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题名医学生对辅修双学位培养模式的认知和需求研究
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作者
翟向明
孙雨菡
宋明洋
何晓敏
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机构
滨州医学院卫生管理学院
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出处
《卫生职业教育》
2024年第14期14-17,共4页
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基金
滨州医学院2020年校级教学改革与研究项目“基于复合型医学人才的管理类辅修双学位培养模式改革研究”(JYKT202013)
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文摘
为了解辅修学生对辅修双学位教育模式的看法和未辅修学生在双学位辅修方面的需求,对滨州医学院在校生进行问卷调查。研究结果显示,目前辅修双学位教育中存在学生对辅修双学位教育制度不够了解、双学位教育管理制度不完善、辅修学生缺乏处理主修与辅修专业学习矛盾能力等问题,因此针对存在的问题提出加大辅修双学位教育制度宣传力度、合理制定并完善相关辅修政策及课程设置、跨学校共享课程资源等建议。
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关键词
辅修双学位
培养模式
医学生
认知
需求
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Keywords
minor dual degree
Training model
Medical students
Cognition
Need
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分类号
G643.7
[文化科学—高等教育学]
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题名医学院校本科生修读辅修/双学位专业的合理性分析
被引量：1
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作者
裴群羽
徐锦
陈磊
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机构
北京大学医学部教育处学籍办公室
北京大学医学部教育处
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出处
《中华医学教育杂志》
2015年第5期666-667,748,共3页
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文摘
近年来,医学院校修读辅修/双学位专业的学生人数日益增多,因其对主修专业学习的冲击及在其管理过程中出现的一系列问题,引起越来越多学校教育工作者的关注.本文通过对医学生修读辅修/双学位专业的学习动机、主修专业学习受到影响的程度以及辅修/双学位专业课程设置等进行了问卷调查,以探究在主修专业课业繁重的前提下,医学生选择辅修/双学位专业学习的合理性.
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关键词
医学生
辅修/双学位专业
学业自我效能
合理性
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Keywords
Medical student
minor/dual degree program
Academic self-efficacy
Rationality
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分类号
R-4
[医药卫生]
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