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示范院校专业教师下企业锻炼的思考与实践——以温州职业技术学院为例 被引量:30
1
作者 武俊梅 《温州职业技术学院学报》 2008年第3期21-24,共4页
专业教师下企业锻炼是适应高职教育发展的需要,是提高教师技能和保证教育质量的重要环节。高职院校专业教师下企业锻炼尚处于起步阶段,作为示范院校理应起带头示范作用。温州职业技术学院专业教师下企业锻炼的实践效果给予了很好的回答。
关键词 示范院校 专业教师 下企业锻炼
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实施“校企合作、工学结合”学校层面的思考及示范院校建设的实践 被引量:22
2
作者 丁金昌 《温州职业技术学院学报》 2008年第3期16-20,共5页
"校企合作、工学结合"是我国职业教育改革与发展的方向。当前对"校企合作、工学结合"的办学模式认识深度不够,仅停留在探索与实践阶段,还没有真正建立起相应的的运行机制和长效机制。实施"校企合作、工学结合&... "校企合作、工学结合"是我国职业教育改革与发展的方向。当前对"校企合作、工学结合"的办学模式认识深度不够,仅停留在探索与实践阶段,还没有真正建立起相应的的运行机制和长效机制。实施"校企合作、工学结合",学校是关键。针对目前学校层面存在的主要问题采取切实有效的措施,创新"校企合作、工学结合"的运行机制。温州职业技术学院示范院校建设正在作出有益的探索与实践。 展开更多
关键词 校企合作 工学结合 学校层面 示范院校
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基于工学结合示范性专业人才培养模式的实践与探讨 被引量:10
3
作者 梅鲁海 《温州职业技术学院学报》 2009年第1期22-24,共3页
基于工学结合的人才培养模式是新形势下职业教育改革的重要方向,是体现职业教育特色的技能型人才培养模式。浙江机电职业技术学院作为示范院校,在示范性专业人才培养上,把工学结合作为人才培养创新的重要切入点,积极推行与工作和生产劳... 基于工学结合的人才培养模式是新形势下职业教育改革的重要方向,是体现职业教育特色的技能型人才培养模式。浙江机电职业技术学院作为示范院校,在示范性专业人才培养上,把工学结合作为人才培养创新的重要切入点,积极推行与工作和生产劳动相结合的人才培养模式,从而带动专业课程和教学改革,为高职院校专业人才培养提供启示。 展开更多
关键词 示范院校 工学结合 人才培养模式
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核心竞争力视域下的示范院校建设 被引量:7
4
作者 王良青 《温州职业技术学院学报》 2010年第2期35-39,共5页
核心竞争力因具有独特性、价值性、系统性、稀缺性、发展性而备受高职院校关注。打造核心竞争力是高职院校生存和发展的需要,是把我国人口压力转变为人力资源的必然要求,同时也是应对教育全球化挑战的需要。通过示范院校建设平台,示范... 核心竞争力因具有独特性、价值性、系统性、稀缺性、发展性而备受高职院校关注。打造核心竞争力是高职院校生存和发展的需要,是把我国人口压力转变为人力资源的必然要求,同时也是应对教育全球化挑战的需要。通过示范院校建设平台,示范院校硬件设施极大改善,办学理念特色鲜明,执行力管理有效,铸就了一批品牌。示范院校核心竞争力得到提升,从而引领中国高职教育迈上新台阶。 展开更多
关键词 示范院校 核心竞争力 高职教育
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基于工学结合示范性专业群人才培养模式的实践与探索——以温州职业技术学院国际商务专业为例 被引量:6
5
作者 鲁丹萍 《温州职业技术学院学报》 2009年第2期29-32,共4页
专业群建设关系到示范院校专业布局和办学特色的形成,对于示范院校的长远发展将产生重大影响。国际商务专业作为温州职业技术学院以市场营销专业为主导的示范性专业群建设中的一个重要专业,以工学结合为人才培养的突破口,按照"校... 专业群建设关系到示范院校专业布局和办学特色的形成,对于示范院校的长远发展将产生重大影响。国际商务专业作为温州职业技术学院以市场营销专业为主导的示范性专业群建设中的一个重要专业,以工学结合为人才培养的突破口,按照"校企融合"的思路,统领整个国际商务专业项目建设,从而提升工商管理专业群的整体教育教学质量。 展开更多
