,重点阐述通过优化和整合实验教学,实施模块式教学体系,让学生充分参与实验教学始终、提高实验教学队伍水平、改革实验考核方法,进行了食品微生物检验实验教学改革探索。实践证明,该教学方法调动了大学生学习的能动性,提高了实验教学效果。 展开更多

关键词 食品微生物检验实验 实验教学 模块式体系

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加拿大三大高校本科翻译专业课程设置解读与启示 被引量：2

10

作者 谭思蓉 《湖北第二师范学院学报》 2016年第11期127-132,共6页

本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块。通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中... 本科翻译专业的课程设置可以分为三大模块:翻译实践与理论模块、通识教育模块和双语知识与技能模块。通过分析加拿大三所设有本科翻译专业院校的课程设置,可以发现翻译专业人才培养最重要的是正确处理三大模块在本科翻译专业课程设置中所占的比例关系,正确处理笔译课程和口译课程的关系以及重视特色翻译课程的建设。合理配置本科翻译专业的课程有助于提高本科翻译专业学生的翻译能力,促进本科翻译专业的可持续发展。 展开更多

关键词 本科翻译专业 课程设置 翻译实践与理论模块 通识教育模块 双语知识与技能模块 翻译能力

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应用型本科院校西餐工艺模块化教学研究 被引量：1

11

作者 余松筠 《四川旅游学院学报》 2020年第2期94-96,共3页

西餐工艺模块化教学满足应用型本科烹饪与营养教育专业目标定位的需求,文章研究介绍了西餐工艺课程模块化教学体系的构建,并对西餐实践课程的教学评价体系进行了探究。

关键词 应用型本科 西餐工艺 模块化教学

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应用型本科院校微生物实验模块化教学的探索与实践 被引量：1

12

作者 施翠娥 颜守保 +1 位作者 张科贵 汪承润 《安徽农学通报》 2016年第9期162-165,共4页

为适应生物类学科多专业的招生,满足应用型本科高校不同专业学生目标定位的需求,以微生物学为试点,构建了"基础-综合提高-研究创新"3水平模块式实验教学体系,并采取教师引导学生探究逐渐向学生独立探究的渐进式研究性教学模... 为适应生物类学科多专业的招生,满足应用型本科高校不同专业学生目标定位的需求,以微生物学为试点,构建了"基础-综合提高-研究创新"3水平模块式实验教学体系,并采取教师引导学生探究逐渐向学生独立探究的渐进式研究性教学模式。该体系实际应用的效果表明,不仅提高了学生的学习兴趣和主动学习能力,而且为进一步深造和工作奠定了良好的基础。 展开更多

关键词 微生物学 实验教学 模块式教学

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高职院校职业实用性体能的培养

13

作者 赵岩 《大连教育学院学报》 2011年第4期46-48,共3页

以高职体育教学改革为背景,结合职业院校各专业的职业特点和未来学生可能从事的第一职业,从学科教学出发,以高职院校学生职业实用性体能为研究内容,依据准职业的劳动特点、解剖、生理学特征、操作姿势、操作动作、工作环境等进行了职业... 以高职体育教学改革为背景,结合职业院校各专业的职业特点和未来学生可能从事的第一职业,从学科教学出发,以高职院校学生职业实用性体能为研究内容,依据准职业的劳动特点、解剖、生理学特征、操作姿势、操作动作、工作环境等进行了职业实用性体能的内容开发和培养途径的探讨。 展开更多

关键词 高职 实用性体能 培养 体育模块 构建

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