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谈名词性从句中should的省略
1
作者
祁文慧
《新余高专学报》
2001年第4期45-47,55,共4页
虚拟语气在语法教学中是个难点,原因是对于that-从句中谓语动词的特殊形式不能有一个令人信服的解释。通过分析主句中的关键词、情态动词should的情态语义以及过去式的实质,可以推断出虚拟语气实际上是一种间接祈使。
关键词
名词性多句
虚拟语气
间接祈使
情态动词
英语语法教学
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职称材料
网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的聚类分析
被引量：
1
2
作者
许小凤
苏彦聪
金兰
《内蒙古财经大学学报》
2017年第6期103-106,共4页
研究探讨网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的分类模型。采用《大学生外语口语焦虑自我图式问卷》对196名网络多模态教学环境下的大三学生进行测试。结果显示,网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式包括回避型...
研究探讨网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的分类模型。采用《大学生外语口语焦虑自我图式问卷》对196名网络多模态教学环境下的大三学生进行测试。结果显示,网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式包括回避型低二语口语焦虑者、主动型低二语口语焦虑者、中等二语口语焦虑者、回避型高二语口语焦虑者和主动型高二语口语焦虑者五种类型;网络多模态教学环境下,二语学习者口语焦虑自我图式中回避型高二语口语焦虑者和回避型低二语口语焦虑者的人数最少。
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关键词
网络多模态环境
二语学习者
口语焦虑自我图式
聚类分析
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职称材料
题名
谈名词性从句中should的省略
1
作者
祁文慧
机构
宜春学院外语系
出处
《新余高专学报》
2001年第4期45-47,55,共4页
文摘
虚拟语气在语法教学中是个难点,原因是对于that-从句中谓语动词的特殊形式不能有一个令人信服的解释。通过分析主句中的关键词、情态动词should的情态语义以及过去式的实质,可以推断出虚拟语气实际上是一种间接祈使。
关键词
名词性多句
虚拟语气
间接祈使
情态动词
英语语法教学
Keywords
in
the
main
clauses,
modal
meaning
of
the
modal
v
erb
“should”
and
the
essence
of
the
past
tense,this
paper
concludes
that
the
subjecti
v
e
mood
is
actually
an
indirect
imperati
v
e.Key
words:Subjuncti
v
e
mood
Indirect
imperati
v
e
Noun
clause
modal
v
分类号
H314 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的聚类分析
被引量：
1
2
作者
许小凤
苏彦聪
金兰
机构
福建师范大学福清分校教育学院
厦门理工学院数字创意与传播学院
华侨大学华文学院
出处
《内蒙古财经大学学报》
2017年第6期103-106,共4页
基金
福建省教育厅(B)类课题(JBS14287)
福建省社会科学规划青年项目(FJ2017C037)
文摘
研究探讨网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的分类模型。采用《大学生外语口语焦虑自我图式问卷》对196名网络多模态教学环境下的大三学生进行测试。结果显示,网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式包括回避型低二语口语焦虑者、主动型低二语口语焦虑者、中等二语口语焦虑者、回避型高二语口语焦虑者和主动型高二语口语焦虑者五种类型;网络多模态教学环境下,二语学习者口语焦虑自我图式中回避型高二语口语焦虑者和回避型低二语口语焦虑者的人数最少。
关键词
网络多模态环境
二语学习者
口语焦虑自我图式
聚类分析
Keywords
network
-
based
mul
t
i
-
modal
teaching
en
v
iro
nmen
t
second
language
le
a
rn
e
r
speaking
anxiety
inthe
v
iew
of
self
-
schema
cluster
analysis
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈名词性从句中should的省略
祁文慧
《新余高专学报》
2001
0
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职称材料
2
网络多模态教学环境下二语学习者口语焦虑自我图式的聚类分析
许小凤
苏彦聪
金兰
《内蒙古财经大学学报》
2017
1
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职称材料
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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