关键词 示范院校 国际商务专业 工学结合 专业群 人才培养模式
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示范院校建立对口支援长效机制的探索 被引量:6
6
作者 陈朝萌 《温州职业技术学院学报》 2009年第3期26-29,共4页
办学差距、人才培养的差异、促进公平及人才强国等因素是高职院校建立对口支援长效机制的重要动因。深圳职业技术学院作为首批示范院校,在对口支援中逐渐探索出一些有效的做法。构建示范院校对口支援长效机制,需要建立国家、地方和院校... 办学差距、人才培养的差异、促进公平及人才强国等因素是高职院校建立对口支援长效机制的重要动因。深圳职业技术学院作为首批示范院校,在对口支援中逐渐探索出一些有效的做法。构建示范院校对口支援长效机制,需要建立国家、地方和院校三级帮扶体系,建立免费与收费相结合的双轨经费制,确定以软为主、内外结合的实施方针,营造资源共享的共赢机制。 展开更多
关键词 示范院校 对口支援 长效机制
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高职示范院校教材开发建设的理念与举措 被引量:6
7
作者 楼美云 张雁平 《金华职业技术学院学报》 2011年第3期5-8,共4页
教材建设是专业建设和课程改革的重要支撑。国家示范性高职院校需要树立职业导向的教材开发与建设理念,以及明确从专业、课程到教材的建设路径。健全管理机构、制定建设规划、组建多元团队、注重课题研究、设立专项经费为教材建设提供... 教材建设是专业建设和课程改革的重要支撑。国家示范性高职院校需要树立职业导向的教材开发与建设理念,以及明确从专业、课程到教材的建设路径。健全管理机构、制定建设规划、组建多元团队、注重课题研究、设立专项经费为教材建设提供资金保证,是加强教材建设组织与管理的主要举措。 展开更多
关键词 示范院校 教材 职业导向
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项目管理在示范建设项目中的应用——以湖南铁道职业技术学院为例 被引量:4
8
作者 杨成 何杨盛哲 《温州职业技术学院学报》 2009年第4期39-43,共5页
示范院校建设是一项复杂的系统工程,对每一所示范院校而言都面临较大的挑战。湖南铁道职业技术学院作为首批示范院校,大胆创新管理理念,对示范建设项目实施项目管理,构建了一套完整的适应示范建设项目管理的运行机制和方法,有力推动了... 示范院校建设是一项复杂的系统工程,对每一所示范院校而言都面临较大的挑战。湖南铁道职业技术学院作为首批示范院校,大胆创新管理理念,对示范建设项目实施项目管理,构建了一套完整的适应示范建设项目管理的运行机制和方法,有力推动了示范院校建设。 展开更多
关键词 示范院校 示范建设 项目管理
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示范校建设过程中实验室管理方法的探讨 被引量:4
9
作者 安海霞 袁秀英 张金环 《实验室科学》 2011年第1期139-141,共3页
实验室管理过程中有两大问题尤为突出:一是如何降低教学成本;二是如何保证大量设备的正常运行。此文在分析两大问题的基础上,提出了实验室管理的具体方案及实施方法,并取得显著成效,有望为同类院校实验室管理提供借鉴。
关键词 示范校 实验室管理 实验教学经费
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示范院校服装设计专业学生创新能力培养的实践与路径 被引量:4
10
作者 吴国智 《温州职业技术学院学报》 2011年第3期37-40,共4页
示范院校服装设计专业依据服装行业的发展需求和企业的岗位需要确定人才培养目标,通过教学模式的创新、项目化课程体系的建立、"三个合一"校内实训基地的建设和创新路径的实践,提升学生的服装造型设计、结构设计和工艺的创新... 示范院校服装设计专业依据服装行业的发展需求和企业的岗位需要确定人才培养目标,通过教学模式的创新、项目化课程体系的建立、"三个合一"校内实训基地的建设和创新路径的实践,提升学生的服装造型设计、结构设计和工艺的创新能力和综合实践能力,实现由技能型向技术型人才转化的人才培养定位,提高学生的就业质量。 展开更多
关键词 示范院校 服装设计专业 创新能力 人才培养
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示范院校图书馆自建数据库模式研究 被引量:3
11
作者 叶吉波 《温州职业技术学院学报》 2008年第2期23-25,37,共4页
通过对浙江省高职院校图书馆电子资源的调查发现,绝大部分电子资源是购买的,而购买的数据库又难以满足高职学生的需要。因此,亟需构建符合高职学生需要的自建数据库。示范院校应在自建数据库方面起到示范作用。
关键词 示范院校 图书馆 自建数据库
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提高示范院校思想政治理论课教学实效性的思考 被引量:3
12
作者 鲁明川 《温州职业技术学院学报》 2009年第1期28-30,共3页
实效性是高职院校思想政治理论课教学的生命线,高水平、高质量的课堂教学是加强和改进高职院校思想政治理论课教学效果的根本保证。当前,相当一部分高职院校在思想政治理论课课堂教学上,存在教学内容陈旧、教学模式单一、教学艺术欠缺... 实效性是高职院校思想政治理论课教学的生命线,高水平、高质量的课堂教学是加强和改进高职院校思想政治理论课教学效果的根本保证。当前,相当一部分高职院校在思想政治理论课课堂教学上,存在教学内容陈旧、教学模式单一、教学艺术欠缺等问题。只有加强教师信仰教育,整合当前教学素材和创新教学手段,才能进一步提高思想政治理论课教学实效性,助推示范院校示范作用的发挥。 展开更多
关键词 示范院校 思想政治理论课 教学实效性
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示范院校建设的实践与探索——以温州职业技术学院为例 被引量:2
13
作者 王向红 《温州职业技术学院学报》 2009年第1期18-21,共4页
示范院校建设为高职院校提供了一个千载难逢的发展机遇,搭建了一个高端的建设平台,是建设中国特色高职教育的重要实践探索。作为第二批示范院校,温州职业技术学院紧紧抓住难得的历史机遇,围绕"校企合作、工学结合"和服务社会... 示范院校建设为高职院校提供了一个千载难逢的发展机遇,搭建了一个高端的建设平台,是建设中国特色高职教育的重要实践探索。作为第二批示范院校,温州职业技术学院紧紧抓住难得的历史机遇,围绕"校企合作、工学结合"和服务社会的发展理念,积极开展示范建设实践,极大地推动了学院的内涵发展和实力提升。温州职业技术学院的实践可以为其他示范院校的示范建设提供借鉴和启迪。 展开更多
关键词 示范院校 示范建设 校企合作 工学结合
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办学特色——示范院校建设的根本任务 被引量:2
14
作者 宋建军 《温州职业技术学院学报》 2010年第1期21-24,共4页
办学特色是高职院校生存与发展的基础,是提升教学水平的关键,是赢得社会地位和认可的关键。示范院校必须突出抓学校特色的建设,从专业建设、人才培养到学校管理,走一条特色办学之路,才能更好地发挥示范性作用。
关键词 示范院校 办学特色 校园文化 内涵发展
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示范院校创业教育的实践及启示——以温州职业技术学院为例 被引量:1
15
作者 芦丹丹 《温州职业技术学院学报》 2009年第3期33-35,49,共4页
创业教育的开展对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,促进示范院校的深入发展具有十分重要的意义。温州职业技术学院将创业教育融入课程体系和日常教学中,以活动为载体,营造创业文化氛围,完善大学生创业机制和创业平台,加强创业... 创业教育的开展对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才,促进示范院校的深入发展具有十分重要的意义。温州职业技术学院将创业教育融入课程体系和日常教学中,以活动为载体,营造创业文化氛围,完善大学生创业机制和创业平台,加强创业实践。 展开更多
关键词 示范院校 创业教育 课程体系 创业实践
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示范院校职业文化的构建——以徐州建筑职业技术学院为例 被引量:2
16
作者 方桐清 《温州职业技术学院学报》 2010年第3期32-34,共3页
示范院校校园文化建设应从高职教育的特性出发,突出职业属性和示范功能。职业文化建设是示范院校校园文化建设的重心,应针对不同行业、不同区域、不同院校的文化基础,着重从营造职业意识氛围、建设仿真职业文化、凝炼职业文化要求、提... 示范院校校园文化建设应从高职教育的特性出发,突出职业属性和示范功能。职业文化建设是示范院校校园文化建设的重心,应针对不同行业、不同区域、不同院校的文化基础,着重从营造职业意识氛围、建设仿真职业文化、凝炼职业文化要求、提升教师职业素养等方面进行职业文化的构建。 展开更多
关键词 示范院校 校园文化 职业文化 高职教育
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示范院校核心办学理念的特征分析与启示 被引量:2
17
作者 赵新华 《温州职业技术学院学报》 2011年第3期30-32,40,共4页
办学理念,对外彰显办学特色的旗帜,对内统一思想和引领行动的纲领。为保障示范建设的顺利推进,各示范院校都提炼了核心办学理念。通过类比和统计分析发现,各示范院校核心办学理念具有开放性、育人性、服务性、开放性与育人性、开放性与... 办学理念,对外彰显办学特色的旗帜,对内统一思想和引领行动的纲领。为保障示范建设的顺利推进,各示范院校都提炼了核心办学理念。通过类比和统计分析发现,各示范院校核心办学理念具有开放性、育人性、服务性、开放性与育人性、开放性与服务性、育人性与服务性六个方面的特征。借鉴示范院校取得的成功经验,高职院校应树立开放的以育人为根本、以服务为己任的办学理念,才能实现学校的可持续发展。 展开更多
关键词 示范院校 办学理念 开放性 育人性 服务性
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从示范院校看我国高职教育投入的四个不平衡及建议 被引量:2
18
作者 陶济东 《温州职业技术学院学报》 2010年第2期31-34,共4页
示范院校建设已取得明显成效,但通过三批示范院校的申报材料和首批示范院校的验收材料看,我国高职教育投入仍存在四个不平衡,制约着高职教育的可持续发展。因此,政府必须完善高职教育投入机制,明确规定中央政府和地方政府对高职教育的... 示范院校建设已取得明显成效,但通过三批示范院校的申报材料和首批示范院校的验收材料看,我国高职教育投入仍存在四个不平衡,制约着高职教育的可持续发展。因此,政府必须完善高职教育投入机制,明确规定中央政府和地方政府对高职教育的投入义务,通过制定法律法规来引导企业参与高职教育,降低高职教育学费标准,建立投入绩效评价制度,保障高职院校的办学经费来源和合理支出,促进高职教育的持续健康发展。 展开更多
关键词 示范院校 高职教育 投入机制
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示范院校建设:理念、机制、绩效——以浙江金融职业学院为例 被引量:1
19
作者 周建松 章金萍 陈正江 《温州职业技术学院学报》 2009年第2期26-28,32,共4页
示范院校建设是中国特色高职教育的重要实践探索。作为第一批示范院校,浙江金融职业学院创新建设理念和思路,完善组织机制和制度,发动师生全程参与,精心培育优质成果等具体作法,彰现了国家实施示范院校建设计划的重要意义和成效,具有较... 示范院校建设是中国特色高职教育的重要实践探索。作为第一批示范院校,浙江金融职业学院创新建设理念和思路,完善组织机制和制度,发动师生全程参与,精心培育优质成果等具体作法,彰现了国家实施示范院校建设计划的重要意义和成效,具有较强的示范意义和借鉴作用。 展开更多
关键词 示范院校 理念 机制 绩效
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示范院校发展战略的选择——以南通纺织职业技术学院为例 被引量:1
20
作者 蒋丽华 《温州职业技术学院学报》 2010年第4期30-32,41,共4页
示范建设和后续发展必须要有有效的发展战略做保障。南通纺织职业技术学院基于外部发展环境、高等教育发展规律和趋势及学校内部条件的分析,提出以专业引领战略为核心、以行业牵动战略为主导、以特色化战略为目标、以职业定向战略为主... 示范建设和后续发展必须要有有效的发展战略做保障。南通纺织职业技术学院基于外部发展环境、高等教育发展规律和趋势及学校内部条件的分析,提出以专业引领战略为核心、以行业牵动战略为主导、以特色化战略为目标、以职业定向战略为主线的发展战略选择。 展开更多
关键词 高职教育 示范院校 发展战略 纺织服装
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